陜西省小學校本研修骨干教師遠程培訓總結(jié)(存儲版)
【正文】 培訓學員通過認真收看視頻教學、撰寫學習心得體會、參加班級交流和互評，從中我學到了專家和同行們很多值得參考和借鑒的經(jīng)驗和案例，思想觀念受到更新和啟發(fā)，精神受到極大鼓舞。教師的工作很平凡，但平凡中孕育著偉大，教師的工作有很多的細節(jié)，就因為這些細節(jié)鑄就了教師的成功。通過學習湯豐林教授《自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長》講座，從正確認識職業(yè)困惑、積極打開成長之門、有效把握幸福準則三個方面進行講解，為教師們提供了“六項提升自我效能的選擇，七項職業(yè)準則及兩大自我調(diào)控模式”，并建議教師選擇最適合自己的方法，主動在自己的工作和生活中嘗試運用，從而達到保持良好職業(yè)狀態(tài)。關愛小學生，尊重小學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心。就這樣，我們在華東師范大學教師網(wǎng)絡研修社區(qū)里安了家，開始了我們“緣聚國培共同提高”的學習旅程。朋友，難道您只是驚嘆嗎？我，被感動了！感動之二交流積極有效盡管，考核要求BBS發(fā)貼數(shù)為15條滿分，超過15條也只是15分。在這些感言里，有培訓的心得感受，有參訓后的收獲分享，也有教育教學工作中的經(jīng)驗交流。與其說是在批閱作業(yè)，不如說是接受了一次教育教學新理念的洗禮。但我相信，大家的情意不會就此結(jié)束，大家的收獲更不會到此為止！愿大家以本次國培學習為新的起點，在未來的工作中一展身手，在崗位上百尺竿頭更進一步！祝大家工作順利，生活愉快！讓我們在感動中，一起，回味國培……第四篇：校本研修遠程培訓心得國陪校本研修遠程培訓心得體會 通過本學期國陪的學習和今天參加了國陪校夲研修專家的講座，我重新審視了自己，深刻地體會到了做為一名教師身上所應當負起的責任和這些責任的重要性。新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。很多的時候一首好歌、一個好故事、一段精彩的影片??都是一本好的教材，一個好的教育資料。如果能從宏觀的角度出發(fā)考慮，用模擬放大的辦法，使學生生動地看到接觸層的有關情況，問題就可迎刃而解了：如在平面板上放一張砂布（以增大摩擦），再把一面有毛刷的木塊放在砂布上，且使板刷的長毛與砂布接觸。如果教師聽到學生的發(fā)言有時微笑，有時點頭贊許，聽到滿意處走到學生面前拍拍學生的頭，在學生精心畫的圖上方畫一顆“☆”，毫不吝嗇地翹起大拇指，衷心地說一句“謝謝”……這些做法是自然流露的，體現(xiàn)的是對學生的人文關懷。在人一生的成長過程中，思維的訓練和智力的發(fā)展都有黃金時期。面對上述的種種問題，我們教師必須要學會心理健康的自我調(diào)度的能力。教師只有在學習中才能為可持續(xù)發(fā)展獲取持久的動力和源泉。當然，這種研究只是自身進行的一種自我反思式研究，在這種研究的基礎上我們要不斷地去研究專家的課例，從中汲取經(jīng)驗，提高自己。通過專家的分析與點評，我們或多或少總能從中體會到一些東西。教師要學會學習，教師的學習并不是只讀書、讀死書。面對著社會的高度發(fā)展，知識的枯竭，工作與家庭等問題，使大部分教師長期處于亞健康的狀態(tài)，這種心理狀態(tài)所造成的負面影響，不僅僅影響教師個人自身的心理和生理健康，更潛移默化地轉(zhuǎn)嫁到學生的身上。我認為當前我們每一位教師應該做好以下幾個方面的事情：一、教師要認清教育的本質(zhì)教育要注重培養(yǎng)學生的想像能力和抽象能力。其實激勵性評價因評價的主體多樣，評價表現(xiàn)媒體多樣，評價針對的人、事、物多樣，所以激勵性評價的方式是靈活多樣。通 1過動手操作，調(diào)動學生學習新知識的主動性和積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用。第二，在教學中合理利用資源。因此，教師需要通過繼續(xù)學習。書到用時方恨少，有限的水平無法表達出自己此時的心情。在159篇考核作業(yè)中，大多是老師們深思熟慮寫下的優(yōu)秀文章。工作上遇到了困惑？請上小數(shù)12班的BBS論壇，在那里，總有熱心的老師與你一起交流解憂！感動之三感言情真意切考核方案明確指出：學員至少發(fā)表一篇培訓感言。農(nóng)村小學的教師課時多重任務重，休息時間本來就少，可是大家的學習熱情卻沒有因此而削減。第三篇：農(nóng)村骨干教師遠程校本研修心得體會農(nóng)村骨干教師遠程校本研修心得體會碩果累累的金秋9月，為了共同提高的理想，互不相識的我們聚在了一起。引導小學生體驗學習樂趣，保護小學生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。關愛小學生，尊重小學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心。多去關注學生，不僅僅是優(yōu)秀生，后進生其實更需要老師的關愛，教師應把陽光撒播到每一個學
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