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2012小學畢業(yè)贈言給同學(存儲版)

2024-10-07 02:15上一頁面

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【正文】 成于思毀于隨”。多思出智慧,勤奮長才干。希望你的前途實而不華。要平凡,但不平庸;要大膽,但不大意;要敢說,但不空說;要多思,但不亂思;要大干,但不蠻干;要謙讓,但不遷就;要虛心,但不虛榮;要勇敢,但不橫蠻。再見!朋友,我會永遠記得你們,再見,兄弟們!——張少文距離可以隔開你我,卻隔不開我的思念;時間可以淡忘過去,卻忘不了永遠的朋友。回憶小學日出似的開始,紀念,小學櫻花四濺的結束。——張樂第五篇:小學畢業(yè)贈言給同學小學畢業(yè)贈言給同學同學啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!光陰似箭,一轉眼,6年的同窗生涯已成為過去。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個共同的理想,發(fā)出一個共同的心聲。是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊,還有翠綠的柳絲飄拂。六年來,每當我在學習上有了疑惑時,生活中遇到挫折時,總是你的聲音在耳畔響起,疑惑迎刃而解,挫折變成為動力,促使我不斷向前。手有意,手有情,掌心中千言萬語,也有我難言的秘密。生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗它無邊無際的壯闊無窮無盡的幽深吧!像蜂蝶飛過花叢,像清泉流經(jīng)山谷,在記憶的心屏中,學生時代的生活,恰似流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。我的好朋友阿,分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。——張菊我們從剛剛步入學堂,不懂得什么是友誼,可是到現(xiàn)在,我們已經(jīng)知道了什么是友誼了,同學們的友誼,我永遠不會忘記。曾經(jīng)的記憶,難忘的過去,像刀一般刻在了我的心里。當我們揮灑著淚告別時,一定要記住,我們的美好回憶。如果你面對洶涌的波濤,不必驚怕,更不用自認渺小。孤獨是最意味深長的贈品,受此贈禮的人,從此學會愛自己,也學會了理解別人孤獨的靈魂和深藏于他們之中的深深的愛。前程是天上的云霞,人生是海里的浪花,趁著這金子般的時代,發(fā)出耀眼的光芒。愿你畢業(yè)后,要多有幾個問號。我真喜歡那樣的夢,明明知道你已為我跋涉千里,卻又覺得芳草鮮美,好像你我才初次相逢!哈哈,四年的老同桌,你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則,語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?若不得不分離,也要好好地說聲“再見”,也要在心里存著一份感激,感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。你我為了理想而歷盡了艱難,才走向了成功之路。你是蓮蓬下的藕——從不炫耀自己。我在白浪奔涌的大海邊漫步,常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引:那專注認真的神態(tài),那悠然自信的動作,仿佛整個大海是屬于他的,所有的佳品可以任他選擇。三年來,每當我在學習上有了疑惑時,生活中遇到挫折時,總是你的聲音在耳畔響起,疑惑迎刃而解,挫折變成為動力,促使我不斷向前。學友,我欽佩你的一往無前精神。別不了的,是你拋出的那根友誼的纜繩,無形中牢牢地系在我的心上。終于你要走了,說是到很遠很遠的地方去,去讀一本關于很遠很遠的書。柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長,望征程千種思緒,愿友情化為奮進的力量!我的朋友們,我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說了。幾年的同窗,我與你結下了深厚的友誼,愿你我心靈間的交流,直到永遠。但愿你還能記得,永遠地記得,那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子?!辟浗o屬馬的同學:如,“愿你成為一匹永不停息的千里馬,奔向理想的草原。贈言要避免千篇一律,要根據(jù)同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”。如,“臨行前,我贈你一個美好的理想,讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊,讓他成為你人生的通行證。如,“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線,讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。贈言要張揚積極向上的主旋律,要給對方以鼓勵、鞭策或贊美,讓贈言成為他以后人生道路上的“促進劑”。各奔東西時,要記住,你的身邊有一條線——它叫友誼,它叫思念。一場經(jīng)過了六個春秋,數(shù)個風雨的宴席??涩F(xiàn)在,學業(yè)要將我們分開,但是,我們的友誼是分不開的,是天長地久的!——田地我們曾是一起生長的樹苗,在六年的時光里,我們曾是兄弟。你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。如果我能,我愿將心底的一切都揉進今日的分別。再見!朋友,我會永遠記得你們,再見,兄弟們!——張少文距離可以隔開你我,卻隔不開我的思念;時間可以淡忘過去,卻忘不了永遠的朋友?;貞浶W日出似的開始,紀念,小學櫻花四濺的結束?!獜垬返谌盒W畢業(yè)贈言給同學畢業(yè)之際話贈言畢業(yè)在即,師生之間、同學之間總免不了要互贈留言。”(2)祝愿性贈言。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言?!保?)對偶式?!辟浗o悲觀的同學:如,“生活有時雖不像你所想的那樣美好,但是也不會像你所想的如此糟糕,愿你笑對人生,一路走好!
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