【正文】 動(dòng)配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。3．初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片。四、科學(xué)的重要性。，有規(guī)則有意識(shí)，積極勇敢，具有集體合作精神。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃6一、班級(jí)情況分析：本班幼兒的建構(gòu)興趣非常濃厚，但游戲中可以輕易發(fā)現(xiàn)在剛開(kāi)始建構(gòu)時(shí)，幼兒還不會(huì)預(yù)先想好塑造形象，他們往往對(duì)結(jié)構(gòu)材料和結(jié)構(gòu)動(dòng)作感興趣。四、具體措施與方法：，觀察圖片、實(shí)物、范例。這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)。（二）社會(huì)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)常保持積極愉快的情緒，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)。（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。）（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。藝術(shù)（1）在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿。社會(huì)性行為（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。學(xué)具：用詩(shī)歌內(nèi)容設(shè)計(jì)的表格人手一張，第三段氣球后面的兩個(gè)格子為空格（幼兒繪畫(huà)創(chuàng)編）；繪畫(huà)筆人手一支。讓幼兒發(fā)現(xiàn)“？”教師說(shuō)明它在這里的實(shí)際意義(如果幼兒在前面就發(fā)現(xiàn),教師可讓幼兒知道它的名稱,在這里再作說(shuō)明)：圈圈在圓圓的夢(mèng)里除了會(huì)變搖鼓和氣球，還會(huì)變什么圓形的東西呢？（幼兒講述）幼兒比較老師和小朋友的圖片的不同（小朋友的后面有兩個(gè)空格），來(lái)畫(huà)一畫(huà)圓形的東西。能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。走向生活，尋找語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活水源頭語(yǔ)言，源于生活，源于實(shí)踐。識(shí)字：本學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)9~16課內(nèi)容。樹(shù)立“一切為了孩子。主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：個(gè)性發(fā)展較好、我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群。我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多、同時(shí)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。（2）樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂(lè)作品的美。喜歡傾聽(tīng)動(dòng)植物故事，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物，大多數(shù)孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)基本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng)，不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀看到的過(guò)程和結(jié)果。引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見(jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。能自動(dòng)、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過(guò)程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺(tái)，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。措施：通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。十一月份：向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。慶元旦活動(dòng)準(zhǔn)備。一、班級(jí)情況分析經(jīng)過(guò)一年多學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序進(jìn)步。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。與其它幼兒之間距離正逐步拉大。家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子日常教育仍有一些觀念上誤區(qū)。（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。（2）有目、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象差異和變化。（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己感受與現(xiàn)象。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做事自己做。（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣。自信使人自強(qiáng)。能夠主動(dòng)、有禮貌的與同伴和老師交流。認(rèn)識(shí)人及物體的正面、側(cè)面、背面。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。讓孩子在玩游戲的過(guò)程中輕而易舉的達(dá)到識(shí)記漢字的目的。了解常見(jiàn)的數(shù)、量、形，學(xué)習(xí)進(jìn)行多重分類。學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫(huà)等多種美術(shù)形式。不斷挑戰(zhàn)自我。不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書(shū)中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一粟?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。四、家長(zhǎng)工作：（一）做好家園共育欄定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（2）我于關(guān)注周圍人和事，樂(lè)意完成成人交代任務(wù)。（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。（4）認(rèn)識(shí)日常生活中安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好溝通平臺(tái)。其它個(gè)別情況：（1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。（3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。十二月份：理論學(xué)，游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性。各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。學(xué)理論知識(shí)及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)等。聽(tīng)講座，學(xué)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。（二）教研組建設(shè)：以“行”為進(jìn)，積累過(guò)程性資料，不斷完善教研組建設(shè)措施：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢(shì)，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。三、教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物中觀察、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。繼續(xù)把音樂(lè)貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂(lè)的魅力！更加透徹的理解感受音樂(lè)內(nèi)在的魅力！ 讓幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，能歲音樂(lè)力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動(dòng)作，學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒、情感。不足之處是：節(jié)奏感有待加強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍抓不住，對(duì)歌曲的情感理解不太透徹，與小朋友互動(dòng)性不強(qiáng)。在充滿喜氣的新年里我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高、如。喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等。孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步、我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)。不斷更新教育觀念。音樂(lè)：教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。溝通心靈，撩開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的燦爛天空有句話說(shuō)得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。由于我班幼兒活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差，動(dòng)手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛(ài)和照顧，還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。（每個(gè)格子留一張圖片就可以了）教師提問(wèn)：詩(shī)歌中有哪些好聽(tīng)的詞語(yǔ)呢？請(qǐng)你來(lái)找一找。3．體會(huì)好朋友之間相親相愛(ài)的情感。（三）班內(nèi)二位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。社會(huì)性情感（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。（3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高。與其它幼兒之間的距離逐步拉大。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力。我擔(dān)任中班的健康、社會(huì)性科教育教學(xué)，本班共62名幼兒，其中男生29人，女生33人。，努力完成作品。有問(wèn)題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，努力爭(zhēng)取工作中的協(xié)調(diào)。，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。五、健康和藝術(shù)方面的方向。4．樂(lè)意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細(xì)致，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。1．別人講話不插嘴。每天保教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保幼兒健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計(jì)劃，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)稱心、放心、開(kāi)心。每一天早上做好晨檢，做好病號(hào)掛號(hào)，特性要留意吃藥的幼兒名單。本學(xué)期班級(jí)的研究要點(diǎn)：（1）怎么使幼兒養(yǎng)成一個(gè)杰出的行為習(xí)氣（2）加強(qiáng)幼兒的著手操作潛力（3）怎么培育幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚愛(ài)好五、安全作業(yè)：利用各種方法引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。⑦數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯智能。每周一張貼好一周教育計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教育東西預(yù)備。仔細(xì)參與幼兒園舉行的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教育水平，進(jìn)步教育教育質(zhì)量。通過(guò)上一學(xué)期的教育教育了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特色：大部分幼兒已養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣，對(duì)人較有禮貌，能留意公共衛(wèi)生，只有少量幼兒還怕羞、害怕，不能愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)，希望進(jìn)入中班后會(huì)有所改動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。由于剛開(kāi)學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力，能用比較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表演。中班的幼兒能按意愿選擇角色，常是3—5人為一組表演游戲。58個(gè)是老生，來(lái)了4個(gè)新生。讓孩子懂得只有學(xué)會(huì)珍惜生活，才能享受生活。我班每月開(kāi)展“每月的最后一個(gè)周五，幼兒故事大王擂臺(tái)賽”，每月8名孩子參賽，我們以比賽為輔，鍛煉語(yǔ)言組織能力及記憶力為主的目的開(kāi)展活動(dòng)，將每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)記下再逐個(gè)進(jìn)行有效針對(duì)性教育和引導(dǎo)（故事形式多樣）二是家園互動(dòng)節(jié)目新。（家長(zhǎng)助教4次） （親子活動(dòng)1次）環(huán)保時(shí)裝秀 中五班：持續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)分享”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子的想象力，表達(dá)能力有了明顯地提高。平時(shí)能做到有事大家做，有忙大家?guī)?，?duì)分配給班級(jí)的任務(wù)能妥善安排好，并能及時(shí)完成。如我班開(kāi)展圖書(shū)分享活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀并記錄幼兒的閱讀感想，為家長(zhǎng)與幼兒營(yíng)造一個(gè)親子閱讀的氛圍和機(jī)會(huì)，深受家長(zhǎng)們的好評(píng)。使日常教學(xué)和常規(guī)井然有序。積極出謀劃策，使各項(xiàng)活動(dòng)圓滿完成。巜舞蹈東北秧歌》巜手工母親節(jié)的禮物》巜繪本愛(ài)心樹(shù)》《繪本我的幸運(yùn)一天》。在老師的努力下，家長(zhǎng)的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作。更使家長(zhǎng)和孩子間的關(guān)系在活動(dòng)中又加深的一層。在完成各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我們也不忘教學(xué)根本，每班都按計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。形式：百家講壇采取輪流制，百草園互幫互學(xué)三人行金點(diǎn)子創(chuàng)意綠野仙蹤以點(diǎn)帶面（二）以年級(jí)組工作重點(diǎn)為抓手，加強(qiáng)年級(jí)組教學(xué)常規(guī)管理（1）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，課程審議工作，齊心協(xié)力做好本學(xué)期年級(jí)組各項(xiàng)集體展示活動(dòng)。促使各班級(jí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)管理有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施、有實(shí)效。以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，將園本教研活動(dòng)計(jì)劃性和實(shí)效性推進(jìn)；進(jìn)一步培養(yǎng)教師的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新能力，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)中班組每位教師專業(yè)成長(zhǎng)有質(zhì)的飛躍。積極宣傳家庭教育的重要性，讓家長(zhǎng)充分了解家庭教育的職能，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)的課程建構(gòu)意識(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo)家長(zhǎng)主題調(diào)查、評(píng)價(jià)表的填寫(xiě)工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)深入了解孩子課程內(nèi)容并深入挖掘家長(zhǎng)資源配合教師實(shí)施課程。第二篇：幼兒園中班年級(jí)組總結(jié)幼兒園中班年級(jí)組總結(jié)本學(xué)期的工作在緊張、忙碌、有序中結(jié)束了。在主題的選材方面，我們更注重來(lái)源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng)。各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，我們年級(jí)老師能意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動(dòng)的態(tài)度做好與家長(zhǎng)的溝通與交流。第三篇：幼兒園中班年級(jí)組總結(jié)中班組大記事：4月21日：中班組春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。利用飯前便后時(shí)間訓(xùn)練站姿坐姿等基本禮儀，主要成果體現(xiàn)在升旗儀式節(jié)目道具編排得到了認(rèn)可，并榮幸邀請(qǐng)?jiān)诹恍∈执髳?ài)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)特邀演出。保育員夏智慧老師通過(guò)組織學(xué)習(xí)也掌握保育的工作流程，做好各項(xiàng)消毒工作。家園共育、勤交流、重細(xì)節(jié)、獲信賴在家長(zhǎng)工作上，我們積極主動(dòng)創(chuàng)造多種交流平臺(tái)和機(jī)會(huì)，針對(duì)我班95% 的幼兒是由老人接送的特點(diǎn)，我們做好三個(gè)“一”：“一個(gè)提示多渠道架共育橋梁”:將主題活動(dòng)提示在班上和班上黑板同時(shí)發(fā)布。中三班本學(xué)期助教活動(dòng)4次。為幼兒提供了鍛煉自我的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮了孩子們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，轉(zhuǎn)變了幼兒在班級(jí)管理中的