蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——漁歌子教案及反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 《和答弟志和漁父歌》師生對(duì)讀。誦讀是詩(shī)詞教學(xué)的手段，也是教學(xué)的目標(biāo)?！ ￡P(guān)注和挖掘詞中蘊(yùn)涵的美好感情?！ 。?、看著你們讀景物，你能猜得到寫的是什么季節(jié) ?。?、張志和的漁歌子描繪的是春天的景物，他不僅有景物，還有聲音，我甚至于聞到春的氣息，你們能聞到嗎到詞中去聞一聞，你都聽到了什么，看到了什么，有聞到了什么自己讀一讀?！ ∑鋵?shí)古代的詞和我們現(xiàn)在的歌詞差不多，是古代懂音律的人寫的曲子，文人填入詞，是最早的詞的形成?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，理解課題 同學(xué)們，你們都有一個(gè)好聽的名字，而且有一定的含義，能告訴老師你的名字是誰(shuí)給你取得今天老師要向大家介紹一位大詩(shī)人，他的名字叫張志和?！ ”痴b并默寫這首詞。多好的一個(gè)名字?！ 《?、理解詞意，感悟意境 ?。?、自讀全詞，整體感知?？墒?，他的哥哥叫張松齡，很擔(dān)心他在外留連忘返，惹出麻煩。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧?kù)o但又充滿活力。學(xué)生入情入境，熟讀成誦?！ ∫宰x為主，讀有層次 誦讀是古詩(shī)詞教學(xué)的生命，在誦讀中整體感知，在誦讀中悟情悟境，在誦讀中欣
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