幼兒園大班科學(xué)教案鏡子分身術(shù)(存儲版)
【正文】 ?；顒舆^程：一、照鏡子，了解鏡子的特性。五、游戲：小動物照鏡子。教學(xué)反思：孩子們參與活動的積極性很高?？傊?，科學(xué)探究活動的順利開展離不開教師在活動前的精心準(zhǔn)備，只要教師充分考慮到各個環(huán)節(jié)進(jìn)行，怎樣引導(dǎo)幼兒，活動就會成功一半。在本次活動的前期試教中，在了解鏡子在生活中的應(yīng)用的環(huán)節(jié)，我總怕幼兒說不到位，總是急于要求幼兒按照我的思路走而妨礙了幼兒的思考，活動中就缺乏了幼兒自主探究的氛圍?；顒友由欤簠^(qū)活動時，繼續(xù)探索平面鏡的其他特性。幼兒分組探索。教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師在教學(xué)活動中一定要激發(fā)幼兒這種自主學(xué)習(xí)的興趣，敢于讓幼兒發(fā)表意見，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：現(xiàn)在我們一起玩照鏡子的游戲吧，老師做照鏡子的人，小朋友做我的鏡子，你們鏡子要迅速模仿我照鏡人的動作，擺出相應(yīng)的鏡面動作。號的鏡面是凸的。：你在每面鏡子里照到自己是怎樣的?教師總結(jié)：號鏡子里照出的人和原來一樣。你們猜到是什么嗎?二、自由探索鏡子的奧秘：對，是鏡子。，比較分析能力及初步的嘗試精神。把你們發(fā)現(xiàn)告訴大家。教師小結(jié):我們小時候見到的鏡子是用玻璃做的，摸上去感覺涼涼的，滑滑的誰跟大家介紹下，你剛才是怎樣玩鏡子的？你發(fā)現(xiàn)了鏡子有什么本領(lǐng)？幼兒答教師小結(jié)：鏡子可以照出影子來，利用鏡子，你不轉(zhuǎn)頭就可以看見身體后面的小朋友。簡單了解各種鏡子在人們生活中的運(yùn)用。，了解各種各樣的鏡子“咱們?nèi)兆又谐苏杖说钠矫骁R，還有很多鏡子，咱們一同看一看還有哪些美妙的鏡子”。利用同樣的原理，用兩面鏡子制作一個潛望鏡，看一看不能直接看到的事物。把兩面鏡子粘在一起，中間放一個彩球。?準(zhǔn)備活動[自由選擇活動科學(xué)領(lǐng)域]Big eye small eye活動紙鏡子分身術(shù)（鏡子里有幾個小朋友呢？）?活動內(nèi)容【導(dǎo)入】【鏡子分身術(shù)】，推測兩個鏡子對照可以看見很多個物體的原因?？匆豢磳?shí)驗(yàn)順序。鏡子里有幾個球呢？，球的個數(shù)有什么變化。設(shè)計(jì)流程：一、猜謎語，認(rèn)識鏡子。師：剛才說到的鏡子是我們經(jīng)常見到的，小朋友還知道哪些鏡子？幼兒答：放大鏡，顯微鏡，梳妝鏡…… 師：放大鏡有什么用呢？幼：老年人眼睛花可，近視了，每天看報(bào)，報(bào)紙、書上的字很小，看起來很費(fèi)勁，如果有一支清晰的放大鏡，那么讀起來會很輕松，非常方便。師：遮陽板化妝鏡是用在什么地方呢？ 幼答師：指在駕駛員和副駕駛頭部前方的遮陽板里安裝的化妝鏡?；顒訙?zhǔn)備。，你剛才是怎樣玩鏡子的?你發(fā)現(xiàn)了鏡子有什么本領(lǐng)?①你是怎樣玩的鏡子?②發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié)：鏡子可以照出影子來，利用
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