養(yǎng)文明習慣，做文明學生國旗下講話(存儲版)
【正文】 大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。但在我們身邊，個別同學身上，還是有著一些不文明行為。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。我們很多同學常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。先讓我為大家講述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。第四篇：國旗下講話——養(yǎng)文明習慣,做文明學生北京市朝陽區(qū)星河雙語學校國旗下講話稿老師、同學們大家早上好！今天我要講的題目是《養(yǎng)文明習慣，做文明學生》。今天我就文明習慣給同學們講講。首先請同學們聽一個故事。在課間，有些同學會在走廊上奔跑，同學之間相互推推搡搡；有些同學會拿著跳繩揮舞，全然不顧其他同學的安全；在進學校門口時，有些同學也忘記了向老師問好。首先我給大家講一個故事。以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。先讓我為大家講述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長成大象。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易
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