【正文】 弦長中誤差(mm ,亦即等效距離誤差。,接收機預置狀態(tài)應正確,然后方 可啟動接收機進行觀測。改變衛(wèi)星高度角。相鄰基線長度不大于 5KM , 采用雙差固定解。圖 5 注附合導線計算成果見附表 (見附表 1 、埋石方法及情況采用四等水準網(wǎng)的作業(yè)方法進行。遼寧科技學院實習報告 四等水準的觀測方法 每測站的操作程序： ，照準后視標尺黑面，轉(zhuǎn)動微傾螺旋使水準管氣泡嚴 格居中，按下、上絲和中絲順序讀數(shù)。必須保持完整。檢測記錄用紅筆圈起，其高差在正式成果中不予采用，不合要求的檢測記錄應劃去。 ，收獲主要表現(xiàn)在對儀器的進一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計 算整理能力的進一步提高，特別通過實際操作，比較熟練地掌握了放線的基本方 法和技巧以及水準測量中的一些技巧。本次實習進行了大量基準測量，雖然儀器 i 角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相 等，這樣才能使數(shù)據(jù)更準確。：（1）展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；（2）實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；（3）水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要 重新測量；（4）繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；（5）小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響 實驗的進度。如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄 的數(shù)字。10 遼寧科技學院實習報告 觀測成果質(zhì)量分析 表 12 四等水準觀測成果質(zhì)量分析標準 等級 儀器 型號 DS3 視線長度（m）≤80 前后視 距差（m）≤ 前后視距累 計差（m）≤ 視線離地面 最低高度（m 基輔分劃讀 數(shù)較差（mm） 基輔分劃高 差較差（mm） 四等 測段長度統(tǒng)計（見附表 1），高差較差≤ ，黑紅面較差≤，我們 對水準路線進行了復測，檢測結(jié)果顯示：測段的線路選擇、標石及其點位、復測 精度狀況良好，完全能夠滿足《規(guī)范》和相關(guān)規(guī)定的要求，表明我組水準控制收 到了良好效果。間歇后，應進行檢測。文字與數(shù)字應力求清晰。③水平軸不垂直于垂直軸之差的測定。埋石采用普通混凝土,中心用鐵質(zhì)標志埋石。,數(shù)據(jù)記錄正確,每日觀測結(jié)束后,應及時 將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存至計算機硬、軟盤上,確保觀測數(shù)據(jù)不丟失。:關(guān)閉接收機又重新啟動。保證同步觀測同一衛(wèi)星組。埋石規(guī)格如圖4圖4 ,應經(jīng)土地使用者或管理部門同意,依法辦理征地手續(xù),并辦理測量標志委托管書。當利用舊點時,應對舊點的穩(wěn)定性、完好性,以及覘標是否安全、可用性進行檢查,符合要求方可利用。,視場周圍15176。(4控制測量內(nèi)業(yè):導線計算、水準測量內(nèi)業(yè)、控制點坐標與高程成果表。石橋子至母城本溪21公里,至沈陽43公里,年降水量850毫米,年均溫7℃,℃,℃。副組長一名,負責儀器管理與手簿記錄整理等。學號 631201040123第五篇：控制測量實習報告.石橋子地區(qū)控制測量實習報告 1概述控制測量學集中學習是在課堂結(jié)束之后在實習地集中的實踐性教學,是課間的綜合應用,是鞏固和深化課堂所學知識的必要環(huán)節(jié)。在這二周的實習中，還應該汲取以下的這些經(jīng)驗教訓： 測量能現(xiàn)場算就現(xiàn)場算，這樣如果有超限的數(shù)據(jù)可以現(xiàn)場進行返測，以避免導致以后的數(shù)據(jù)錯誤。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學到了很多實踐知識。當我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設(shè)的太遠，等等吧。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。人們的觀念、意識都有了很大的提高。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，但在實習過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實習過程中，同學們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。只有這樣你才能成為一個強者。這兩周的時間我們六個人對彼此的了解也進一步的加深，我們之間的的感情那就不必說了，用東北話說就是老好了。對于水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀的使用也有了初步的認識與了解。我有時真覺得我們真的很幸運和幸福，因為我們有一位很和善親切的老師。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工，我們花了很多時間來熟悉實習操作，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。只有去堅持，不懈的努力，你才會收獲自己想要的第三篇：控制測量實習心得測量實習心得 測量實習心得（1）這二周進行了我入大學以來的第一次實習。我覺的不管什么時候，自己都應該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。在這次實習中，我學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力。測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。，不能馬虎大意。，在觀測過程中某些方向的目標不清晰時，可以先放棄，待清晰時補測。一測回中放棄的方向數(shù)不得超過應觀測方向數(shù)的1/3，放棄方向補測時，應在原基本測回測完后進行，可只聯(lián)測零方向。各測回應均勻地分配在度盤和測微器的不同位置上。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。導線測量還要注意以下幾點：。，在觀測過程中某些方向的目標不清晰時，可以先放棄，待清晰時補測。其共同方向之間的角值互差應不超過本等級測角中誤差的兩倍。，如果不小心碰到儀器使儀器發(fā)生移動，那之前測得的數(shù)據(jù)可能就要全部作廢。因此，我在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。通過工程實踐，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。學習是一個沒有盡頭的事情。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們在測量的過程中也遇