幼兒園大班語言教案小馬過河(存儲版)
【正文】 控制能力太差，不能很好的控制活動的進展，從而使這一活動遜色了很多?！ ∪?、課件不能很好的服務(wù)于教學我是用Flash做的課件，在做時只考慮到把主要故事情節(jié)展示給孩子就可以了，也許是自己的縱容，抑或是自己水平有限，課件的演示與故事情節(jié)存在著很大的差距，在時間上不能一致，這屬于兒童觀的不正確，沒有考慮到兒童的接受能力。欣賞課件，講述故事，總結(jié)故事中講述的道理?！ ⊥ㄟ^活動豐富幼兒的詞匯：磨坊、為難、難為情。難點是理解大與小、深與淺的相對性?！ 《⒄归_ 展示課件，教師講述故事提問：（1）老牛說了些什么（2）小松鼠說了些什么（3）小馬是怎么做的 展示課件、聽錄音提問：（1）老牛說得對嗎為什么（2）小松鼠說得對嗎為什么（3）馬媽媽對小馬說的什么小馬最后是怎么做的（4）故事
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