幼兒園中班音樂教案熊和蜜蜂含反思(存儲版)
【正文】 情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂”追捉時，小熊應(yīng)躲避不動，初步熟悉樂曲旋律，通過熊行走、喝蜜、躲藏等游戲情節(jié)了解樂曲結(jié)構(gòu)，樂于參與游戲，愿意在集體面前大膽表現(xiàn)自己，體驗游戲的快樂，快來看看幼兒園中班音樂《熊和蜜蜂》含反思教案吧?！ 。喝绻闶切⌒埽亲羽I的時候是怎么走路的我們跟著音樂一起來走一走 ?。ㄓ變鹤杂尚凶撸 煟鹤屛襾砜纯葱⌒苁窃趺醋叩膭倓傆袔讉€熊寶寶走的很像，我們一起來看一看， 師：他是怎么走的有這樣走的，嗯，還有那樣走的，肚子很餓，能不能走的快 師：我們一起跟這個小熊學(xué)一學(xué)。雖然孩子都知道小熊走路時會緩慢，但是具體是什么樣的緩慢，在活動之間熟悉幼兒的時候，我沒有豐富幼兒原有的生活經(jīng)驗?！ 。浩溆嘈軐殞氁⒁饬税?！好像沒吃飽，我們再去找點吃的吧?。ㄍ暾螒虻诙椋 。航裉毂幻鄯渥妨四敲炊啻危@個小熊都氣喘吁吁的了，讓
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