學(xué)校教代會(huì)提案工作報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 該有相應(yīng)的勞保待遇。杜朗口以學(xué)生為核心的素質(zhì)教育搞得好，我們轟轟烈烈學(xué)了，現(xiàn)在卻只剩了四面墻上的黑板看得出來有杜朗口的影子，然而這些黑板卻成了學(xué)生下課涂鴉的樂園教師應(yīng)試教育的展示板。焦點(diǎn)七：教學(xué)觀念的“四不像”嚴(yán)重制約著我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。超課時(shí)的課時(shí)補(bǔ)貼也應(yīng)該增加。廣大的教師及代表的建議是：與家長積極溝通統(tǒng)一確定周日學(xué)生到校的時(shí)間，不允許學(xué)生提前到校，因?yàn)椴簧賹W(xué)生都是打著提前上學(xué)來學(xué)校玩的；加強(qiáng)門衛(wèi)的進(jìn)出管理，周日在規(guī)定的時(shí)間到校后，不準(zhǔn)許任何學(xué)生再出校門。另外，對(duì)于近些年的陪讀現(xiàn)象，學(xué)?？梢越o予照顧，但必須有相應(yīng)的規(guī)章出臺(tái)。嚴(yán)重挫傷了廣大一線教師的積極性和主動(dòng)性，對(duì)此眾多代表的意見是：拉大績效的差距。根據(jù)各代表團(tuán)提案匯總，目前我校全體教職工關(guān)注多，討論多的焦點(diǎn)問題主要集中在以下幾個(gè)方面：焦點(diǎn)一：前勤參考科目教師與非參考科目教師、與教輔人員、與后勤人員、與各種原因請(qǐng)假的教師之間在物質(zhì)和精神上存在嚴(yán)重的不公平。特別是九年級(jí)代表、調(diào)研充分，提案內(nèi)容涉及面寬且建設(shè)性意見多，主人翁意識(shí)強(qiáng)，
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