【正文】 容易的，要讓他們每天安靜地坐在教室里聽一些完全不懂的東西，確實(shí)也需要一定的毅力。我作為班主任，必須與本班級(jí)各任課教師緊密團(tuán)結(jié)，就有關(guān)教學(xué)氛圍、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極探討，為本班學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)氛圍和教學(xué)內(nèi)容。相信通過我的努力，通過各任課教師的緊密團(tuán)結(jié)合作，我所帶領(lǐng)的班級(jí)在各老師的精誠合作下，一定會(huì)取得很好的教學(xué)效果．學(xué)生也能在這種良好的氛圍中獲得更多更好的知識(shí)養(yǎng)分。以工作為重，以學(xué)校的利益為重，如果是自身出現(xiàn)的問題，則要深刻反思自己，找出錯(cuò)誤及時(shí)修改。第二，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我的失誤或者不足并未影響基本工作，出于保持團(tuán)結(jié)，愛護(hù)下屬，避免給我壓力，給我空間和機(jī)會(huì)考慮，希望我自己反省和改正。，見不到校長他就不走，而此時(shí)校長又在外地開會(huì)，這時(shí)你怎么處理這個(gè)事? 【參考答案】家長到訪，并且要求見校長，說明家長肯定有要緊的事情，遇到這樣的情況，首先我應(yīng)當(dāng)熱情接待那位家長，讓他感覺到我的誠意，使他的情緒慢慢冷靜下來。爭(zhēng)取處理得更好。首先．要給足問題生?家長面子，讓他感到被人尊重的快樂，使其愿意和我交流。再次，當(dāng)家長和孩子起沖突時(shí)，嚴(yán)重的孩子離家出走，這時(shí)我要積極地幫助家長想辦法，和他們一起解決問題，幫助他們和孩子談心。綜合分析? 【參考答案】黨的十七大報(bào)告指出，?教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)?。第三，把伲進(jìn)教育公平作為國家基本教育政策，是社會(huì)主義初級(jí)階段促進(jìn)社會(huì)公平的重要戰(zhàn)略選擇。所以贊成這種觀點(diǎn),是因?yàn)榻處熢谑谡n前往往會(huì)根據(jù)以往授課經(jīng)驗(yàn)設(shè)定一定的教學(xué)方案，也就是教學(xué)有法。作為老師，為了更好的教育學(xué)生，我們必須做到?要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生。教師應(yīng)有一樽水。否則老師給完一杯水后，就剩不下多少了。隨時(shí)?添水、換水不要使自己的一桶水成為陳年老水。從教師傳承文明、教書育人的使命和承擔(dān)的社會(huì)角色來看，對(duì)教師素質(zhì)的要求更高。在這樣的社會(huì)宏觀背景下，教 師的素質(zhì)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育學(xué)的原理，學(xué)科的知識(shí)，心理學(xué)范疇，甚至社會(huì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)、家庭、國際，林林總總的知識(shí)和信息，老師釣大腦豐富和富有才行。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命，以學(xué)生為本或以學(xué)生為主體。龐大而系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，他們自己會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)認(rèn)主觀能動(dòng)性，以便使學(xué)生得到最大程度地發(fā)展。②范跑跑如果作為一名普通人臨危逃生是一種?求生?本能，無可厚非。結(jié)合自身實(shí)際談體會(huì)和打算。(怎么辦)①范美忠是四川大地震中在地震發(fā)生時(shí)至學(xué)生于不顧，獨(dú)自逃生的一位老師。因此，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師要特別注意師生之間人際關(guān)系的和諧，努力成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生只有親其師才能信其道。?以學(xué)生為本或以學(xué)生為主體。這也是很大的學(xué)問，不亞于你的教案和教學(xué)。教育的對(duì)象——學(xué)生的成長不再簡單，學(xué)生接受知識(shí)的渠道在拓寬。今天，我們生活在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，我們處于學(xué)習(xí)型社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已成為個(gè)體生存和發(fā)展的一個(gè)重要能力。那我們?cè)趺幢ＷC我們倒出去水的水質(zhì)呢?這無疑就要求不光要不斷的充實(shí)我們這一桶水，還要保證水源地清醇。還應(yīng)該有更新更深的理解。正確解讀?要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生?這句話對(duì)于老師以后的教學(xué)工作是大有益處的，這樣不僅僅能夠有針對(duì)性的對(duì)于學(xué)生的進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生有針對(duì)性的提高，更重要的是能夠讓學(xué)生有一種對(duì)于真理不斷追求，不斷挑戰(zhàn)的信心，這對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是非常有利的。：要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生，對(duì)這種說法你如何看? 【參考答案】教育的本質(zhì)就是為培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程，它是為學(xué)生成長服務(wù)的。將這三者有效合一。第二，教育公平面臨的突出問題，主要是社會(huì)公平方面存在的問題在教育領(lǐng)域中的反映，也與教育體制改革滯后有關(guān)。所以，作為教育工作者，要想對(duì)方之所想。先詢問家長孩子在家表現(xiàn)，再告知家長孩子在學(xué)校的情況，要表揚(yáng)孩子，也要指出不足，最后告知家長學(xué)校需要家長從哪方面配合，怎樣配合。這就意味著教師在教育學(xué)生的同時(shí)，還要承擔(dān)起教育家長的責(zé)任。最后我會(huì)及時(shí)的告知那位家長領(lǐng)導(dǎo)的指示，把整個(gè)事件的處理情況詳細(xì)地告訴他，對(duì)于不明白的問題耐心向他解釋清楚．直到家長對(duì)我們的工作感到滿意為止。將心比心，我相信，如果我把學(xué)生的利益放在第一位，學(xué)生是會(huì)看得到我的工作態(tài)度和積極性的。同時(shí)自身做好反省和改正工作。我會(huì)放下文件，回到自己的工作崗位繼續(xù)工作，而不能因?yàn)檫@件事而擾亂了工作的情緒。在各方意見的基礎(chǔ)上。作為班主任。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少。⑸利用資源設(shè)計(jì)問題多種媒體資源綜合運(yùn)用是開放教育的主要特點(diǎn)，目前通過各級(jí)電大的努力，每門課程都有三種以上的資源形式。通過問題把本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容高度概括，建立本章節(jié)知識(shí)的基本框架，使學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，又掌握了本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也便于學(xué)生在學(xué)習(xí)文字教材和其它資源時(shí)，把主要精力放在每個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)之間的相互聯(lián)系上，同時(shí)還可方便學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)自己的需要任意選擇。第三篇：2018年中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集52018年中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集現(xiàn)代教學(xué)的核心理念是民主平等，你認(rèn)為在教學(xué)中要特別尊重學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)行為？現(xiàn)代教育的核心理念是民主平等，這也是新課程改革的教學(xué)理念，建立民主平等的師是關(guān)系可以說是新課程的一項(xiàng)重大變革，建立民主平等的師生關(guān)系，必須以教師與學(xué)生在教學(xué)中互相尊重為原則，因此從教師的角度來說，以下幾項(xiàng)是需特別注意的：（1）、必須讓學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性得到充分的張揚(yáng)；教師必須把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)富有生命意義的活生生的人來看待，每一個(gè)人都會(huì)有自己的個(gè)性，教師要充分尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)行為；（2）、教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人特長，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中肯定會(huì)學(xué)有所長，也會(huì)有一些掌握得不夠好的知識(shí)，這時(shí)教師在尊重學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展他的特長，而不能以教師的眼光和要求去規(guī)范學(xué)生，要幫助學(xué)生以自己的特長激起學(xué)習(xí)的興趣，以充分呵護(hù)他們的學(xué)習(xí)積極性；（3）、教師必須以平等中的首席出現(xiàn)在學(xué)生面前，既是學(xué)生學(xué)習(xí)中的導(dǎo)師，又是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)的同伴，要充分理解和關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，以更好地幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)室比不可少的。（5）要避免當(dāng)學(xué)生講話時(shí)，急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種玄妙的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立。因?yàn)闇贤ㄊ请p方互相了解的有效途徑。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，正是我們當(dāng)代教師所應(yīng)追求的。?一泉水?與教師讀書活動(dòng)教師要適應(yīng)當(dāng)前課程改革的要求，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者、合作者，必須更新思想，摒棄?一桶水?觀念，走下師壇，不斷汲取知識(shí)，與學(xué)生共同進(jìn)步，才能達(dá)到教學(xué)相長。 根據(jù)學(xué)法的需要對(duì)備課用不同的的書寫形式。教師要重新考慮學(xué)生的角色,把學(xué)生真正作為主體來看待,認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是大容器。從狹義來講是設(shè)置預(yù)案,設(shè)定程序??預(yù)設(shè)。教師在課堂教學(xué)中，不僅僅是單純地傳授知識(shí)，更重要的是開發(fā)學(xué)生的智力，豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，把美帶給學(xué)生，讓學(xué)生愉快地接受知識(shí)。肩負(fù)人才培養(yǎng)使命的教師，應(yīng)該具有能夠促使學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。鼓勵(lì)他們敢于向班主任表達(dá)思想,坦露心聲,交流感情,從而讓班主任對(duì)癥下藥,化解學(xué)生的心理疾患,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),教會(huì)進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié),融洽人際關(guān)系的方法,一應(yīng)對(duì)緊張的學(xué)習(xí)壓力和人際壓力,促進(jìn)他們認(rèn)知結(jié)構(gòu)和情感態(tài)度模式的變化,從而對(duì)自己的行為做出正確的選擇與評(píng)價(jià),解決在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題,更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,保持并強(qiáng)化健康的心理。二、向?qū)Ы巧幻麅?yōu)秀的班主任,必須對(duì)全體學(xué)生的全面和健康成長擔(dān)負(fù)起責(zé)任。一名優(yōu)秀的班主任,前提條件是具備淵博的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的口頭語言表達(dá)能力。一、偶像角色學(xué)生對(duì)班主任了解的直接途徑之一是聽課。班主任要扮演好這個(gè)角色,在學(xué)生中贏得較高的聲譽(yù)和地位,就應(yīng)具備精湛的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、高尚的人格品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣以及廣泛的興趣愛