【正文】 痛，于是痛倒在地，看到這情景，你該怎么辦？（3）即興表演。生D：昨天，軍軍的腳扭傷了，我主動替他打好飯菜，送到他手中。真正的好朋友正確理解，體諒對方，然而幫別人打架，考試作弊都是違反《小學生規(guī)則》的行為，我們應(yīng)該勸阻，幫助朋友改正缺點，共同進步。因為當我?guī)椭藙e人時，我感到很快樂。出示課件，展示情境圖三：喬典受委屈。生M：沒媽媽的孩子更需要別人的關(guān)心、愛護。②他們?nèi)硕?，我無法阻止。（1）體驗交流（2）嫉妒是一種不好的心理，同學間應(yīng)該互相鼓勵，共同進步。幾乎所有的民族都有一個共同的信條：已所不欲，勿施于人。（），（）。教學過程：一、談話導(dǎo)入在學習上，你們遇到了哪些困難？讓學生暢談自己的“困難”。三、師生共同探討學生結(jié)合課本第43頁下方三個孩子遇到困難的插圖，討論如何幫助他們克服這些不好的習氣。七、活動拓展有關(guān)時間的感受，還可以使用模擬表演的形式，如請學生扮演時光老人，幫助學生體會珍惜時間的重要意義。教師準備游戲道具：大小一樣的臉譜數(shù)個。生2：對。（各小組認真地思考、交流）師：討論好了嗎？ 生1：臉譜大小要一樣。）活動二：看看想想師；看看，她們的游戲怎么玩不下去了？（觀看跳皮筋片段一）師：跳皮筋的小朋友這樣做對不對？生：不對。（和錄像中的同學一起念。第10課《畫畫我們的學?！方虒W目標：通過學習，知道在生活中辨別方向的方法，學會在生活中辨別方向。教學過程：一、照片回顧，導(dǎo)入課題；課件出示學校景物照片，引導(dǎo)學生回顧學校景物。請其他學生辨別東方和西方。師：誰能把我們剛才學習的方法編成一句簡單的口訣方便大家記憶？全班齊讀口訣。第11課《學校里工作的人們》教學目標：情感、態(tài)度、價值觀：尊重學校里的每一位工作人員，并能用自己的方式表達心中的感激之情。（學生準備）：?課前了解各部門的作用，做好記錄。生（2）：圖書室是為同學們提供讀書的場所。分組活動，體驗采訪，學會當小記者。生2：我采訪了閱覽室管理員許老師。師巡視指導(dǎo)，生制作。（3）可以朗誦一首詩。我是爺爺和奶奶的(孫子)爸爸的姐姐是我的(姑姑)。很多人的名字都有(特殊的意義)。多為同學(著想)。2學校是知識的(殿堂)，是學習、游戲的(天地)，是我們成長的。無論在學校和家里，都要讓孩子做到學習時認認真真地學，娛樂時痛痛快快地玩，今天的事情不能留到明天做。我還打算幫助媽媽洗碗，洗菜，幫助媽媽掃地，出門時給媽媽寫張留言條班集體是我們共同的家，班集體的榮譽是我們共同努力的結(jié)果，你準備怎樣為班集體爭榮譽？（自己思考）、為集體爭榮譽是每個同學的愿望。這是好習慣的表現(xiàn)。？（C）.，我們要買（D）。（∨），有同學經(jīng)常笑她是個笨蛋（x）。為了養(yǎng)成好習慣，要做到做事不拖拉。玩游戲一定要有(規(guī)則)，沒有規(guī)則，游戲無法(進行)；有了規(guī)則不(遵守)，游戲同樣(進行)。1我們都希望自己有更多的(朋友)。家里的一切電源插座，都不能用(導(dǎo)電物體)去試探。讓我們將這份愛不斷傳遞，我相信，只要有你有我有大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿親切的問候和感激，讓我們每人人都在這樣充滿愛的和諧家園中生活、學習！八、板書設(shè)計：1學校里工作的人們（他們）（我 們）默默無聞 需要感謝 辛勤工作 學會謝謝 尊重勞動 傳遞愛意第五篇：鄂教版三年級品德與社會上冊復(fù)習題鄂教版三年級品德與社會上冊復(fù)習題一、填空我們的生命是(爸爸、媽媽)給的。小結(jié)：（學生暢所欲言）七、活動總結(jié) 拓展延伸師總結(jié)：孩子們，為了感謝和支持學校里的每一位工作人員，除了用感謝卡表達自己的感激之情，我們還能用其他的方式向他們表示感謝嗎？學生同桌相互交流：（1）可以畫一幅畫。鼓勵學生用行動表示對學校工作人員的尊重——制作感謝卡表達自己的感激之情。她主要負責接待來校探親訪友，聯(lián)系工作的人員，還負責學校的綠化工作。三、采訪活動。小組交流匯報。教學難點：體會學校工作人的辛苦，學會尊重他們的勞動。四、總結(jié)：師：這節(jié)課，我們學習了如何辨別方向，知道了學校的東南西北面分別有什么景物，為畫學校地圖做了充分的準備。小組練習。每個小組在小組長的帶領(lǐng)下觀察一下指南針，然后交流自己小組用指南針辨別的方向是怎樣的。老師準備相關(guān)課件。真的是：（同學們跟著一起說）守規(guī)則，真重要，沒有規(guī)則亂糟糟。師：他們這樣做對不對？生：不對！師：是??！這樣吵下去也不是辦法呀！你能幫他們想想辦法讓游戲繼續(xù)進行下去嗎？……師：同學們真棒！給他們出了這么多的好主意，他們也商量到了好主意，你瞧?。创蚱古仪蚱味煟鹤袷赜螒蛞?guī)則實在是太重要了，不遵守規(guī)則游戲就無法進行下去。）師：讓我們一起用熱烈的掌聲向勝利的小組表示祝賀。生2：對！得定規(guī)則。）師：好，老師宣布第x小組獲勝。課時安排： 1課時教學準備：課件。（1）學生看課本第46頁三幅插圖，說說自己大膽提問的收獲（2）學生把自己不敢提問的顧慮說出來，大家共同想辦法克服。自主探究。第八課《學習交流站》教學目標：教育學生珍惜時間，學會合理安排時間；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習任務(wù)能獨立完成。（1）填一填下面的空格，只要主題是積極向上的，就可以： 你想要別人關(guān)心你，別人也想要你（）他。生C：要尊重和幫助學習上有困難的同學，而不能嘲笑和孤立他。四、送他一縷陽光師：假如你的同學有這樣一些內(nèi)心的陰影，你能不能做個“陽光使者”，送給他一縷陽光，幫他驅(qū)散心中的陰影，打開心扉？選出“陽光使者”，戴上頭飾。（3）辯論賽。（1）提問：如果你是王輝，你會有什么樣的感受？（2）體會發(fā)言。如果我們能接納她，幫助她，她會感到溫暖，成績會有進步的。（3）推選說得好的在全班交流。老師進行正確引導(dǎo)。你能不能給大家講一兩件印象深刻的同學間互相關(guān)心，互相幫助的事情？如果不愿意說出同學間的事，你可以下來，請其他同學代讀。這時，那個手拿斧頭的人嘆了一口氣，說道：“看來，我們要遇到麻煩啦！”他的同伴聽了，用十分生硬的語氣回答說：“別說‘我們’，要說‘我’遇到麻煩啦！因為當你撿到斧頭的時候，你并沒有說斧頭是我們一起撿到了。便好奇地走過去，彎下腰，發(fā)現(xiàn)了一把嶄新的斧頭。教學重點：使學生明白理解他人，尊重他人，幫助他人給自己及他人帶來的愉快體驗。讀一讀自己的格言。不信，我們來嘗試一下。）二、辨析明理師出示：①遇到問題，堅持獨立思考，不能向別人請教。情感：激發(fā)學生“好學之心”，樹立正確的學習態(tài)度。換位設(shè)計采訪提綱如果你是小記者，你會采訪班上的哪位同學呢？請你寫出你的采訪提綱。為此，我們要采訪幾位同學。把書簽也可送給你喜歡的人。游戲一：閉上眼睛感受一下一分鐘有多長？ 游戲二：一分鐘能寫多少字？游戲三：一分鐘能做幾道數(shù)學題？（分別進行評比）是呀！小小的一分鐘就能干許多事情。②遇到問題，獨立思考后還不會的，應(yīng)請教別人。行為：珍惜時間，能控制自己，能合理合排時間。二、做學習的小主人小記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，學得好的同學有一個共同特點：做學習的小主人。如果你是小記者你會問哪些問題？看看書上，書上的小朋友是怎樣回答的?？淇湮业耐瑢W一、教學目標：肯定自己和班上每個同學都有學得好的經(jīng)驗，體驗和共享學習成功的喜悅。教師可在課后給家長發(fā)一封短信,向家長說明,請家長以鼓勵的方式或其他孩子愿意接受的語氣送給孩子一句話。二、心中的啄木鳥。請其他同學欣賞。三、教學時間:二課時四、教學重難點：請同學們根據(jù)自己的外貌特征畫下自己的像。咱們小學三（1）班的學生可真了不起！不但能發(fā)現(xiàn)危險，還能想出辦法遠離危險。那你知道哪些防火小常識呢？（4）（你們知道的可真多呀!現(xiàn)在就讓我們回顧一下你們說到的這些安全知識,用心記住它.）課件出示：防火小常識探討“電”的安全隱患，知曉用電安全常識。面對火災(zāi)，人的生命顯得如此脆弱。注意遠離危險，學會保護自己和提醒身邊的人注意安全，爭做安全小衛(wèi)士。（3）小結(jié)：愛是相互的，我們享受著家人對我們的愛，其實他們也需要我們的愛，“不給父母添麻煩”是愛；“自己的事自己做”是愛；“不讓父母擔心”是愛這些都是對家人愛的具體表現(xiàn)。（二）談話導(dǎo)入父母不僅要照顧我們的生活，學習，同時還要負擔全家的生活，在他們的肩上，生活的擔子很重，你們可知到嗎？ 活動二： 爸爸媽媽的一天看一看、聽一聽、訪一訪（1）出示影示片段，看爸媽的一天的活動。引導(dǎo)學生了解父母一天的工作和勞作，學著親自做一做。生2 ：社會變化快?？矗覀円患胰说谋砬槎鄧烂C??！那是因為我的哥哥照完這張像后將離開家，到部隊去當一名解放軍戰(zhàn)士。師：你們一家人平時都在家里做些什么？ 生1 ：一起看電視。師：同學們，你們家周圍有哪些地方你最喜歡去？你們也像老師這樣把自己喜歡去的地方畫出來，待會兒再給我們介紹介紹?。ㄉ鷦庸P畫自己家周圍景物，師巡視）生1 ：（指照片）這是我的爸爸，這是我的媽媽，我長得像媽媽。生2 ：你媽媽。教學難點：家庭成員之間和關(guān)系及稱呼，體會家庭成員間的親情。（）。A．獻出關(guān)愛B．向別人索要 ？（）A．團結(jié)就是力量B．依賴 三．判斷題。（每題2分，共20分）（）的呵護下，我們又長大了一歲。（每空2分，共30分）（）學校，我們在家中得到家人的（），學到了（）（）和（）的道理。二、我會辨。B、干自己的事情。（）是交朋友的基礎(chǔ)。第一篇：鄂教版三年級上冊品德與社會期中測試卷鄂教版三年級上冊品德與社會期中測試卷一、填一填。（）玩火，火是很危險的。別人發(fā)言是；我們應(yīng)該；（）A、認真傾聽，給予鼓勵。國家把每年的（）月（）日定為教師節(jié)。（14分）你準備怎樣報答你的學校？你怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩？第三篇：三年級下冊品德與社會期中測試卷品德與社會期中測試卷班級：姓名：總分： 一． 填空題。二．選擇題。A．贊揚，并要向別人學習B．感到自卑？（），主動賠償 （）。（），我就賭氣不理他們。教學重點：引導(dǎo)學生參與活動，在活動中感受父母長輩的關(guān)愛之情，體驗家庭生活中的快樂和幸福。我長得像爸爸還是媽媽？ 生1 ：你爸爸。對了，還忘了告訴你們，在公路邊上還有一塊空地，我和小伙伴們常在這兒做游戲。師：（出示自己的家庭照片）我們一家人最喜歡在一塊兒聊天，爸、媽只要他們一回家，我們兄妹三人就會圍在他們身邊嘰嘰喳喳地講學校的故事，爸、媽也會告訴我們他們每天的新鮮事，這時一家人最開心。師：我的這張照片后面也有故事。師問：了解了這一切，你有什么感想？生1 ：我們現(xiàn)在的生活真好，我們應(yīng)努力學習。三、教學準備錄音帶《媽媽的吻》學生回家詢問媽媽懷孕的感受。（3）你了解了什么？想到了什么？想說什么呢？（4）你想對媽媽說什么嗎？說什么呢？是啊，我們還在媽媽肚子里的時侯，媽媽就已經(jīng)為我們付出了很多很多，我們真該感謝媽媽給了我們生命。你這么做家人會有什么反應(yīng)？（很高興）你還打算怎么做？（家里幫忙掃地，讓媽下班后休息；給爸媽按摩，讓他們舒服；獨自作業(yè)不讓爸媽守在旁）。樹立安全用電、用火的意識，