【正文】 提高練習。依據(jù)教學目標發(fā)揮藝術(shù)特長，提供舞臺實踐機會舞臺實踐是播音與主持藝術(shù)專業(yè)實踐中非常重要的一部分，各種各樣舞臺實踐給學生們提供了絕好的鍛煉和學習機會。音頻、視頻編輯，后期制作等活動在播音與主持藝術(shù)專業(yè)實驗中心的實踐活動中占相當大的比重，購買和引進適合專業(yè)使用的軟件，方便師生教學和學習使用。實驗室及實習基地均應(yīng)滿足學生的需要。加強學科理論學習觀摩優(yōu)秀節(jié)目策劃過程毋庸置疑，理論學習的第一位的，一切實踐活動都要建立在扎實掌握理論知識的基礎(chǔ)之上的。我們思想就像是種子，如果你播種的是劣質(zhì)的果核，就別幻想會結(jié)出大大的蘋果！寡情心枯才會有淡而無味，言為心聲才會有情溢于表！我曾經(jīng)一度以為“此聲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”的優(yōu)美之聲才是播音的光環(huán)所在。我們在播講中總想找到一種“暢所欲言”的感覺，這樣說起來才有動性，聽起來也會舒展。感情是引發(fā)共鳴的全部體現(xiàn)，你要時刻感受聽者的存在，并努力地把你的“感”與之交流，呼應(yīng)，深切于一體，渾然于一體！“感”中要有情。同時“寫”的過程也是傳者消化信息的過程?！笔煜げブv內(nèi)容并且使自己的思索蘊含其中是播講愿望有所激發(fā)的動力。這里的“權(quán)威性”與“可信性”并不完全重合。然而，正如馬克思所說：“如果你想欣賞藝術(shù)，你必須成為一個在藝術(shù)上有修養(yǎng)的人。”所以，融洽的氛圍是交流的前提?！彼裕@取對象感是播講稿件“有的放矢”的關(guān)鍵。所有優(yōu)秀的播音都是由于與受眾形成了共鳴，所有“言之有物，言之有情”的播音都是由于傳者與受眾間精彩的溝通——“對象感”合適積極的把握。記得初學“氣息控制”時，我始終都找不到“氣息流動”的感覺，反復(fù)練習仍不得其法，而后，我的小課老師告訴我：“現(xiàn)在你干脆忘記任何具體的理論指導，記住，每一句話都是發(fā)自內(nèi)心說的，從心里向外抽取的！”我隨即想起媽媽告訴過我的“為文只是因為心坎里的話要出來。這要求傳播者要與受眾溶為一體，以“有人來聽”為基礎(chǔ)，成為“有人要聽”。只有當你充分了解受眾對你宣傳的內(nèi)容可能會有的反映，了解你所面對的受眾的情緒和情趣之后，你的播音才會更有針對性，“言之有物，言之有序”才能迎刃而解！西方的傳播行業(yè)對于“對象感”也極為重視。沒有動已心，又如何動人容？沒有在尋找對象時“入乎其內(nèi)”，又如何在播講中“呼之欲出”？推而廣之，凡能受到聽眾、觀眾歡迎的節(jié)目，其“對象感”都很強。因此，理解語言內(nèi)容是根本，深入主題是挖掘之器。所以提到“寫作”的重要，英國廣播公司《世界報道》的新聞主持人約翰莫瑞說：“如果你不能寫的話，你就不是稱職的主持人。其實表情只是他們定位對象感的一種方式，而努力做到“由已達人”才是他們的真正意圖所在吧！??（三）獲取對象感的另一方面取決于創(chuàng)作主體——播音員要有“感”。像極了古代的絹畫，意在筆先，筆停意存。記得在一次中央臺慶的晚會上，張悅總結(jié)她的風格時說：“每次上鏡都是一次回家，不是‘破門而入’，而是‘翩然而至’”?！苯袢?，讓我們“莫嘆生無奇跡，貴在奮斗不息！”，且永不止息??第二篇：播音主持專業(yè)20世紀90年代以來，我國的廣播電視事業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展，高校播音與主持藝術(shù)教育教學雖然也取得了可喜可賀的成績，但也存在實踐教學薄弱的“硬傷”。在理論學習的同時結(jié)合對《挑戰(zhàn)主持人》的觀摩，不僅讓學生強化了所學的理論知識，而且讓學生非常緊密的將所學知識與生動的電視節(jié)目直觀的聯(lián)系在一起，幫助學生更好的理解所學理論知識。一個完備的實驗中心需包括軟硬件建設(shè)和管理制度建設(shè)。同時，制定詳細的實習、實踐教學大綱，并且選派優(yōu)秀教師進行實習指導，采用學院集體安排以及自主聯(lián)系實習相結(jié)合的方式，為實習廣開渠道，強化了學院實習實踐的管理，滿足學生教育實習和專業(yè)實踐的要求，增強了學生的實踐能力和解決實際問題的能力。一般來說，播音與主持藝術(shù)專業(yè)大一主要側(cè)重于吐字發(fā)聲、普通話語音的規(guī)范，鑒于這一特點，可針對大一學生開展側(cè)重于普通話語音的朗讀朗誦比賽。專業(yè)舞臺實踐則是針對播音與主持藝術(shù)專業(yè)和學生的實際特點開展的一系列針對性較強的舞臺實踐活動，如主持人大賽，模擬播音比賽，匯報演出，上鏡考試等。溫馨的祝福加上美好的音樂帶給聽眾朋友幸福又快樂的感受。第四首歌《愛》是點歌朋友和媽媽都喜愛的歌曲，傳達了他和媽媽的感情。欄目組的歌曲點完之后是聽眾朋友點歌送祝福的時間，總共有5位聽眾的祝福在節(jié)目中播出，有為母親送出母親最喜歡的歌曲的、有為感激母親而送祝福的、也有的為母親說出了自己心底最想說的話。一年之中，最容易向母親抒發(fā)感情的就是在母親節(jié)這天了。（2）讓聽眾快樂生活隨著生活節(jié)奏的加快，人們閑暇的時間越來越少，而當他們休閑時聽到廣播中優(yōu)美的音樂、溫馨的祝福、美好的心愿，也許在心靈上就少了些許煩躁和壓抑，從而快樂的生活。溫暖了做媽媽的心靈，也表達了做子女的感恩之情。播音員語言特點要體現(xiàn)規(guī)范性、莊重性、鼓動性、時代感、分寸感、親切感、掌握播音語言，可以方便快捷的跟觀眾傳遞信息、傳播知識、交流情感，使傳播交流達到準確、方便和高效，主持人的語言要做到規(guī)范、純正，這是對節(jié)目主持人的基本要求。它必然負載著人們的思想感情，體現(xiàn)出認識客觀世界和主觀世界的某種歷史視域和社會體驗，成為“思想的直接現(xiàn)實”。停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。讓聽眾朋友在能聽清楚播講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要能夠讓他們以一種很放松、很愉悅的心情去聽節(jié)目。重音的表達一旦有誤，那么在處理稿件的時候我們可能會鬧出一些“笑話”。在這次制作的工程中，出現(xiàn)了很多問題，雖然對錄音軟件稍有了解，但不熟練，不能靈活掌握各個功能與選項。這次畢業(yè)設(shè)計給我最深的感觸就是經(jīng)歷比結(jié)果更重要，經(jīng)歷了才知道一檔廣播節(jié)目需要多個程序，多次嘗試，多個修整才可以完成，首先要選題，選題很重要，題材的好壞直接關(guān)系到節(jié)目的質(zhì)量，題材要選適合自己的，自己擅長的和自己了解的。三年的大學生活，三年的學習生涯都體現(xiàn)在這短短的十五分鐘內(nèi)了，我想我還不夠，包括主持人的吐字歸音、語言樣態(tài)、副語言的運用、與聽眾的互動交流等等專業(yè)知識和專業(yè)技能，我想我都還欠缺，實習的道路上我會更加努力。既能坐鎮(zhèn)直播間，又能深入采編一線；既能隨性直播，又可現(xiàn)場報道。本份扎實，埋頭苦干。尤其是其車數(shù)量的增加，輪上廣播、流動收聽人群大量增多，廣播市場看好。開拓就業(yè)門路，應(yīng)從入學時開始?！?013北大資源研修學院！。就業(yè)的前景需要自己開拓。廣播是不可替代的現(xiàn)代電子媒體。這種類型的主持人很搶手。第五篇：播音主持專業(yè)分析播音主持專業(yè)分析媒體最歡迎的主持人是什么樣子的呢？。畢業(yè)設(shè)計的結(jié)束就意味著我將開始新的人生生活，結(jié)束自己的實習，開始自己的社會實踐。七、心得體會經(jīng)過三個月的苦心修整，我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了從開始的準備，到選題，再到錄音，后期制作和編輯。播講時緊張情緒導致氣息不順，總感覺不是特別的自然，語速稍快。所以在畢業(yè)設(shè)計中的有新語言可以看出我氣息上的不足，以后要在首先在氣息的訓練上下下功夫，達到自己想要的完美。播講之前要不斷的認真研究廣播稿。語調(diào)生動，輕重適宜。所以廣播節(jié)目在語速方面有一定的要求，這就要求氣息量要大，偷氣換氣時要注意技巧。本期《溫馨點播》節(jié)目送出的是世間最深切的祝福，是母親節(jié)期間觀眾朋友們對母親的祝福，有異地游子對母親的思念之情，有為人父母對母親愛的理解和感激之情，有單純的為媽媽送出的節(jié)日祝福等等。本期《溫馨點播》節(jié)目傳達的是母親節(jié)來臨之時對