常州市白云小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃[5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具。為全校的電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。三月份結(jié)合教研室的工作，積極開展以“基于課例研究，打造高效課堂”教學(xué)活動(dòng)。2011—2012學(xué)第二學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃太白縣黃鳳山小學(xué)。認(rèn)真組織參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。積極參與各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng)，努力提升教學(xué)實(shí)踐水平和教學(xué)理論水平。4．做好每次教研活動(dòng)材料的收集與整理工作，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。信息技術(shù)教師除了要上好每一堂課外，作為信息技術(shù)的教育工作者，我們有責(zé)任有義務(wù)將培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的終身學(xué)習(xí)能力作為一項(xiàng)重要的目標(biāo)，創(chuàng)造性地付諸實(shí)踐，切實(shí)做好高中信息技術(shù)課的教學(xué)工作，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)的挑戰(zhàn)。⑤面向全體，注重個(gè)性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得?，F(xiàn)將本學(xué)期所做的具體工作、成績(jī)與不足總結(jié)如下：一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)制訂教學(xué)計(jì)劃開學(xué)初，參加區(qū)教研活動(dòng)，進(jìn)行教材解讀與分析，信息技術(shù)教師們?cè)陂_學(xué)一周制訂好教學(xué)計(jì)劃。切實(shí)加強(qiáng)專用教室的管理，做到管理到人，責(zé)任到人。（2）、對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，鼓勵(lì)其參加信息技術(shù)的社團(tuán)與校本課程，本學(xué)期開設(shè)了信息學(xué)奧賽與電子小報(bào)校本課程，在此基礎(chǔ)上還組建的相應(yīng)的社團(tuán)。（4）請(qǐng)外校比較有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)我校一起備課。全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作，抓好信息化技術(shù)課的管理及普及，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。（3）做好多媒體電化教室日常管理。第一篇：常州市白云小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃常州市白云小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)興趣發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。（2）完善和維護(hù)好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)。充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備，以全面提高課堂效率。（3）做好課后小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問(wèn)題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)共享空間的建
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