【正文】 地方的調查與研究，等等。名師工作室工作計劃 篇8能夠加入”XX名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今后的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長。利用現代化的網絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。（3）開展教育科研活動，把握基礎教育改革的動態(tài)，特別是舞蹈毯功學科研究動態(tài)，善于把教學實踐經驗升華為理論，能獨立主持或獨立開展科學研究，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。進行課題研究，每位成員要有自己的科研課題，以課題帶培訓，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現和掌握教育、教學規(guī)律；善于將理論和實踐相結合；善于反思性地總結，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。二、成員構成本工作室由以下成員組成：周、歐、蒲、張、許、李、包、湯、張、舒、沈、龐、郭、楊三、主要工作（一）、師德方面全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，加強自身師德師風建設，認真履行教師職責和教師職業(yè)道德，進一步提高自身師德修養(yǎng)；教書育人，關愛學生，熱愛教育事業(yè)。積極完成好區(qū)課題《巖彩畫的實踐與研究》相關工作。在平日里，我們就要求教師經常做到練筆練手，每期有計劃有組織、開展教師專業(yè)技能練兵活動，常抓不懈。10月22日：承擔“國培計劃”任務，對來訪的教師進行課堂展示與巖彩畫教學指導。隨著xxxx年的到來，工作室全體成員將會用心經營我們的工作室，使之成為教學資源的集散地，課堂教學與研究的操練場，教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所；營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。重視骨干教師的管理與引領，通過參與xx區(qū)小學數學骨干教師聯(lián)盟活動，依托和平東?！捌压⒚麕煿ぷ魇摇睅Ы?、考核等機制，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。名師工作室工作計劃3xxxx年9月，新學期伊始，很榮幸我成為了“xx市xx實驗學校xx名師工作室”中的一員。，每學期聽課15節(jié)以上。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。在今后的教育教學以及教育科研工作中，我會充分借助工作室這塊平臺，全心投入教科研工作，虛心向名師請教，誠懇與同伴合作，積極開展行動研究不斷地學習和反思，精心錘煉專業(yè)本領，促使自己進一步成長為學校的教育教學骨干。學習方法策略，進而全面提高自己的課堂教學效率。三、實施策略，豐富理論素養(yǎng)。，保證工作室各項活動順利進行。工作室成員將開設教學示范課、觀摩課，根據學校實際開展菜單式送教活動，每學期開設一次教學與研究方面的專題講座。xxxx年6月《市鎮(zhèn)小學名師工作室建設方案》。、學科特點在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學專題講座。，積極開展課堂教學網絡研修、實踐研討，使工作室成員在生本、學本課堂建設、課堂學習方式改變的實踐中得到鍛煉、獲得提升。2．立足教學實踐，開展教研科研、課堂教學研究活動，提高教學實踐能力。結合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進要求，開展專題微課、專題分層練習的編制、研究工作，積累一部分實踐和研究成果。20xx年在各成員個人征訂教學刊物雜志的基礎上，工作室推薦至少5本書目，采取集中學習和分散自學相結合的形式，開展閱讀、反思、交流活動，掌握教育教學規(guī)律、更新教育教學理念、把握最新的教育教學動態(tài)，在互相的分享、交流中共同學習、提高。依托工作室平臺、利用工作室資源，聚焦小學數學教學中的重點、熱點、難點問題開展研究，努力發(fā)揮工作室先行實踐、交流研討、示范引領的作用，不斷促進工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展，切實履行名師工作室在學科教學上的“研究、輻射、引領”作用，積極落實立德樹人根本任務，為全市小學數學教學的發(fā)展貢獻一份力量。5．參觀交流研討：定期舉行研討課、觀摩課、示范課等活動，與廣大教師一起參與教育教學研討活動。積極配合小學教研室做好相關教研工作和舉辦的教研活動，切實提高教研質量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺，擴大示范輻射作用。我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學科教學模式策略，深化研究，全面提高工作室成員專業(yè)化水平。加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。以課例研究為主要研究方式，主要針對小學語文、數學、科學、品社、英語、綜實等學科教材及課例進行深入分析，把教與學有機整合。堅持每周的集體備課，與工作室其他學員交流一下心得體會，在交流中升華理念，在以后的教學實踐中逐步完善。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習，特別要向名師學習先進的教育理念和方法。認真學習教育教學理論，每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書，用好教育資源，提高課堂教學的效果。工作室成員務必樹立終生學習的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，虛心學習理論，向專家學習，向同伴學習，進一步轉變教育觀念，改進教學方法，創(chuàng)新教學模式。本學期工作室的主要工作如下：注重新教師培訓工作，以青藍結對等形式，將課堂教學作為主陣地，努力提高新教師的教育教學水平。制定假期學習計劃。（二）、時間、內容安排xxxx年9月9月23日：認真制定本工作室工作計劃，準確定位，明晰目標，討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度。本工作重心仍然是指導工作室研修教師認真參加各級藝術節(jié)、論文及賽課比賽活動，積極抓好培訓，爭取工作室研修教師人人取得好成績。推廣自己致力于二十多年的教學研究如:剪紙、版畫、線藝等教學藝術形式創(chuàng)作，與學員交流再創(chuàng)新高。20xx年3月討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度；完善學員業(yè)務檔案，全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況；修訂工作室活動計劃；20xx年4月召開首次工作室全體學員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標；組織工作室成員互相聽課、說課、評課，并寫出反思感想；初步嘗試在進行教學設計改革，寫出改革方案修改稿；20xx年7月在學校舉行一次教育教學專題講座，寫出心得體會；邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導；提供讓工作室成員開闊視野的“充電”機會；深入學校和成員一道共同實踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點和不足，再學習、再實踐；20xx年11月檢查科研課題研究的落實情況；結合成員平時教學和學習情況，寫出質量分析報告和今后的改進意見；召開名師工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟；20xx年12月收集學員讀書筆記，開展理論研究；召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務；制定假期學習計劃。為本校教育、教學的發(fā)展、改進出謀劃策。形成自己獨特的教學風格，（2）開展教育、教學研究。積極參加工作室建立的39。四、認真參加英語課題研究，使自己由經驗型教師逐漸轉變?yōu)榭蒲行徒處煟涷灡仨毶仙嚼碚?，再由理論指導實踐，才能更好的實現自我提升；要經常性的撰寫教學反思，重視論文寫作，爭取在市級以上論文評選中獲獎。7．課后評價維度。5．教學設計維度。從時間的角度看，進行了縱向與橫向比較研究。研究的內容主要根據老師的課堂教學實踐與理論水平提高的需要來確定。并在有效研究基礎上，對教材的進行優(yōu)化，做好拓展和刪減后期工作，以讓教材更適用于我校學生學習的特點，發(fā)揮好教材的最大優(yōu)勢。三、個人專業(yè)成長發(fā)展的主要措施認真完成讀書規(guī)劃，提升個人的素質。能夠具備高超的指導、引領教師開展學科教育教學的能力。名師工作室工作計劃 篇4根據語文名師工作室工作方案要求，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：一、個人現狀分析：自身優(yōu)勢：熱愛教育事業(yè)，樂于鉆研教學。積極承擔公開課和參與專題講座的任務。名師工作室工作計劃 篇3一、個人工作目標能夠成為**名師工作室的成員，對于我來說是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務。工作室成員能勝任學科教學，能熟練地使用現代教育技術，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領導放心、學生歡迎、家長贊許的骨干教師。（下學期教學重點）《小學語文教師》開展閱讀“漂流”活動，可以組織學校3年級學生進行閱讀傳遞，培養(yǎng)閱讀興趣。制作工作室活動簡報，報道工作室活動，推廣工作室成果，提高工作室知名度。要求各位學員，在導師的指導下，依據《作文先導式》一書，在寒假里構思一堂課，三月中旬左右進行第一次磨課，選出兩節(jié)課。演講后學員上交演講稿電子稿，以豐富網站內容，（學期每人至少上交讀書筆記兩篇，演講稿2篇。增強工作室工作的服務意識，建立健全工作室工作機制，使工作室活動規(guī)范化、制度化、科學化。教材梳理和學材開發(fā)相結合，探索適合學材開發(fā)的教材內容。聚焦課堂。我們倡導將“學習作為生活常態(tài)”，用這種方式來提升自己的工作質量和生活質量。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結和提煉教學風格和特色。二、工作目標1．深化“高效課堂”研究。通過網站的建設加強對工作室成員信息技術應用能力的培訓，提高各成員信息技術水平，逐步實現以網絡化傳播先進的教育理念和教學方法的目標。在工作室運行期間將采取切實可行的辦法，提高工作的實效性。研究探討中學物理課堂教學與信息技術的整合與優(yōu)化。本工作室在教科研方面要在工作室內營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位教師積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學研究，在不斷實踐、不斷發(fā)現問題、不斷改進中前進，盡我們的努力，在保持成員現有教學特色的同時，逐漸形成各自的教學個性和教學風格。(五)發(fā)揮輻射作用，體現指導價值。每位成員每年開展一次市級公開果并做好評議，每位成員每月讀一本教育教學專著，并及時上傳讀書心得。本年度，工作室的研究課將以系列化的形式開展。在繼承和發(fā)揚名師精神的同時意味著自己有個性的教學風格。我們繼續(xù)采取“請進來”的方式，讓教育專家、特級教師與我們零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實踐經驗，分享他們的教育智慧。認真學習現代先進的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學思想，形成教學特色和對小學數學教育的個性化看法和思想。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎，提高對教育的理解和認識。以“兒童的數學”為核心追求，繼續(xù)以“基于建模思想的小學數學三材開發(fā)的研究”課題研究為主要載體開展活動，關注教育前沿，重視典型引領，為本工作室教師成長搭建階梯，注重在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進。2月份，編寫高二政治(必修)、高三政治(選修)考試說明解讀，電子稿下發(fā)。五、組織送培送課到?；顒樱l(fā)揮專業(yè)引領作用4月份，組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動，地點待定。完成其他個人承擔或參加的課題階段性驗收或結題工作。7月份，舉辦輔導講座，進行高郵市政治教師科研論文寫作指導。③以推進教學改革、共享教改成果為目的，開展送培送課到校活動。指導教師每年聽課評課不少于15節(jié)。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級教育行政部門、教研部門、教育學會組織的論文評比中獲獎)12篇。教改的基地。(四)建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真搞好課例研究。三、工作任務及措施(一)加強業(yè)務學習，提高自身素質認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。同時還積極投身于大項目建設，為促進經濟發(fā)展做了大量工作。三、豐富履職載體，激發(fā)政協(xié)委員履職熱情為不斷豐富委員履職載體，結合市政協(xié)開展的“服務基層、服務社會、服務群眾、助推發(fā)展”的三服一推活動，街道政協(xié)工作委員會堅持全員參與、上下聯(lián)動、突出特色、務求實效，在委員中廣泛開展各類活動，擴大政協(xié)開放度，進一步加強政協(xié)與基層群眾的聯(lián)系，增強政協(xié)服務發(fā)展、履職為民的成果，提升政協(xié)在人民群眾中的形象，使政協(xié)委員的履職熱情得到充分調動，職能作用得到充分發(fā)揮。二、創(chuàng)新組織形式，拓寬政協(xié)委員參政議政渠道街道轄區(qū)共有市政協(xié)委員25人，其中新增政協(xié)委員2名，分別來自不同的社會領域、不同的*黨派，大部分都是兼職委員，履行職責的精力和時間有限。嚴格選拔政治素養(yǎng)好、工作能力強、群眾威信高的社區(qū)負責人擔任聯(lián)絡站站長，具體負責與社區(qū)范圍內政協(xié)委員的聯(lián)絡與溝通。【工作計劃篇一】今年以來，政協(xié)工作室在街道黨委的領導和市政協(xié)的指導下，充分緊緊圍繞街道黨委提出的經濟社會發(fā)展思路，不斷加強政協(xié)組織建設，扎實開展調查研究，積極關注民生，注重發(fā)揮委員政治協(xié)商、*監(jiān)督、參政議政三大職能，有針對性地向黨委、政府建言獻策，為構建和諧社會作出積極貢獻。今天小編給大家?guī)硪恍┟麕煿ぷ魇夜ぷ饔媱澞０濉６浅闪⑸鐓^(qū)政協(xié)工作聯(lián)絡站。目前，政協(xié)工作室有獨立的辦公室，桌椅、櫥柜等辦公設施基本齊全，各項領導分工、工作制度都已上墻。政協(xié)工作室積極發(fā)揮聯(lián)絡溝通作用，在委員們工作繁忙、精力不足時認真協(xié)助委員做好社區(qū)內社情*的收集與整理工作，方便轄區(qū)群眾隨時反映問題，提出建議。三是積極參與生態(tài)環(huán)境建設活動，在美麗鄉(xiāng)村建設、城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化建設中政協(xié)委員積極參與，建言獻策，有力促進了工作進展。二、發(fā)展目標使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質都有顯著提高，成為高素質、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、教師。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。通過三年培養(yǎng)計劃的實施，促進本室成員專業(yè)成長：三年內至少培養(yǎng)12名教壇新秀、教學骨干、學科帶頭人、市級以上特級教師，建立各級后備名師培養(yǎng)梯隊。②加強論文寫作指導，圍繞課題研究形成一批高質量的科研論文。領銜教師每年聽課評課不少于10節(jié)。上述活動每年不少于4次。45月份，聘請專家主講揚州教育講壇，為工作室成員及揚州市高中政治教師進行專題培訓。12月份，完成工作室成員參與的省市“十二五”規(guī)劃課題的研究工作。：領銜教師、指導教師、工作教師每學期結合市教研活動、校級公開課教