幼兒園大班科學(xué)教案沉與浮(存儲版)
【正文】 一些什么東西在水里是沉還是浮。為什么呢 教師總結(jié)：不裝水時，瓶子寶寶很輕，所以浮在上面；裝滿水后，瓶子寶寶變重了，所以就沉下去了?！ ∮變喊匆庠竸邮謱嵺`,教師注意觀察記錄,針對性地指導(dǎo)?；顒与y點：探索調(diào)節(jié)物體沉浮的方法。活動目標(biāo)： 知識：（1）感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象。操作后讓幼兒多講述、討論，促進形象思維的發(fā)展。（2）學(xué)會用簡單的圖標(biāo)(→↓)來記錄結(jié)果，表示物體的上浮和下沉?！ 嶒?，把實驗的結(jié)果記在記錄紙上。） 師：小朋友們，同一個瓶子寶寶，不裝水時浮在水面上，裝滿水后，就沉到水里了。） 教師總結(jié)：當(dāng)橡皮泥寶寶是球狀時，活動延伸： 師：小朋友們，老師這里還有一個物品寶寶，小朋友們看是什么，小朋友們猜猜看寶寶放到水里是沉，還是浮呢 幼：…… 教師總結(jié)：老師也不知道寶寶是會沉，還是會浮。（如果幼兒一下子想不到辦法，可以給幼兒12分鐘的時間去嘗試、討論，如果還是沒有小朋友想出辦法再加以引導(dǎo)
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