【正文】 考廉，還要考學、述學，把理論素養(yǎng)和學習能力作為評價和使用干部的重要依據。第四篇：學校創(chuàng)建學習型黨組織活動實施方案2014年黨支部創(chuàng)建學習型黨組織活動實施方案XX小學黨支部2014年2月28日XX小學黨支部創(chuàng)建學習型黨組織活動實施方案為貫徹落實上級部門《關于推進學習型黨組織建設的意見》和教育局黨委的精神，結合工作實際，制定如下活動方案：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。堅持領導干部作表率，調動廣大黨員的積極性主動性。學習踐行社會主義核心價值體系。充分發(fā)揮黨組織在教育培訓中的作用，努力改進培訓方法，提高培訓質量；充分運用好校報、校園廣播等媒體，結合“和諧校園”建設、“平安校園”建設，營造有利于踐行核心價值體系的生活情境和學習氛圍。黨員領導干部要發(fā)揮帶頭示范作用，把堅持學習作為提高素質、增長本領、做好工作的根本途徑，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動本系統(tǒng)、本部門形成良好的學習風氣。大力弘揚求真務實精神把學習型黨組織建設與學校的中心工作緊密結合起來，黨支部依據本支部黨員分布、構成等情況，組織學習，做到學用結合、學以致用，努力把學習成果轉化為運用科學理論和方法解決實際問題的能力，著力解決影響學校發(fā)展穩(wěn)定的突出矛盾和問題。深入學習實踐科學發(fā)展觀。組織多種形式的主題學習教育活動，運用知識競賽、技能比賽等形式，以重要節(jié)日、重大事件、重大活動為契機，開展黨史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育，不斷拓寬學習渠道；分層分類開展“學習型黨組織”、“學理論、做表率”和爭當“學習型黨員干部”等活動，開展特色鮮明、健康向上、豐富多彩的校園文化活動，不斷豐富工作形式。領導帶頭，率先垂范。XXX小學黨支部2014年2月14日。五、措施要求加強領導，落實責任。加強和改進中心組學習，嚴格規(guī)范管理，增強學習效果；加強和改進調查研究工作，深入總結實踐經驗，形成改進工作的思路和舉措；加強和改進學習教育方式，不斷增強建設學習型黨組織活動的吸引力和凝聚力，擴大覆蓋面和參與度；加強和改進作風建設，以優(yōu)良黨風促進優(yōu)良教風、學風和工作作風的養(yǎng)成。三、學習內容用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。充分認識學校發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)，準確把握辦好教育的新任務、新要求，堅持用馬克思主義立場、觀點、方法認識和解決學校發(fā)展中遇到的理論和實際問題。領導帶頭，率先垂范。組織多種形式的主題學習教育活動，運用知識競賽、技能比賽等形式，以重要節(jié)日、重大事件、重大活動為契機，開展黨史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育，不斷拓寬學習渠道；分層分類開展“學習型黨組織”、“學理論、做表率”和爭當“學習型黨員干部”等活動，開展特色鮮明、健康向上、豐富多彩的校園文化活動，不斷豐富工作形式。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想原著，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同學校教育教學改革的實際結合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，切實解決實際問題。各黨支部要在每末向黨委辦公室報送本學習情況總結和下學習計劃。建設學習型黨組織，首先要建設學習型領導班子。把創(chuàng)建學習型黨組織納入整體工作規(guī)劃，結合落實《關于提高黨的組織生活質量的意見》，進一步完善各項學習制度，努力實現(xiàn)學習型黨組織制度建設的科學化、規(guī)范化。要深入群眾、深入實際，加強調查研究，不斷總結工作中的新做法新成果，學習借鑒國內外職業(yè)教育的辦學經驗，開拓視野，掌握規(guī)律，豐富、拓展辦學理念和改革發(fā)展思路；要圍繞推進本系統(tǒng)本部門的工作，研究新情況、解決新問題，不斷提高分析問題、解決問題的能力。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想原著，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同學校教育教學改革的實際結合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。從2011年開始，用2年左右時間集中開展學習型黨組織建設活動。領導干部在做好表率的同時，還要努力成為學習型黨組織建設工作的組織者、促進者和實踐者，推動黨組織和黨員的學習活動，激發(fā)全體黨員的學習熱情，調動參與者的自我教育、自我學習的積極性，營造講學習的良好氛圍，形成全員參與良好風氣。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。3．聯(lián)系實際，學以致用。各黨支部書記為本支部學習型黨組織建設的第一責任人。2．豐富建設學習型黨組織的形式。3．學習踐行社會主義核心價值體系。廣大黨員在對黨的理論創(chuàng)新成果的認識上達到新高度，貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性進一步增強，理想信念、黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識和發(fā)展信心明顯強化；推動發(fā)展能力進一步增強。4．堅持改革創(chuàng)新，鼓勵大膽探索。充分認識學校發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)，準確把握辦好中等職業(yè)教育的新任務、新要求，堅持用馬克思主義立場、觀點、方法認識和解決學校發(fā)展中遇到的理論和實際問題。黨員領導干部要發(fā)揮帶頭示范作用，把堅持學習作為提高素質、增長本領、做好工作的根本途徑，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動本系統(tǒng)、本部門形成良好的學習風氣。充分發(fā)揮黨組織在教育培訓中的作用，努力改進培訓方法，提高培訓質量；充分運用好校報、校園廣播等媒體，結合“和諧校園”建設、“平安校園”建設，營造有利于踐行核心價值體系的生活情境和學習氛圍。學習踐行社會主義核心價值體系。堅持領導干部作表率，調動廣大黨員的積極性主動性。第一篇：學校創(chuàng)建學習型黨組織活動實施方案2014年黨支部創(chuàng)建學習型黨組織活動實施方案黃石市白馬山學校黨支部2014年2月28日黃石市白馬山學校黨支部創(chuàng)建 學習型黨組織活動實施方案為貫徹落實上級部門《關于推進學習型黨組織建設的意見》和教育局黨委的精神，結合工作實際，制定如下活動方案：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實社會主義核心價值觀。大力弘揚求真務實精神把學習型黨組織建設與學校的中心工作緊密結合起來，黨支部依據本支部黨員分布、構成等情況，組織學習，做到學用結合、學以致用，努力把學習成果轉化為運用科學理論和方法解決實際問題的能力，著力解決影響學校發(fā)展穩(wěn)定的突出矛盾和問題。深入學習和提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展，更自覺地用科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局；著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，在發(fā)展規(guī)劃、辦學目標等重大問題上形成共識；著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，解決黨員干部黨性黨風黨紀方面師生反映強烈的突出問題，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、加快學校發(fā)展。拓展建設學習型黨組織的陣地。建設學習型黨組織，首先要建設學習型領導班子。二、主要原則1．堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。立足于高起點、高標準，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和黨組織在學校發(fā)展及教職工中的導向、示范和推動作用，以及黨員在各項工作和終身學習方面的表率作用。廣大黨員切實把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學習中工作、在工作中學習，學習力、創(chuàng)新力明顯增強；理論素養(yǎng)進一步提高。認真總結深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經驗，準確掌握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發(fā)展觀對統(tǒng)領全局工作提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展，更自覺地用科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局；著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，在發(fā)展規(guī)劃、辦學目標等重大問題上形成共識；著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問