日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。大堡子小學(xué)2013年10月13日楊忠堡小學(xué)2013年《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽活動(dòng)方案少先隊(duì)2013年10月日13第五篇：關(guān)于舉行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)通知關(guān)于舉行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)通知學(xué)校各中隊(duì)：加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德意識(shí)和文明行為習(xí)慣，是《中小學(xué)德育規(guī)程》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》的基本要求。（2）必答題環(huán)節(jié)：每個(gè)參賽隊(duì)必須回答5道題目，題目由參賽隊(duì)員抽取。五、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。九、設(shè)獎(jiǎng)方法背誦環(huán)節(jié)以每個(gè)組別成績(jī)的計(jì)算： 按分值每組取第一名。八、競(jìng)賽規(guī)則及計(jì)分方式。（二）、秘書長(zhǎng)：董賢兵（三）、職能組： 策劃組：熊敏、周蘭。另外，對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練不夠到位，落實(shí)不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，還有我班是一個(gè)外來工子弟班，家長(zhǎng)素質(zhì)差次不齊，普遍不高。根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。第二篇：行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)中牟文明路小學(xué)小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動(dòng)，就小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范方面的知識(shí)展開競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。第一篇：日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)為了促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育和日常行為規(guī)范教育的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校、家庭、社會(huì)生活的行為習(xí)慣。參與活動(dòng)的同學(xué)們紛紛表示：將嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范指南》的條例要求自己，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我班的養(yǎng)成教育做得更好。二、組織機(jī)構(gòu)（一）、組委會(huì)：主
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