基層工作者學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神心得體會(存儲版)
【正文】 全力抓好學(xué)習(xí)宣傳。時刻不忘堅持改革主線和全新理念。十八屆三中全會精神需要我們不斷的學(xué)，不斷的理解鉆研。通過學(xué)習(xí)使自身樹立三種觀念，在接待服務(wù)對象做到“四無四真”，即：“群眾利益無小事，群眾咨詢無小事，群眾辦事無小事，真情相待，真心相助，真實解難，真誠服務(wù)。一、深入學(xué)習(xí)強素質(zhì)。三是抓早動快謀長遠(yuǎn)。因此，作為一名教師黨員，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神，是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。深刻認(rèn)識并全面把握國際國內(nèi)形勢的新變化、新特點，研究提出關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的改革新措施，對繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，對奪取全面建成小康社會新勝利，開創(chuàng)事業(yè)新局面，都具有十分重要的意義。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實踐中，教師要做到文明執(zhí)教。樹立良好師德形象，對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。黨的十八屆三中全會的勝利召開，是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。公報將教育領(lǐng)域的改革，描述為“人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題”。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實踐中，教師要做到文明執(zhí)教。樹立良好師德形象，對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。在工作崗位上嚴(yán)以律己，認(rèn)真履職，注重落實，切實有效地上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生無私的愛心。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新。全會審議通過了《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，全會公報既承繼了35年來改革開放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。在工作崗位上嚴(yán)以律己，認(rèn)真履職，注重落實，切實有效地上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展。教師要有著對學(xué)生無私的愛心。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才 能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。可以展望，這不僅意味著基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育要強化履行政府的法定義務(wù)，還意味著技能教育、高校教育將向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新的模式轉(zhuǎn)變。全會公報從“深化經(jīng)濟體制改革”、“深化政治體制改革”等十五個方面論述了全面深化改革的方向和路徑，用“進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力”等“三個解放”表明了全面深化改革的決心和信心。堅決克服依賴等待、畏難觀望的思想，克服瞻前顧后、畏首畏尾的思想，克服得過且過、小進即滿的思想，堅決掃除“等、靠、要”的不良思想，堅決剎住“慵、懶、散、奢”等不正之風(fēng)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大動力和體制保障。全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，順應(yīng)全國各族人民的新期待，集中全黨智慧，凝聚全黨共識，深刻總結(jié)了改革開放35周年的成功實踐和偉大成就，深入分析了當(dāng)前全面深化改革面臨的矛盾和問題，明確提出了總目標(biāo)和實施方略，全面部署了新形勢下推進全面深化改革的主要任務(wù)，其決心之大、變革之深、影響之廣前所未有。按照建設(shè)“學(xué)習(xí)型”干部的要求，建立常抓不懈的長效學(xué)習(xí)機制。保證根據(jù)中央安排，做到因地制宜，有序推進。日常工作中將會議精神和村實際
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