心存感恩主持稿(存儲版)
【正文】 部分：學生討論哪些做法能體現(xiàn)出愛校如家？學生討論、匯報。針對當今社會上和我校一些學生中存在的不被感動、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行為，學校定于10月份在全校學生中開展以“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育系列活動。各班召開一個感恩主題班會（先典型示范，然后面上推廣）。感激老師的培育之恩①見到老師，使用尊敬老師的文明用語。（四）總結評比階段教導處將把各班在各階段各項活動中的完成情況納入班級量化考核，并及時予以通報。感激祖國之恩①將收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發(fā)展、科技進步、軍事國防、文化繁榮的圖片資料在櫥窗展示。②倡導節(jié)約，杜絕浪費：“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。各班辦一期感恩為主題的黑板報。學校是我們的第二個家，在這個大家園里，我們相識相知，我們愛這個班級，愛這個學校，我們因為她而快樂，將來因為她而記憶。因為我們心存感恩主要內容：我們要學會感恩，感恩我們的父母，感謝我們的老師，要學會愛同學，愛老師，愛我們可愛的第二個家——學校 主要內容：在內心留一份感恩。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。之后他是何等的后悔，切切的懺悔之情，在他并不通順的語句下，竟是那樣真摯而深切。他們總會未雨綢繆，為我們提前準備滿月的衣服，百天的衣服，甚至更久以后的。除了老師，我們要感謝的還有很多很多：父母、朋友；太陽、江河、大地，這所有自然或非自然的一切都是我們要用一生去體會，去感謝的。也許這位老師只是無意間的一句話，可卻深深地震憾到了我。我站在這里的理由是什么？就是感恩。A、心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳。B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時可以傾訴、依賴，看到希望和陽光。(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。B：常懷感恩之心的人是最幸福的A：常懷感恩之情的生活是最甜美的。A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。A：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。A：我們沐浴著愛的陽光長大，B：我們滋潤著人間的真情成長。A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。讓我們請（）給我們講一講發(fā)生在美國總統(tǒng)羅斯福身上的一個小故事吧。(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。A：帶著一顆感恩的心，我們要感謝得太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律：《感恩的心》。三、隊會結束：１、A：請中隊長帶領全體隊員呼號。宗教是最崇尚感恩的。還 有一次，聽一位同學說看到某位老師從樓梯上下來時，扶著墻壁，步履蹣跚，還不停地咳嗽。如果我們是一彎凍結的溪水，那么感恩就是期待已久的春天，它將冰雪融化，溫暖生命最初的源泉。甚至，對父母的做法頗不以為然。你們能做到嗎？這都是你們力所能及的！心存感恩，當你住進這個寬敞明亮的學校的時候，你應該感恩王永慶同志心系山區(qū)教育；當你穿著新校服的時候，你應該感恩青川農業(yè)基地的叔叔阿姨們慷慨解囊；當你每天享受著這干凈整潔的校園時，你應該感恩那些辛勤值日的同學；當你學知識的時候，你該感恩辛勞備課的老師。感
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