教師節(jié)講話20xx910(存儲(chǔ)版)
【正文】 己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。”我的愛(ài)沒(méi)有停留在語(yǔ)言上，而是融入了工作的方方面面：一、用責(zé)任之心愛(ài)校。2009年到山東兗州一中觀摩學(xué)習(xí)，我不斷和兗州一中的學(xué)生、教師咨詢，我的悉心請(qǐng)教、深入探求，讓他們大為詫異，向我投來(lái)異樣的目光。二、用愛(ài)子之心愛(ài)生。繼母與其表面母慈子孝，但事實(shí)恰恰相反，每次回家周返校，3天之內(nèi)這孩子都沒(méi)有笑臉，上課注意力不集中，頂撞老師，我多次找他談心，但卻無(wú)法走進(jìn)他的心里，我不灰心，我愛(ài)人和我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我家老朱的愛(ài)子之心又開(kāi)始泛濫了。我們齊心協(xié)力圓滿高效地完成了學(xué)考任務(wù)，%。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。園丁頌》沁園春校苑人生，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。【男】老師是樹(shù)根。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。我就成了你。他們甘為人梯?！九坷蠋熓羌t燭，燃燒了自己，照亮了我們。桃李下、成蹊自不言。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。平凡的我經(jīng)過(guò)了多彩的26年教師歲月。積極的心態(tài)使我始終保持正能量，激發(fā)我的方向感和使命感，使我保有持久的教育激情。愛(ài)解開(kāi)了抑郁男孩的心結(jié)。真改、真變、真實(shí)踐帶來(lái)了真成果。課堂結(jié)構(gòu)必須調(diào)整，你就大膽嘗試改革吧！”梁校長(zhǎng)的話讓我豁然開(kāi)朗，我不再迷茫更加堅(jiān)定了課程改革的動(dòng)力和勇氣。在將近30年的教育生涯中，我最大的體會(huì)就是作為一個(gè)教育者，要有愛(ài)心。有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候。休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語(yǔ)。章 莉 第二篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是感念師恩。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。同學(xué)們，從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。乘著九月的翅膀，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)!”。課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是
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