【正文】 作業(yè)收交制度，各備課組及時(shí)向年級反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現(xiàn)象。學(xué)生的活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，可以完成一些簡單的任務(wù)（如單獨(dú)出黑板報(bào)）。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施有：1．定期對年級組所在教學(xué)樓樓層的環(huán)境進(jìn)行排查，對存在的安全隱患及時(shí)上報(bào)并做好臨時(shí)應(yīng)急措施；2．師生共護(hù)導(dǎo)。結(jié)合學(xué)工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神風(fēng)貌，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到全面發(fā)展。2．加強(qiáng)出操管理，保證好“一操一游戲”的落實(shí)，提高課間操質(zhì)量。9．展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比，對反饋回來的數(shù)據(jù)進(jìn)行評估、分析，在年級群內(nèi)表揚(yáng)做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領(lǐng)整個(gè)年級組不斷往前行進(jìn)。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動(dòng)活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”這六個(gè)方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進(jìn)入中年級學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用。關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險(xiǎn)去曉之以理，開展“110自護(hù)章大比拼”讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動(dòng)相一致，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)！緊密圍繞教科室的重點(diǎn)工作，配合學(xué)校“心理健康”課題研究，來開展我們年級的課題研究。“自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道。幫“手拉手“好朋友解決一個(gè)困難。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。在基礎(chǔ)能力和運(yùn)及時(shí)反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。下附具體工作月程：篇三：三年級年級組長工作計(jì)劃三年級年級組長工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。7．前往綜合科教室上課時(shí)，班主任有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行教育，并要求學(xué)生排隊(duì)前往。晨會課要提出走路隊(duì)具體要求，做到 人人心中有數(shù)，并向著目標(biāo)努力。具體做法有：（1）配合好各大教研組組織各種教學(xué)競賽活動(dòng)，全面提升全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、工作目標(biāo)和具體措施根據(jù)本年級組學(xué)生和教師隊(duì)伍的特點(diǎn)，特?cái)M定以下年級組工作目標(biāo)和相對應(yīng)的具體措施：（一）預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。2 篇二：年級組長工作計(jì)劃 三年級年級組長工作計(jì)劃一、年級組現(xiàn)狀分析 從小學(xué)三年級開始，學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與生活，從心理發(fā)展過程來看，從三年級開始，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。三、年級良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)通過年級和班級常規(guī)教育，督促學(xué)生做到：按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，上課積極思考，嚴(yán)格考試紀(jì)律等。迎接新學(xué)期，制定年級和班級計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)檢查，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。結(jié)合學(xué)校工作任務(wù)，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流，包括：日常行為規(guī)范管理；班級文化的建設(shè)；如何開設(shè)主題班會；班級學(xué)生干部的培養(yǎng)等。借助團(tuán)委的力量，通過定期培訓(xùn)和幫教制度，提高學(xué)生干部的工作能力和素質(zhì)。年級計(jì)劃：一、學(xué)會自律，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識組織學(xué)生參加新學(xué)期動(dòng)員大會，對上學(xué)期各方面成績和不足進(jìn)行總結(jié)和表彰。七、要求各班主任自覺堅(jiān)持每天提前到校進(jìn)班，組織好學(xué)生，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學(xué)生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動(dòng)。四、努力培養(yǎng)教育學(xué)生如何做人，如何做對社會有用的人。年級組長工作計(jì)劃（二）在20**——20**學(xué)，我繼續(xù)擔(dān)任八年級的年級組長工作。3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感。通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項(xiàng)工作落到實(shí)處，不定期檢查“傳幫帶”效果。四、具體措施1．加強(qiáng)學(xué)生管理工作（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，利用點(diǎn)名時(shí)間不定期召開班主任會，解決突出問題，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性。完成評價(jià)手冊以及各種材料的填寫。抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。開展一次感恩活動(dòng)。（國學(xué)和閱讀每周各一次，安全教育由班主任老師為主，科任老師為輔開展安全課堂和活動(dòng)。辦公室室長檢查辦公室器材，水電等用品是否完好無損。工作目標(biāo)：（1）、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。（2）、進(jìn)一步完善品德課程的研究，深化課程改革，辦出本組特色。二、工作重點(diǎn)常規(guī)管理（1）、班主任直接負(fù)責(zé)班級的常規(guī)教育工作，科任老師協(xié)助其將常規(guī)管理落到實(shí)處。五月份：召開班主任工作例會，總結(jié)（2）召開“愛班、愛校”主題班會，配合學(xué)校招生工作；（3）召開部分學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況；（4）配合學(xué)校開展其他工作；六月份：（1）開展學(xué)生座談會，統(tǒng)計(jì)分科信息；（2）指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎接期末考試；（3）進(jìn)行班主任學(xué)期考核匯總；（4）布置期末工作；（5）督促年級教師上交各種資料總結(jié)。（6）要求教師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問題，嚴(yán)格限制爭搶時(shí)間，認(rèn)真足量批改作用，對問題多者要進(jìn)行面批面改。2．加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)勢推行課改（1）發(fā)揮備課組的作用，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，規(guī)范備課制度。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。三、加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強(qiáng)化年級組長負(fù)責(zé)制，完善管理制度，營造求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。作為年級組的帶頭人，高度的責(zé)任感是我做好工作的先決條件。為了搞好本年級的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，我特此作以下計(jì)劃：一、認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)。六、在當(dāng)今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使整個(gè)年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。（2）強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，耐心教化，細(xì)心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。（2）結(jié)合學(xué)校開展的教研活動(dòng)，每人都要在本學(xué)期上好公開課，在教學(xué)中應(yīng)突出個(gè)性化教學(xué)，堅(jiān)持在學(xué)期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會怎么學(xué)，反思怎樣學(xué)才能事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。依靠全組教師，精誠合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作。更注重教育學(xué)