幼兒園大班健康教案刷牙及教學(xué)反思5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾??；少吃甜食、零食等。等到該刷牙的時(shí)候，他們還是磨磨蹭蹭，一百個(gè)不樂意，可不可以換一種思路呢？比如說，跟孩子一起分享閱讀圖畫書？活動(dòng)目標(biāo)：1．通過對(duì)故事的欣賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能，激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的意識(shí)。你們的牙齒堅(jiān)固嗎？小熊哈利也要聽聽看（互動(dòng)）讓你的好朋友也聽聽看。哈利想餅干的味道真好吃，我得想個(gè)辦法把這個(gè)味道留下來。（你們說是魚片干味道好呢還是要刷牙好?）哈利想：“恩。4．第4天，媽媽又拿來了好多好吃的東西，有軟軟的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多東西。睡著睡著，哈利覺得嘴巴里怪怪的，哈利發(fā)現(xiàn)自己的牙齒好象都不見了。哈利說：“我以后每天早晚都要刷牙。（幼兒討論）（總結(jié)：漱口，真是一個(gè)好辦法）2．那我們一起去教室里漱漱口，不過在家的時(shí)候也不能忘記每天早晚都要刷牙哦。因此，選擇這個(gè)幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動(dòng)探索，獲得直接的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物的方法，產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價(jià)值。幼兒對(duì)糖果有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn)和濃厚的興趣，這為幼兒的探究和學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了良好的前提，也為幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮主體性提供了保證。進(jìn)入糖果王國。該環(huán)節(jié)通過讓幼兒自由地對(duì)糖果進(jìn)行探索，給予充分的自由，體現(xiàn)幼兒的主體地位。導(dǎo)入語：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？②、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。提出問題：糖有什么用？多吃糖好不好？針對(duì)問題，引導(dǎo)幼兒大膽討論、思考糖的作用，及糖對(duì)身體的利與弊，初步了解糖的作用。活動(dòng)過程刷牙律動(dòng)。④、發(fā)每個(gè)小朋友一把牙刷，一起練習(xí)正確的刷牙方法，邊念兒歌邊刷牙。②、教師示范一遍，邊念兒歌邊刷牙。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過和幼兒一起回憶，總結(jié)糖果的特征，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解糖果，增強(qiáng)對(duì)糖果的興趣。①、看糖果，了解糖果的包裝。（二）感知糖果的特征。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我將活動(dòng)設(shè)計(jì)成三個(gè)環(huán)節(jié)。二、說教法。糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。前面老師看到有小朋友把牛肉干吐出來了，為什么？（幼兒討論）（1咬不動(dòng)的小朋友是不是在家經(jīng)常忘記刷牙啊2那你就要經(jīng)常鍛煉，經(jīng)常咬咬硬的東西，一直不咬你的牙齒也會(huì)咬不動(dòng)的。這時(shí)，哈利仿佛聽到有個(gè)聲音在說：“哈利，你老不刷牙，牙齒里的餅干，牛肉干都變成了細(xì)菌，你的牙齒都跟著細(xì)菌走了，只要你每天都刷牙，牙膏和牙刷就會(huì)把牙齒找回來的，不過你能保證做到嗎？”哈利大聲的說：“是的，我保證，我一定能做到！”6．說完哈利舔了舔嘴巴，牙齒真的都在嘴巴里呢。（幼兒討論）原來哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齒里的餅干、牛肉干還有芝麻糖都變成了細(xì)菌了?？墒切⌒苷f牛肉干的味道太好了，小熊說：我不想刷牙，明天再刷吧。哈利一口氣把魚片干全都吃完了，哈利說：“真好吃啊，我明天還想吃”。哈利吃的真開心：“餅干又香又脆，真好吃。3．哈利說:39。比如說，按時(shí)刷牙。二、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話了解齲齒形成的原因“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，借助“醋泡蛋殼”的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法，幼兒模仿練習(xí)。教師朗誦兒歌，讓幼兒聽完后回答：“為什么要刷牙？什么時(shí)候要刷牙？”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁邊聽教師朗誦兒歌。通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的`能力。教學(xué)反思幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。（1）請(qǐng)幼兒找出兒歌中相同、相似的句子?；顒?dòng)準(zhǔn)備①(春季)1盒，錄音機(jī)1臺(tái)。幼兒園大班教案《刷牙歌》 5設(shè)計(jì)背景學(xué)前班正是幼兒換牙的時(shí)期，所以經(jīng)?？梢钥吹胶⒆觽?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹫務(wù)撗例X的話題，同時(shí)，齲齒問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我在本班開展《刷牙歌》的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合《刷牙歌》旋律，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編刷牙動(dòng)作，創(chuàng)編刷牙象聲詞，跟隨刷牙歌節(jié)奏表演律動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，提升幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，豐富歌曲舞蹈美，將創(chuàng)編的動(dòng)作連貫成完整的律動(dòng)舞蹈。三、教學(xué)活動(dòng)傾聽歌曲，學(xué)唱歌曲，了解《刷牙歌》內(nèi)容教師先出示課件，演示懶洋洋牙疼的表情，提出問題：“小朋友們，大家看懶洋洋怎么了？”幼兒答出牙疼的答案。如果刷牙方法不適當(dāng)，不但達(dá)不到刷牙的目的，反會(huì)引起各種不良后果，最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。到了第二階段再明確告訴幼兒，現(xiàn)在是面對(duì)面表演的時(shí)間，請(qǐng)大家去找好朋友。這次的音樂活動(dòng)有以下需要改進(jìn)的地方：1. 發(fā)聲練習(xí)。三、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作。”T：“你們覺得小王子在刷牙時(shí)的心情是怎么樣的？”T：“你們是從哪里看出來的？”二、示范清唱歌曲一遍，幫助幼兒理解歌詞和頓音。2. 相應(yīng)圖譜。設(shè)計(jì)背景我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子在6歲的時(shí)候有大部分都沒有開始刷牙，通過這個(gè)活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。（四）延伸環(huán)節(jié)：課件出示動(dòng)畫片懶羊羊吃零食的場(chǎng)景，讓幼兒自己來說吃完東西應(yīng)該怎樣做？怎樣保護(hù)牙齒？有一口健康的牙齒我們會(huì)非?？鞓贰?nèi)容，并且對(duì)這樣的圖片對(duì)唱的方式感到非常有興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。⑵采用分句問答的形式教幼兒念mp3兒歌，指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音：齒和刷。《工具百寶箱》1冊(cè)、牙齒模型1個(gè)、牙刷1把。第二篇：幼兒園大班教案《刷牙歌》幼兒園大班教案《刷牙歌》 1活動(dòng)目標(biāo)。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花?？春髱熡捉涣鞲惺懿⑿〗Y(jié)，讓幼兒了解食物殘?jiān)鼘?duì)牙齒的傷害。愿意早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盤2個(gè)，大礦泉水3瓶小水桶17個(gè)，小方凳17張黑色餅干糖果若干，糖果盤2個(gè)，鏡子17面ppt課件自制模型牙具、牙刷活動(dòng)過程：一、品嘗餅干導(dǎo)入:與幼兒一起討論“牙齒的用處”餅干香香的，吃起來味道一定很不錯(cuò)吧!請(qǐng)幼兒品嘗餅干。利用牙齒模型，直觀嘗試刷大牙齒，引導(dǎo)幼兒探索刷牙的正確方法。有疑問找牙醫(yī)。，能認(rèn)真傾聽。⑴教師問：“怎樣刷牙才是正確的？”鼓勵(lì)幼兒說出或做出動(dòng)作。幼兒園大班教案《刷牙歌》 2活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備電子琴、光盤、DVD、電視、牙刷實(shí)物、圖片、課件。（二）自編動(dòng)作律動(dòng)表演師電子琴伴奏，幼兒表演。整個(gè)活動(dòng)下來，從孩子的表現(xiàn)和接受方面，以及和老師間的配合方面都是非常不錯(cuò)的，發(fā)現(xiàn)班上的大多數(shù)孩子對(duì)音樂活動(dòng)的興趣非常的濃厚，一些原來上課膽小的孩子也都在積極的
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