【正文】 內(nèi)涵。1．雙喜的由來2．提問:在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達了人們一種什么樣的心理？ 3揭示課題：剪喜花二、分析與嘗試。重點：運用多種紙材和剪制手段表現(xiàn)不同的拉花，并能用拉花美化環(huán)境。（2）欣賞書本上或教師的范作。（2）連紙的方法。（1）提出作業(yè)主題：把所有的拉花和彩練連起來，裝飾和美化教室。師：你有什么感受。語言可以這樣有吸引力。師：還要我們自己動手，從身邊做起，從自己作起。教具準備：不同賀卡圖片若干、掛圖、投影儀、圖片、多媒體平臺、靜音樂等 材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、（彩色）卡紙、彩帶、彩筆、糖果紙、勾線筆、透明膠、漿糊（膠水）、雙面膠、刻刀。 ，用到的有“卡紙”，厚度比較大，適合做卡片。，打印出來，或者是照著繪畫出圖案、填充顏色。學會運用身邊的廢舊材料制作筆筒。只有用心、專心看老師作，一邊看一邊想，老師都用了哪些制作方法，先用了什么方法？接下來用了什么方法，又用了什么方法？還要想：你要做一個什么樣的筆筒才能比老師做的強，才能拿大獎。（制作過程中，巡視、指導、及時給予積極的評價、引導）四、作品展示小游戲：將學生做好的筆筒擺在講桌上，老師當售貨員，學生們當顧客！請學生說出選購的理由：并對優(yōu)秀作品的作者進行獎勵。三、教具：多媒體課件、范作、彩紙、剪刀、膠水四、教學過程（一）、教師活動預(yù)設(shè)情景導課: 師言：今天老師給你們帶來了一個小魔術(shù)，一張紙老師只剪兩個口，就能使它變成一個字、教師演示、提問：老師剪這個雙喜用了什么方法？師言：為什么通過折疊就能得到雙喜呢？下面我們一起來觀察這個雙喜。）新課學習：、學生回憶二方連續(xù)的折法（）同桌互說、互折（）取一張紙，從中間對折，在分別向外堆著，使兩邊對齊。欣賞中學習，學習中交流。：構(gòu)圖，是制作葉畫關(guān)鍵的一步。一張美麗的葉畫就做成了！第十一課時：環(huán)保筆筒活動目標嘗試在光滑的瓶身上用即時貼或橡皮泥創(chuàng)造性地裝飾筆筒，耐心地完成作品。2）、常規(guī)要求：（1）注意衛(wèi)生，保持桌面整潔，物品用后歸放整齊。捏住兩邊向中間一擠。1展開。1把不開口的尖端兩邊向中線折去。準備素材：透明膠帶(封箱膠帶)，紙箱，硬紙板，包裝紙，筆，剪刀，量角器，細鐵絲。步驟5：下面來包筒蓋子—注意，筒蓋子要比底大哦，否則豈不掉進筒里，用筒放在紙板上比著，用筆沿著外緣畫出來然后切割，不大不小剛剛好!步驟6：包好蓋子之后，用硬紙板卷個把手，也用包裝紙包好。6． 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。最好用開水。環(huán)保手工小制作：塑料杯做可愛企鵝材料準備：一次性紙杯、卡紙、顏料、畫筆、活動眼珠、白膠、剪刀步驟：1)將紙杯倒扣在卡紙上，沿杯口畫圈，并貼著圓邊外添畫一對腳丫子，剪下，作為企鵝的底座，備用。5)將翅膀和嘴巴各折疊一小條邊，用白膠粘貼到紙杯上適當?shù)奈恢谩?)將嘴巴畫在紙上，并剪下。4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。第十六課時：自制 彩色蠟燭材料：彩色蠟筆、蠟 制作方法：1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋?如圖 3，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。步驟4：用包裝紙把筒身包起來，兩端都要留出一點點余頭，將底部余頭按住粘在底下就可以了。提高環(huán)保意識，美化我們的生活環(huán)境。其他面上的這樣的角同樣下翻。所有面壓平。教學過程：裁一張方紙。各種筆。按我的方法，用透明膠帶紙加牢，透明度還不錯，也不用去過塑。壓制的目的，是使葉片變得即干燥又平整，也就是給葉片定形，但一個晚上的時間就好，不要太干，不然的話不好剪，容易斷。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法，形成探究性學習。、學生活動預(yù)設(shè)情景導課：、學生細心觀看。而在雙喜的構(gòu)圖上,、教學重點、難點、疑點：教學重點：學會用剪紙符號裝飾雙喜。三、分小組進行制作現(xiàn)在同學們可以向筆筒制作小冠軍沖刺了！沖刺前，老師還要特別告訴你們：要盡可能做得和別人的不一樣！與眾不同！才是最棒的！還有！在制作時我們要注意一件最重要的事！知道是什么事嗎？使用剪刀的時候不要剪到同學們身上的肉，如果有人流出鮮血，咱們班就輸了，安全第一。同學們：愿意和他們比一比嗎？ 生：愿意：師：有信心趕上并且超過他們嗎？ 生：有！師：那么我要問一問：有信心就能做出優(yōu)秀作品嗎？ 生：能。七、作業(yè)展示及講評、展覽優(yōu)秀學生作業(yè)，點名表揚，講評本次作業(yè)優(yōu)缺點。，可以去文具店買衍紙條，或者干脆自己用刻刀切出5mm10mm的紙條，用牙簽或者細一點的竹棒針，把橫截面積劈開，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。三、新授賀卡相關(guān)知識（賀卡的初步了解、制作的步驟與方法、制作過程中應(yīng)注意事項）賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。重點：賀卡設(shè)計的基本要求。小組活動 展示分享。這些提示牌與平時見得有什么不同。教學難點：讓學生懂得環(huán)保要從小事做起。（1）欣賞拉花的形狀，說說與其相似的物品。（教師要強調(diào)使用一些工具的注意事項，指出用不同方法構(gòu)思拉花）。，欣賞范作。，能用制作的拉花、彩練設(shè)計出多種用途并進行環(huán)境美化。設(shè)計出富有裝飾美的多種效果的雙喜紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。第二課時：手工制作——剪紙（一）教學目標： 1．知識與技能學習用紅紙剪雙喜的方法，剪出喜字圖紋，美化生活。教學課時：一課時教學內(nèi)容：通過觀察并且自己會折小狗。步驟二：順著你所畫的印跡用剪刀剪開，可以剪得稍微隨意些。如圖手工制作——鮮花教學目標：讓學生在快樂的學習環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。教具準備：報紙、報紙、竹絲、小刀、膠布、細線等。等到下面的萬能膠干了以后，那么剩下的就是上面了，將拉鏈拉開，然后將上面也固定住。我們今天就來一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。充分發(fā)揮學生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。５、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開成條狀。第四篇：手工制作教案手工制作：巧制儲蓄罐教學目標：加強學生的環(huán)保意識，提高學生節(jié)約意識。（4）教師師范裝飾背景：用彩紙剪出一只蘿卜帖在小白兔旁邊。教學難點：小動物五官的粘貼及背景的裝飾。）我們的這艘大帆船跟雙體船長的一點也不一 樣，但你們知道嗎,大帆船是在雙體船的基礎(chǔ)上變化發(fā)展而來的。再大的帆船提供的動力都不及蒸汽機動力來得大，隨著蒸汽機時代的到來，帆船的歷史使命終于在19世紀的最后幾年結(jié)束了。中國是世界上最早制造出獨木舟的國家之一，經(jīng)過商代、漢代、唐代、宋代，到了15世紀，中國的帆船已成為世界上最大、最牢固、適航性最優(yōu)越的船舶。能夠獨立制作出一艘帆船。引導學生選用豐富的材料，做出新穎的作品。問題：每件物體造型是用什么材料制作的？他們都是什么形狀的？學生甲：有竹條編成的圓形的大蘋果，里面能裝一些小東西，我喜歡，是媽媽買來的！學生乙：還有塑料制成的橢圓形的不倒翁，你們喜歡媽？ 學生丙：也有陶瓷制成的橢圓形的金豬儲錢罐，我都在里面存好多錢了，不信你們就看一看吧！示意了一下。2．培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，激發(fā)學生對設(shè)計，制作活動的興趣。正確使用漿糊。（媒體屏幕展示畫面，我們能動手做出一些很美的畫面嗎？）回顧做法與步驟：A、整體設(shè)計構(gòu)思，畫面內(nèi)容安排什么？B、局部繪制、剪刻；C、拼擺、組合； D、粘貼（講明粘貼的技法、技巧：用手指輕按物象局部，掀起一端，涂膠水，壓平，再掀起另一端，涂膠水壓平。教學重點：用糖紙加工成物象，掌握技法、技巧。教學重點：要求學生自己動手，動腦，對藝術(shù)的創(chuàng)作有基本的理解。你喜歡哪組的作品，為什么？隨著音樂展示帽子。教師示范一至兩種，在基本型上進行增加或刪減形成新帽形的作法。學生戴上自己心愛的帽子。千變?nèi)f化的帽子 教學目標：鼓勵學生展開聯(lián)想，設(shè)計各種不同造型的帽子。學生大膽想象，創(chuàng)造，用皺紙團包各種簡單的造型，選擇幾個造型進行粘貼組合，采用 “團”，“包”，的方法，每人制作一個紙立體造型或小組集體創(chuàng)作一組紙立體作品?！皥F”“包”的方 法，制作一件立體的紙作品。引出插花藝術(shù)。三、課前準備各色的縐紙、剪刀、膠水、鐵絲、花瓶、包裝紙等。二、探討與嘗試嘗試找找身邊的媒材進行吊飾設(shè)計，鼓勵發(fā)現(xiàn)問題；學生互相研究解決問題；同一主題的物象形態(tài)選擇；嘗試運用幾何形進行有節(jié)奏的排列，感受節(jié)奏美。學生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。然后再將這個時候折紙模型完成這個壓折之后就是對這個折紙鴿子再進行一些整形方面的處理了完成了簡單的調(diào)整之后，我們就獲得了一個漂亮紙鴿子。，即如圖所示，將頂角折疊向底角。？編結(jié)時怎樣插入、固定它？ “井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或多媒體說明）。（3）教師通過學生評選，總結(jié)評選出優(yōu)秀作品。那怎樣制作一個漂亮的包呢？（多媒體出示制作步驟）現(xiàn)在你們知道怎么設(shè)計制作包了嗎？想試試看嗎？你們的機會來啦！小小公司正需要招聘設(shè)計員呢！我們一起來看看吧。包的設(shè)計新穎有趣。教學重點、難點：觀察、分析、表現(xiàn)包的造型，培養(yǎng)學生的審美能力。師：我們制作一個包可以用哪些材料呢？ 學生回答，教師多媒體出示。（2）學生行動。講解并演示重點、難點。準備一個自己喜歡顏色的方形紙張。完成折疊之后獲得的折紙模型樣式是如圖所示的。每周五下午第二節(jié)課開始活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。不同：（1）、材料不同；（2）、懸掛的地方不同；（3）、裝飾圖案有寓意。難點：以小組的形式完成一件比較有創(chuàng)意的插花作品。８、學生練習教師巡視指導 ９、插花教學：經(jīng)過大家的努力，我們學會了3種花的制作方法，可是把這些花隨意的插再花瓶里，你們認為這樣好看嗎？那么這樣呢？（出示范作，插花作品）。教學評價建議。二、課堂教學 通過欣賞藝術(shù)家創(chuàng)作的各種立體雕塑的圖片或照片，引導學生學會欣賞立體造型藝術(shù)，了解立體造型藝術(shù)基本的構(gòu)建原理。 作品，再根據(jù)學生個人的喜好，用水粉色或丙烯顏料，將其涂上不同的顏色。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課。請學生上臺展示帽子基本型的作法，并啟發(fā)學生想出其他造型的作法。小組自述帽子的造型特點和裝飾特點。教學難點：啟迪學生思維，用不同的手法表現(xiàn)出自己所想創(chuàng)作的作品。糖紙粘貼畫 教學目標：激發(fā)學生做手工興趣，培養(yǎng)動手能力；學會用糖紙經(jīng)過加工、組合、拼擺、粘貼成有趣的圖形，并掌握技法。引入：我們剛才學做了一只可愛的小貓，你喜歡嗎？如果我們在貓的周圍再配上小魚、小草等讓小貓悠然自得的在釣魚，那么畫面是不是就會更生動、形象。在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。有趣的造型 教學目標：1．感受乒乓球、蛋殼及各種圓形或橢圓形的蔬菜水果的特征，并學習利用一些輔助材料如彩色卡紙進行小擺設(shè)、小玩具的制作。要求：親自用手摸一摸，仔細看一看，然后回答問題。提出問題：用什么材料、什么方法制作的？（四）觀察教師制作的可愛的有趣的造型，讓學生說出每個造型的材料分別是什么？ 學生A：用乒乓球制作的小騎士，特別威猛！學生B：用蛋殼做的小熊，兩個耳朵是用果凍盒做的，好可愛呀！學生C：用紫色圓蔥做的小刺猬，還真挺象小刺猬的呢！學生D：有黃色條紋的