【正文】 動，增強幼兒身體抵抗能力。不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！二．班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 28人，男孩 15人，女孩 13人。3．爭創(chuàng)班級手工特色，發(fā)揮教師“手工”方面的特長，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對手工的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長。認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。生活衛(wèi)生保健保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質對全班幼兒進行期末評估工作篇二：幼兒園中班上學期教學計劃幼兒園中班教學計劃 二0一二年八月幼兒園中班上學期教學計劃 新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。（二）弱勢因素分析，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動。二、幼兒發(fā)展目標及措施：健康：（一）、發(fā)展目標：學習控制、調整自己的情緒。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。七、措施積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。但是由于幼兒身體發(fā)展并不完善，幼兒邏輯思維能力還有待提高。讓幼兒盡快適應新環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習慣、自理能力、高尚情感。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的因素。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。六、家長工作主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。第四篇：幼兒園中班上學期班務工作計劃一、班級情況分析：本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。三、常規(guī)工作提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。（四）社會領域學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。六、家長工作針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作?？茖W活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻。教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質量。10月份：示范園檢查。組織幼兒進行拍球比賽。實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。六、自我提高多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務水平。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力。社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。三、保育工作：嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。練習投擲、滾球、平衡等動作?；顒訁^(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。根據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。學習嘗試各種繪畫方式體驗多種美術活動帶來的愉悅。能熟練的念唱一些句子較長的兒歌。五、教育教學（一）健康領域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。三、常規(guī)工作:做好幼兒入園后的一切工作常規(guī)工作：如打掃衛(wèi)生、調整幼兒休息活動區(qū)域。篇三：幼兒園中班上學期班務工作計劃中一班上學期班務工作計劃一、班級情況分析：本學期我班沒有新增幼兒，幼兒總數(shù)共計42人，其中女孩15名，男孩27名。定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。和品德行為習慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程。進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危 篇二：“幼兒園中班上學期班務計劃”幼兒園工作計劃一、班級情況分析：二、班務工作重點：美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球。，布置好區(qū)域角。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往?！?—,用詞比較單一。（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)。對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。6。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。開展安全教育周的活動。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。第三篇：幼兒園中班上學期班務工作計劃幼兒園中班上學期班務工作計劃篇一：幼兒園中班上學期班級工作計劃20142015學年幼兒園中班上學期班級工作計劃孩子們在經(jīng)過了上學期的中班學習生活后，各個方面能力有了很大的提高。健康衛(wèi)生方面目標：具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。二、工作重點與任務加強班務管理力度。也是對我的一個挑戰(zhàn)，因為本學期將又我來擔任中二班的班主任。七、措施積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，認真學習專業(yè)技能。（五）藝術領域學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話?；顒訁^(qū)：加強對玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、美工區(qū)、生物區(qū)的建設。讓幼兒學著做一些力所能及的小事情：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。根據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組織家長動手制作學、玩具。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。練習投擲、滾球、平衡等動作。加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識。定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。走廊墻飾是以幼兒的作品為主，內(nèi)容緊扣班級美術、手工、折紙剪紙等美術活動方面的作品。在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。四、游戲開展情況游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動。（四）社會領域學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。因此，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。學習用簡單的反義詞表示相反的意思。五、教育教學（一）健康領域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。詳盡填寫班務日志。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。（五）藝術領域學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。根據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培 養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。根據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。班級游戲主要有與教學內(nèi)容相關的教學游戲、晨間游戲、自主游戲，區(qū)域游戲