師德學習教育活動總結(存儲版)
【正文】 藝術的基礎和前提。二、抓領導。保持良好的干群關系，發(fā)揮實干的工作作風。（3）抓行動。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。在校風建設中，良好的校風塑造學生，學?；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及學生因學校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。但也存在一些問題：1．少數(shù)教師對師德師風教育的重要意義認識不足，認為是老生常談，是軟任務，因而學習態(tài)度不認真，學習效果不理想。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質，構建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。二是：民主風。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。一、抓認識。一個師德不良、師風不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。三、深刻剖析，認識總結。同時成立了師德師風考核測評組，以對本次師德師風學習活動進行考核測評。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。、獻身教育是師德的基本要求教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。德，指道德、品行、思想品質。回顧我校師德師風建設工作所走過的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調動升華。潑機鎮(zhèn)中心學校所轄學校教師共871人，每人都對照檢查，分別寫了1000字以上的剖析材料并制定了相應的整改措施。二、加強理論學習，提高思想素質我校所轄各學校，均按《潑機鎮(zhèn)中心學校關于開展師德師風學習教育活動實施方案》，有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治教的能力和水平。師德教育是一項長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風建設，為使我校教育教學再上一個臺階而努力。在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術語言。（七）、廉潔從教。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。（3）樹師表，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；一強強化為人師表意識。（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀。所以我校一直以來都將師德教育作為學校工作的重點，以求真務實的精神抓師德教育。同時，研究制定師德教育活動方案，成立由校長為組長，副校長為副組長，教導主任、少先隊輔導員為組員的師德教育領導小組。三、豐富活動載體，開展系列活動。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，注重身教。開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。一、領導高度重視，健全組織機構潑機鎮(zhèn)中心學校把加強師德師風建設工作列為教師從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉
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