北師大版語文八上每天誕生一次列寧格勒的樹辛勞的螞蟻?zhàn)呦蛳x子隨堂練習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?hào)，時(shí)而像俄羅斯民謠，時(shí)而像若有若無的詩歌。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。 某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。它爬到了上面，發(fā)現(xiàn)那地方不對頭，于是它隨便瀏覽了一下風(fēng)景，接著，或者是爬了下來，或者要滾了下去。 文中劃線句子中的“這”指什么？“同樣”又是哪樣？ （二）《辛勞的螞蟻》 前 面我已經(jīng)說過，它捕獲到一件東西；那東西一般無論對它自己或者對別人都是毫無用處的，那東西往往要比其應(yīng)有的體積大六倍。ng ② chuāng 創(chuàng)傷（ ） 重創(chuàng)（ ） 創(chuàng)舉（ ） ⑹扎① zhā ② zā ③ zh225。） 夭 ． （ yāo）折 洞 穴 ． （ xu226。） 引 擎 ． （ q237。）不休 B、 踉蹌 ． ． （ li224。n 不能自禁（ ） 禁忌（ ） 禁受（ ） ⑵間① jiān ② ji224。 我知道這和嬰兒仰臉凝視天花板時(shí)是同樣的 ，我誕生了，我思故我在。它被一個(gè)小鵝卵石擋住了路，它不是繞過了它，而是倒退著向上登 ，把它的捕獲物跟著往上 ，在小鵝卵石的另一面 了下去。 仿照文中劃線的句子，用“不是??而是??”的句式另寫三個(gè)語意連貫的句子： 文中“它做這樣聰明的事”一句中“聰明”的含義是什么？使用了什么修辭方法？ 三、綜合分析 閑讀梧桐 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口，整日整夜地與我們對視。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。 浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨(dú)自披衣臨窗。 次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。 作者讀到的梧桐的外形特征和內(nèi)在的精神特征是什么？ （ 1）外形特征是：
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