小學語文六年級教案——學會合作教學設計之一(存儲版)
【正文】 ，又做到綱目分明，如什么是合作呢
（3）2．學會8個生字，理解由生字組成的詞語
（4）(1)默讀課文，畫出不認識、不理解的字詞
（5）2．完成文后練習2
（6）自由讀第一個事例，隨后播出一段交響樂錄音，學生置身交響樂的美妙旋律之中
（7）(不夠
（8）自由讀，談談你對既要競爭，又要合作的體會
7?！ ∽x讀，想想，議議： 這個實驗的目的、要求、經(jīng)過和結果分別是怎樣的? 聯(lián)系課文想想依次是什么意思?！ ÷?lián)系生活實際，理解： 任何人在這個世界上都不是孤立存在的?！ ?．默讀課文后分段，概括段意?！ A瀉：課文指美妙的樂曲好似從樂師的嘴唇邊、指縫里飛揚出來?！ 〉谝徽n時 一、揭示課題 1．板書課題：7學會合作 2．齊讀課題后，提問：你們都想知道什么? 3．課文中的合作指的是什么? 4．人們?yōu)槭裁幢仨毾嗷ズ献? 5．怎樣才能與人搞好合作? 二、初讀指導 1．自學生字詞
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