幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案拍拍小手?jǐn)[擺頭含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 末梢，又引申為事物的起點(diǎn)或終點(diǎn)等?！ 。ㄎ澹┯螒颞D―當(dāng)小老師： 組織幼兒在布置的場(chǎng)地上圍成大圓圈，幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊走邊唱邊做動(dòng)作繞圈走； 音樂(lè)完一遍時(shí)，誰(shuí)走到★處，誰(shuí)就當(dāng)小老師，小老師要教大家做動(dòng)作――按節(jié)奏說(shuō)動(dòng)作――唱出來(lái)； 師幼一起游戲； 組織幼兒邊唱邊做再見(jiàn)的動(dòng)作，出活動(dòng)室結(jié)束活動(dòng)。創(chuàng)編不僅僅是歌詞，還加上動(dòng)作，整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓幼兒在動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的過(guò)程中的到潛移默化的發(fā)展。 在內(nèi)容上我選取了節(jié)奏、歌詞、旋律都較簡(jiǎn)單的《拍拍小手?jǐn)[擺頭》為載體，讓幼兒能夠在較短的時(shí)間內(nèi)就能學(xué)會(huì)，從而進(jìn)入創(chuàng)編活動(dòng)?！ 。ㄋ模﹦?chuàng)編： 你們還喜歡什么動(dòng)作請(qǐng)個(gè)別幼兒用做動(dòng)作―
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