【正文】 的學生認為該行為對老師和同學不禮貌。一小部分學生缺乏自律，需老師管理。正確引導大學生上課使用手機行為教育“宜疏不宜堵”，關(guān)鍵還是要整體提升學校的德育水平，讓在校大學生具備自律意識，以健康、文明的心態(tài)使用手機。學校還可以結(jié)合大學生的個性特點，開展一些針對性強的活動。而在大學校園里手機已成為一個具有較大覆蓋面的傳播媒體，手機文化所帶來的影響開始顯現(xiàn)，對大學生的理想信念、價值取向、思維方式、個性心理發(fā)展等方面產(chǎn)生著深刻的影響，給高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。少數(shù)人擁有過四部及以上。每月用量71兆到150兆所占的比重比在0到70兆所占的比重要多。有人說，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。附：大學生手機使用情況調(diào)查一．選擇題1. 你在什么時候擁有自己的手機？A. 小學 B. 初中 C. 高中 D. 大學2 ．現(xiàn)在使用哪個牌子的手機？A. 諾基亞 B. 三星 C. 摩托羅拉 D. 索愛E. 松下 F. TCL G. LG H. 西門子I. 飛利浦 J. 波導 K. 其他品牌3 ．你獲得手機的途徑是？A. 家人購買 B. 自己購買 C. 親朋贈送 D. 其他途徑4. 你選擇手機著重哪方面？A. 外型 B. 功能 C. 價格 D. 其他方面5. 您的手機價格：A. 1000 以內(nèi) B. 10001500 C. 150020xx D. 20xx 以上6. 你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？A. 多和弦鈴聲 B. 播放 MP3 C. 彩屏 D. 其他功能7. 是否開通過 GPRS ，主要用途？A. 是，沒什么 聊天而已。第四位是占有率7%的華為。而在手機的性能方面，超快的運行速度是大學生比較向往的，有32%的同學選擇了此項，而高像素、大屏幕也同樣成為大學生注重的兩個方面，入選率均超過了20%。這兩年，在我們的印象中，iPhone似乎已經(jīng)是“街機”的角色，蘋果似乎是隨處可見。但在大學生當中，目前使用4G的人數(shù)不算多，我認為，這是因為目前大學生正面臨改更新?lián)Q代，很多人都在趕往4G的路上。近幾年來，我國手機的擁有量不斷增加，尤其在我們大學生中更是日益普及。(二)、在校大學生使用手機的情況問題1：到目前為止，您一共擁有過幾部手機?由分析所做圖表可知 在有有效問卷的88份中，占比最大的是擁有過3部手機，其次是兩部。只有少數(shù)人在070兆和71到150兆。 問題3：您平均每月手機的直接消費是多少?第三篇：大學生使用手機情況調(diào)查報告調(diào)查報告標題：大學生使用手機情況調(diào)查報告姓 名：劉茜茜小組專 業(yè)：會展經(jīng)濟與管理指導老師：王麗君大學生使用手機情況調(diào)查報告研究背景及其意義。四．活動計劃。五．調(diào)查問卷。三． 調(diào)查方法。手機對于他們來說不僅僅是短信，打電話。 問題2：您每月使用流量是多少?由環(huán)形狀圖二可以看出 在有效問卷的88份中，有接近一半的人每月流量在151兆到400兆。本次調(diào)查數(shù)據(jù)采用Excel軟件進行處理，將文字數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)檩^易處理的數(shù)據(jù)型數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析。隨著手機功能的增多，手機已不僅僅只是一種通訊工具，更多的被用作一種信息終端與娛樂載體?？偟膩碚f，其實不管手機品牌如何，用戶追求的一直都是更好的體驗，能夠更舒心、更方便的使用手機，所以，快速的運行速度、高像素、大屏幕成為了現(xiàn)在大學生最為注重的，這也反映了現(xiàn)在大學生較快的生活節(jié)奏，以及喜歡自拍，分享生活的理念。在對于未來手機的期待方面，無線充電、人機互動以較高的選擇率排在了第一、二位，另外，大學生對于未來一些個性化的應用程序也存有較大的期待。并且，相較于價格而言，多數(shù)大學生還是比較看中手機的功能以及外形。三、調(diào)查結(jié)果：在此次調(diào)查中，我們主要就大學生使用手機的品牌、價格、質(zhì)量、系統(tǒng)、時長、運營商等幾方面進行調(diào)查研究，抽樣調(diào)查將近300人，收回有效問卷大概273份。大學生對新技術(shù)的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試，結(jié)果在無意中多了很多付費的項目，導致?lián)Q卡換戶。通過網(wǎng)絡聯(lián)系更加頻繁。大約三分之一的人在400兆以上。三、調(diào)查結(jié)果及分析(一)樣本結(jié)構(gòu)表一:樣本結(jié)構(gòu)本次調(diào)查樣本數(shù)據(jù)符合計劃中所要求的數(shù)據(jù)，可以作為此次調(diào)查的有效數(shù)據(jù)。人們對手機的要求越來越高，手機一族的興起也引來更多的社會關(guān)注。豐富大學生課堂上的內(nèi)容及課余文化生活課堂上教師授課內(nèi)容精彩豐富形式多變，不單調(diào)吸引學生注意力，使得課堂氣氛活躍，學生聽課質(zhì)量提升，把注意力從手機上轉(zhuǎn)移到正確的方向。管理部門可采取強制要求與倡議相結(jié)合的原則，要求任課老師對學生在課堂上使用手機的不良現(xiàn)象予以制止與教育，在教室、食堂等人員宜集中的海報欄開展“不將手機帶入課堂”、“我們需要安靜的學習環(huán)境”等倡議活動。基礎(chǔ)課無用是學生上課玩手機的一大因素。如果上課時間用手機，你會調(diào)成靜音模式嗎？從這一問題可以知道，86%的人上課玩手機會調(diào)成靜音模式，還有14%的人看情況是否調(diào)成靜音模式，但沒有人很堅決的說不會調(diào)成靜音模式，說明大多數(shù)同學的意識較強。大學生在課堂上玩手機的不同情況與原因分析在選修課，公共課通識課等等中，一個教室上百號人，教師在上課的時候不可能時時去關(guān)注學生“玩手機”而打斷自己的教學過程，而另一方面，由于學生過多，老師也無法在課堂的時候一下子照顧所有的學生，又由于學生的學習領(lǐng)悟能力不一，接受能力和思維轉(zhuǎn)換能力不同，很多學習能力較低的學生跟不上講課老師的思維進度，進而覺得枯燥無味。手機作為信息傳播新媒介，在大學生生活的各個方面得到應用。在咱們的校園中，手機已經(jīng)滲透了各個角落，成為我們生活的一個重要組成部分。（二）、對手機銷售商的建議如今大學生的生活水平、手機擁有水平普遍較高并且具有一定的消費能力，對于手機消費市場有著巨大的消費潛力，將是中低端手機市場的消費的主力軍。學生消費者的消費心理欲望增強，特別是在通信領(lǐng)域，手機更新?lián)Q代的速度加快，導致多數(shù)大學生對手機有極大的心理需求，他們大都注重手機的款式，注重手機的質(zhì)量及功能。大部分的被調(diào)查者認為好用和耐用才是最重要的，在保證質(zhì)量的前提下，還要優(yōu)先考慮手機的外觀設計是否符合流行趨勢。六、調(diào)查結(jié)果及分析在手機需求方面，男生的需求要比女生強烈。了解大學生對手機產(chǎn)品的心理需求，獲取有關(guān)消費者對手機產(chǎn)品的重要信息。此時手機技術(shù)也正在不斷成熟,生產(chǎn)手機的成本不斷降低,這就為手機的普及創(chuàng)造了條件。調(diào)查方法及抽樣方法采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。（二） 調(diào)查對象：在校生（三） 調(diào)查程序：1． 設計調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容；2． 進行網(wǎng)絡聊天調(diào)查。手機作為一個上個世紀世紀末的新事物,它的發(fā)展初期作為一個簡單的通訊工具,走到現(xiàn)在成為集通訊，上網(wǎng)，多媒體平臺,既是一個信息的收集者，也是個信息的發(fā)送者，手機的優(yōu)越性在某些方面已經(jīng)超過了報紙、雜志等信息載體，甚至是PC端。八、大學生更換手機的動機經(jīng)過調(diào)查，大學生更換手機的原因主要是因為手機壞了或者丟了，他們占63%和52%，追隨潮流而換手機的比較少，約占5%，有其他原因而換手機的占了3%。其他的在50100元之間的有23%。而大學生作為一個特殊的群體，他們接受新的事物和想擁有高新產(chǎn)品的欲望比較強烈，尤其是在手機使用方面更為突出，此次的調(diào)查研究與分析正是對當前的大學生手機使用情況的進一步了解。，還有一大部分注重外觀、功能、服務、待機時間。調(diào)查方法及抽樣方法采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。超過300元手機費用的`基本沒有。④手機品牌比較復雜在此項調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，使用諾基亞的最多，%，%，%，%，%，%，%。另外，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學生都是年輕人。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析并最后給出我們小組的營銷建議。這樣做的好處是顯而易見的：提高效率，減少調(diào)查工作量。GPRS和收音機均占49%。當短信如此沸騰的同時，跟此最有聯(lián)系的當然是輸入法，用拼音的占70%。自己購買占51%。與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼。因此，不少的手機商紛紛推出新款產(chǎn)品來吸引著這潮流一族，那到底哪個手機商勇占上峰呢?而新新人類們所期盼的手機功能又是什么呢?抱著這些疑問，我們設立了一大學生手機使用情況有獎調(diào)查。四、對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議當代大學生對手機APP應用產(chǎn)生過度依賴，并且呈現(xiàn)出一種病態(tài)的態(tài)勢，因此，正確引導當代大學生使用手機APP，處理好手機應用和生活的關(guān)系是十分有必要的。(五)大學生對軟件付費情況調(diào)查從圖可知多數(shù)大學生都是愿意為APP付費的，他們并不介意為手機軟件付費。】類別 人數(shù) 比例%性別 男 19 女 78 年級 大一 9 大二 41 大三 20 大四 25 研究生 2 調(diào)查方式：采取隨機調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容：這次調(diào)查主要涉及大學生關(guān)于APP類型、大小、及卸載等相關(guān)問題。以及，當代大學生對正確處理我們的日常生活與手機APP的關(guān)系有什么好的建議。有72%的的大學生對手機的要求是經(jīng)濟實用，有10%的追求價格低廉的手機，要求功能齊全的有22%，僅有5%的同學認為品牌之上。五、大學生對手機價格的敏感程度63%的大學生能接受的價格區(qū)間在500——1000元之間，10%的大學生能接受的價格在500元以下，27%愿意考慮1000——2000元的手機，沒有能夠接受更高的價格的同學。一、大學生開始使用手機的時間經(jīng)過問卷調(diào)查基本了解，手機在大學生中使用廣泛，幾乎每一位大學生都有一部手機。本次調(diào)查主要以某一高校的不同學院的同學作為調(diào)查對象，通過問卷的形式較全面的了解當代大學生手機的使用情況。100元以上的有8%。九、大學生對手機的要求從這項的調(diào)查顯示，當代大學生對手機的需求不盲目，比較理性。鑒于此，我們以沈陽師范大學學生為研究對象進行研究，研究內(nèi)容主要包括在校大學生手機上安裝應用的數(shù)量，經(jīng)常使用的手機軟件類型，是夠愿意為應用軟件付費，付費可以接受的價格區(qū)間，一天中，使用常用軟件所占據(jù)的時間，一般通過何種渠道獲得手機軟件，使用哪些應用商店提供的手機軟件，使用手機APP的主要目的等。一、調(diào)查信息調(diào)查時間：20xx年XX月XX日——20xx年XX月XX日調(diào)查地點：沈陽師范大學調(diào)查對象：沈陽師范大學大一到大四的大學生及研究生為研究對象，具體如下表所在學校 發(fā)放問卷(人) 收回問卷(人) 回收率(%) 有效率(%)沈陽師范大學 100 99 99% 97%【APP：第三方應用程序，應用程序application program的簡稱，多指第三方智能手機的應用程序。(四)、大學生關(guān)于手機使用時間情況調(diào)查三分之一的同學每天玩手機達5小時以上， 由此可見，大多大學生使用手機時間是比較長的，表明大學生對于手機依賴程度強。大學生浪費在手機使用方面的時間多于五小時占一半，而且近一半的學生都在夜間使用手機，可見大學生對手機應用依賴嚴重，影響了學生們的正常的學習與生活。從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。飛利浦占2%。你獲得手機的途徑是?家人購買的占總調(diào)查人數(shù)的45%。雖然，大家覺得這是個笑話，但是，它卻實實在在的反映了在現(xiàn)在的信息時代中，短信是新人類們必不可少的聯(lián)系方法。可更換外殼占55%。二、調(diào)查對象：大學生三、調(diào)查項目和調(diào)查表四、調(diào)查時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日五、調(diào)查方式：網(wǎng)絡問卷為了使調(diào)查具有普遍性，我們放棄了傳統(tǒng)的書面問卷形式，而采用制作電子版問卷在網(wǎng)絡上進行調(diào)查的方式。動員調(diào)查小組所有成員進行廣泛宣傳，宣傳方式主要有二：一是讓自己的朋友上網(wǎng)回答調(diào)查，二是在論壇上發(fā)布信息，讓論壇上的網(wǎng)友幫忙回答調(diào)查完成后，由全體小組成員對調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析撰寫調(diào)研報告七、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：本次調(diào)查共有1237人參加并且完成了問卷，來自全國16個省市67所高校，并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調(diào)研具有一定普遍意義。其中，消費者對質(zhì)量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質(zhì)量不好，將會給消費者帶來極大的不便。此外手機大賣場的價格優(yōu)勢也是學生朋友們考慮的重要因素。但也存在一些高消費學生，在100300元內(nèi)的占12%，其中200—300這一高消費段也占6%。調(diào)查對象：本次調(diào)查的對象是我校所有在學校的學生。大學生本來就是一個消費群體，因此在購買手機時，他們不得不先考慮性能與品牌因素。手機作為其中的代表之一，也不斷地被人們關(guān)注和親睞。經(jīng)調(diào)查：一個月消費20元以下的占了8%，更多的人消費2050元，它們占了60%。但主要的傷害有著幾種：手機輻射、影響視力和占用時間，分別占了被調(diào)查人數(shù)的45%、30%和40%，另外只有9%的人覺得長時間使用手機沒什么傷害。大學生遠離家系鄉(xiāng)求學需要跟家里和朋友聯(lián)系,需要一個通信工具,而手機的價格便宜且方便,這就成為大學生的首選電子產(chǎn)品。三、調(diào)查準備：淮南師范學院在校大學生大學生使用手機情況調(diào)查報告8一、調(diào)查方案（一） 調(diào)查目的：通過了解大學生手機使用情況，為手機銷售商和手機制造商提供參考，同時為大學生對手機消費市場的開發(fā)提供一定的參考。調(diào)查對象：本次調(diào)查的對象是我校所有在校的學生。大學生使用手機情況調(diào)查報告10一、調(diào)查背景由于經(jīng)濟迅速發(fā)展,人們收入不斷提高,逐漸開始追求高品質(zhì)生活。二、調(diào)查目的明確手機在大學生心中的品牌認知與競爭程度。五、調(diào)查方式和方法搜