【正文】 中階段的學(xué)生正處在青春期，其生理和心理在發(fā)生著一系列的變化，他們的心理沖突，時常是非常強盛的，這種突出積壓下來，不利于學(xué)生的身心健康。二、基本情況數(shù)據(jù)分析學(xué)生基本情況本次調(diào)查學(xué)生：七年級57人，八年級71人，九年級65人，學(xué)生大部分來自農(nóng)村。（3）喜歡的網(wǎng)站類型：主要是娛樂時尚性網(wǎng)站和交友聊天網(wǎng)站，其次是教育學(xué)習(xí)性網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站，極少數(shù)的學(xué)生會上色情網(wǎng)站。大部分學(xué)生認為互聯(lián)網(wǎng)上的信息既有健康，也有不健康內(nèi)容。網(wǎng)友約你，你會與網(wǎng)友見面嗎？70%的學(xué)生不會，7%左右的學(xué)生會，約有10%的學(xué)生與網(wǎng)友見過面。三、中學(xué)生上網(wǎng)的弊端 網(wǎng)絡(luò)上各種信息真假難辨、良莠不齊。四、對中學(xué)生上網(wǎng)的建議做為學(xué)生，必須清醒的認識到學(xué)習(xí)的重要性，正確處理好上網(wǎng)和學(xué)習(xí)的時間，不可本末倒置，把絕大多數(shù)時間都荒廢在游戲中?，F(xiàn)在的莘莘學(xué)子，將擔(dān)任未來社會的棟梁，為了讓他們作健康快樂的成長，我們要通過各種方法讓中學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)的虛幻性、信息的復(fù)雜性，取其精舍，棄之糟粕，加防范意識，不受陌生人誘惑，被騙財騙色。（二）上網(wǎng)時段中學(xué)生上網(wǎng)的時間段主要集中在休息日，其次是上課時間。雖然在上網(wǎng)原因的選項里為了“查閱資料，增長知識”的比例較高，但聊天廣交朋友，玩游戲，排除寂寞 “打發(fā)時間”之和卻達74%，說明受年齡和文化程度的影響，青少年上網(wǎng)活動大多以娛樂為主。第四篇：中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告中學(xué)生上網(wǎng)是一個被社會廣為關(guān)注的話題。造成此現(xiàn)象的原因是很顯而易見的，網(wǎng)絡(luò)通訊的方便快捷，網(wǎng)上購物的價廉物美，網(wǎng)上豐富的學(xué)習(xí)資源，以及網(wǎng)上大量的音樂，最新的新聞，都給中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利。結(jié)論：對于網(wǎng)上不良信息，國家和社會堅決打擊固然是重要的，但中學(xué)生更應(yīng)該提高過濾有害信息的能力，這樣才能盡可能地避免在網(wǎng)上學(xué)到有害的東西?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生來說是幾乎沒有一點好處的?；ㄔ诰W(wǎng)上的時間比用于學(xué)習(xí)的時間多，確實是一種極為不好的現(xiàn)象，家長雖然不該對孩子的生活進行過多的干涉，但也必須有一定的指導(dǎo)與限制，這樣有利于避免孩子上網(wǎng)過度。這和網(wǎng)友所說的話有關(guān)系，接受調(diào)查的學(xué)生認為，對于網(wǎng)友的話，如果是一些無關(guān)緊要的，他們就相信也無防，但如果發(fā)現(xiàn)對方對自己可能有所企圖時，就不相信對方的話。(一)中學(xué)生及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況，上網(wǎng)時間長，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)，大部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗不夠豐富互聯(lián)網(wǎng)以獨特的魅力吸引著廣大中學(xué)生。同時，不少教師對于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的影響中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責(zé)任感。中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。江澤民同志在中央思想政治工作會議上強調(diào)指出：“對于信息網(wǎng)絡(luò)化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動地位。第二，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo)，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。同時，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關(guān)職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。各校還應(yīng)想方設(shè)法改善中學(xué)生在校上網(wǎng)的條件。同時，由市教育局組織有關(guān)人員編寫“沙河市家庭網(wǎng)絡(luò)教育指導(dǎo)手冊”，發(fā)放給家長，提高他們對子女進行網(wǎng)絡(luò)德育的水平。通過網(wǎng)絡(luò)加強團結(jié)，推動網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的建設(shè)，寓教于學(xué)。中學(xué)生要做到“出淤泥而不染”，需要國家、社會、家庭、學(xué)校幾方面的共同努力，更需要加強中學(xué)生自身修養(yǎng)，不斷地提高自己的鑒別力，只有這樣才能做到“近朱者赤，近墨者也未必黑”。在教師的組織下，在享受學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)信息等信息化成果的同時，讓學(xué)生參與學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，這對中學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)起到了反饋作用。建議電信部門發(fā)行青少年專用的上網(wǎng)卡，此卡具有上網(wǎng)費用低廉，自動屏蔽不健康網(wǎng)站等特點。爭取使各校園網(wǎng)內(nèi)容充實而生動，形式新穎而優(yōu)美，更新速度快，宣傳做得好，吸引上網(wǎng)中學(xué)生的注意力和提高點擊率。在講求實效的前提下，改進和充實目前實施的“沙河市中小學(xué)教師計算機考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開展道德工作的考核內(nèi)容。同時，還要讓中學(xué)生學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)進行互動與反思，形成正確客觀的自我評價與主見。網(wǎng)吧管理問題依然嚴重，給中學(xué)生造成諸多問題。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達欲、表現(xiàn)欲和社交欲。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。，家長、教師呼吁改善條件對于課余時間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有%，不滿意率達%。因網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的中學(xué)生安全問題也日益突出中學(xué)生由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)而離家出走、與網(wǎng)友約會等導(dǎo)致的人身傷害事件經(jīng)常出現(xiàn)在新聞媒體的報道中。中學(xué)生對網(wǎng)友的態(tài)度%的學(xué)生相信網(wǎng)友的話，%的學(xué)生不相信網(wǎng)友的話，%成因分析：高中生有一定的辨別能力，大多數(shù)高中生都能對網(wǎng)友的話持半信半不信的態(tài)度。原因分析：上網(wǎng)過度的同學(xué)，大多是家中有可上網(wǎng)的電腦，并且父母對其上網(wǎng)時間沒有任何控制，以致出現(xiàn)“用在網(wǎng)上的時間比用在學(xué)習(xí)上的時間多”這一現(xiàn)象。盡管如此，仍有很多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，極大地影響了他們的學(xué)習(xí)生活甚至身心健康。他們的理由是，雖然網(wǎng)上存在不良信息，但作為高中生，他們有辨別的能力。下同)成因分析：過去，很多人認為，大多數(shù)中學(xué)生上網(wǎng)是為了擺脫學(xué)習(xí)生活中的壓力，網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界是他們發(fā)泄的最佳場所。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)40%的學(xué)生沒有接受過教育，接受文明上網(wǎng)的教育和渠道主要有學(xué)校占55%，家庭占23%，網(wǎng)上占14%，社區(qū)占7%，其他渠道占11%。（六）上網(wǎng)的經(jīng)歷“是否有過曠課上網(wǎng)吧過”問答中有2%的學(xué)生回答有曠課上網(wǎng)吧的經(jīng)歷，“是否有過在網(wǎng)吧過夜”問答中有6%的學(xué)生回答有過此經(jīng)歷。在四所中學(xué)和一所高中發(fā)放470份問卷，收回有效問卷433分，通過問卷歸類分析，對我市目前中學(xué)生上網(wǎng)狀況有了初步的掌握，同時加強中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識教育有了理論依據(jù)。要趨利避害，學(xué)校，社會，家庭共同配合，把存在的危害降低到最小程度，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性，注重引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，堅決杜絕有害信息侵濁大腦。聊天室中，臟話不斷，他媽的滿天飛，色情等不良內(nèi)容更是頻繁出現(xiàn)，沉迷于聊天室的中學(xué)生很難不受其影響。對網(wǎng)絡(luò)上的教育資源的看法：認為比較缺乏，種類太少，質(zhì)量不高占20%，還可以，有些教育站點不錯占40%教學(xué)信息豐富，更新及時，交互性強占30%左右，不太了解，很少關(guān)注這方面的內(nèi)容占15%左右。只有個別學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，互相欺騙很正常。學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認識網(wǎng)絡(luò)的好處：最主要的好處是能學(xué)到很多東西，能交到許多朋友。上網(wǎng)的目的大部分學(xué)生喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)目的主要是：（2）男生大部分上網(wǎng)是為了玩游戲，主要是玩一些網(wǎng)絡(luò)上的小游戲。我們希望通過調(diào)查中學(xué)生的上網(wǎng)情況，了解當(dāng)前中學(xué)生上網(wǎng)的行為習(xí)慣，以公正、客觀的態(tài)度評價中學(xué)生上網(wǎng)行為的利與弊，提出一定的參考建議。調(diào)查對象基本情況調(diào)查對象我校七年級、八年級、九年級各取一個班，發(fā)下問卷193份，回收問卷193份，全部為有效答卷。%，%，%，%。網(wǎng)絡(luò)以他非凡的魅力吸引著人們。成立專門的網(wǎng)吧監(jiān)管機構(gòu)。三是各校可以組織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)先進文化、陶冶高尚情操的動力。，增強網(wǎng)絡(luò)德育力量其一，通過各種形式的培訓(xùn)、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運作方式和手段，學(xué)會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。江澤民同志在中央思想政治工作會議上強調(diào)指出：“對于信息網(wǎng)絡(luò)化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動地位。(4)中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時段?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年學(xué)生獲取各種知識和信息的重要渠道，一個不容忽視的事實也擺在我們面前：即由互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍所帶來的負面影響，讓部分青少年沉迷其中，無法自拔。三、研究過程一、確定研究目的：提出問題，通過問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)查找來了解有關(guān)青少年的一些信息。網(wǎng)絡(luò)有如此大的吸引力。85．6％的上網(wǎng)中學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)對自己最大的影響是改變了自己的學(xué)習(xí)方式，增加了信息量。但是，因特網(wǎng)會給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。4)第四要“監(jiān)網(wǎng)”，加強政府的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們清除。但是，切不可沉迷于此，勞累時可以進行適當(dāng)?shù)膴蕵?，要注意上網(wǎng)時間。(四)、網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨”等癥狀:網(wǎng)絡(luò)到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。網(wǎng)絡(luò)作為信息社會的技術(shù)新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特性。(三)、促進中學(xué)生個性化發(fā)展：世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。這個數(shù)字背后凸顯了一個事實，中國每13個人當(dāng)中就有一個網(wǎng)民。14.“上網(wǎng)給你帶來的問題”.不會帶來問題 %，%。.“你上網(wǎng)的地點”40%的在網(wǎng)吧，60%在家里。第一篇：關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報告關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報告一、引言隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的重要組成部分。4.“你上網(wǎng)的原因” 有的學(xué)生選擇了多項，%，緩“上網(wǎng)的性別”比例：%，%； “年齡”：14歲的占