小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——蜜蜂綜合資料之一(存儲(chǔ)版)
【正文】 議——《蜜蜂》綜合資料之一
一、教材簡(jiǎn)說(shuō)
課文作者是法國(guó)生物學(xué)家法布爾，以第一人稱(chēng)寫(xiě)了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力
（2）二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字
（3）正確讀寫(xiě)無(wú)論、試驗(yàn)、紙袋、證實(shí)、飛散、幾乎、大概、減少、阻力、遙遠(yuǎn)、推測(cè)、包括、檢查、迷失、準(zhǔn)確無(wú)誤、沿途、確確實(shí)實(shí)、超常、記憶力、本能等詞語(yǔ)
6。首先蜜蜂有異常靈敏的嗅覺(jué)i比狗鼻子還強(qiáng)許多。1915）法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家。這不奇怪，科學(xué)史上這種現(xiàn)象很多。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真理解聽(tīng)說(shuō)一詞在這里的意思。在寫(xiě)字指導(dǎo)方面，論的右邊不要寫(xiě)成倉(cāng)，試的右邊不要多一撇，概的中間不要寫(xiě)成良，減的左邊不要寫(xiě)成三點(diǎn)水；要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)字形結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，把字寫(xiě)正確、寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是弄清為了驗(yàn)證蜜蜂有沒(méi)有辨別方向的能力，作者是怎么做的，結(jié)論又是怎樣得出的。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——《蜜蜂》綜合資料之一 一、教材簡(jiǎn)說(shuō) 課文作者是法國(guó)生物學(xué)家法布爾，以第一人稱(chēng)寫(xiě)了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力?！ ∵x編這篇課文的意圖，是在進(jìn)行語(yǔ)文能力訓(xùn)練的
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