師德問題查擺情況匯總及分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。認(rèn)為自己已有的一些知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，不注重知識(shí)的全面性。一直以來，總認(rèn)為做好教師本職工作，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作就萬事大吉了。今后我不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用科學(xué)的政治理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。在工作作風(fēng)上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，真抓實(shí)干，滿腔熱情地幫助群眾解決實(shí)際問題和困難。（三）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。三、整改措施和努力方向針對(duì)自己在工作中存在的問題，以“三自”“六不”精神要求為對(duì)標(biāo)準(zhǔn)則，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，從自身做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己的綜合素質(zhì)。教研力度不夠，寫作水平較低，不善于積累，業(yè)務(wù)水平有待提高，服務(wù)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)。抓不準(zhǔn)問題關(guān)鍵點(diǎn)，不能深入下去進(jìn)行更深層次的探索和研究。開展批評(píng)與自我批評(píng)工作做得不夠，有“小進(jìn)則止”的思想作祟，滿足于不犯規(guī)、偏安一隅的保守思想作風(fēng)。在人生的坐標(biāo)上，要著力解決一些黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀扭曲，黨性不強(qiáng)、黨風(fēng)不正、黨紀(jì)不嚴(yán)，以及地位觀和利益觀等方面存在的問題。著力解決影響和制約我支部的突出問題，著力建立適應(yīng)和促進(jìn)我支部各項(xiàng)工作的的體制機(jī)制，著力提高黨員干部的能力，把各方面的積極性、創(chuàng)造性引導(dǎo)到謀求踐行核心價(jià)值觀上來，努力實(shí)現(xiàn)我支部可持續(xù)發(fā)展。表現(xiàn)在會(huì)上只做記錄，會(huì)后沒有落實(shí)，有開頭、沒有結(jié)尾。貼近基層，貼近員工，為員工辦實(shí)事要繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，不斷提高自己的科學(xué)理論水平，用科學(xué)發(fā)展的理念思考問題，要盡快適應(yīng)圖書發(fā)行工作需要，轉(zhuǎn)變觀念，履行職責(zé)。時(shí)刻關(guān)注職工群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。表現(xiàn)在對(duì)待工作不夠積極主動(dòng)，只滿足于如何完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋處理，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。把經(jīng)營(yíng)管理作為中心工作，為企業(yè)的規(guī)范運(yùn)作，健康發(fā)展出力流汗、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，從理想信念、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、履行崗位職責(zé)等方面，分析查擺檢查剖析自己工作、思想學(xué)習(xí)生活中存在的不足，如黨員的先鋒作用發(fā)揮的不夠，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題，為找準(zhǔn)原因，明確整改方向，今后更好地開展工作，自己查擺問題如下：一、查擺剖析的主要問題科學(xué)發(fā)展的觀念不強(qiáng)，模范帶頭作用發(fā)揮的不夠作為一名入黨多年的老黨員，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠，主要表現(xiàn)在對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行，缺乏科學(xué)的執(zhí)行力，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，缺乏時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感，不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導(dǎo)工作,沒有很好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。七、德育工作方面，工作簡(jiǎn)單化。不能準(zhǔn)確把握中考命題方向。正是通過整改糾正一件件身邊的小事，來完善每名教師的師德修養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，做學(xué)生喜歡的老師，從而辦人民滿意的學(xué)校。二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面 。五、家長(zhǎng)溝通方面 。言語過重，傷害學(xué)生自尊心。沒有真正讓學(xué)習(xí)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)日常工作。近兩年來，隨著年齡的增長(zhǎng)，放松了與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)素質(zhì)
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