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年級組長工作總結(jié)及擴展資料(存儲版)

2025-10-07 02:26上一頁面

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【正文】 ,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。開學(xué)初,我們組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策,出板報,搞衛(wèi)生,布置教室的有關(guān)材料,忙得不亦樂乎,看著他們那干勁十足的樣子,我也信心倍增。第一,努力樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心。通過我們的共同努力,四年級年級組有了明顯的變化。比如孩子認(rèn)真,獎勵微笑的臉譜。通過一學(xué)期以來的常抓不懈,不管是從早操、課堂、課間紀(jì)律,還是放學(xué)隊伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。組之間多開展一些活動如:寫字比賽,朗讀、講故事、寫作文等,樹立競爭意識,增加班級、年級組的凝聚力。二、業(yè)務(wù)方面。三、取得成績?;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們年級全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項工作。二、體會一學(xué)期來的年級工作,讓我深深地體會到:作為年級的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。公正是信任的基礎(chǔ),作為一名年級主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說:你們年級的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍,召之即來,戰(zhàn)無不勝。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好?;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:一、同心協(xié)力、和諧相處師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。教育以德為首。岑倩影老師所教的二(1)和二(2)班的數(shù)學(xué),一直位居年級前列。在教學(xué)上大家共同探討,確保學(xué)困生成績整體上臺階,雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進步。注重干部隊伍的培養(yǎng),各班結(jié)合學(xué)校的隊干部值勤活動,也積極在班內(nèi)推行,讓隊干部帶班干部,班干部帶動全體. 加強安全教育,我們各班利用一切機會對學(xué)生開展主題安全教育,一次次地糾正錯誤行為,一次次地提醒安全隱患,這種不間斷地教育,再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,共同努力,. ,效果很好. ,配合體育組舉行了廣播操比賽“手拉手,心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡,準(zhǔn)備充分,組織到位等特點,也很好地展示了年級組老師們的風(fēng)采.三、教學(xué)工作穩(wěn)中求實,勤于求索“追求卓越,創(chuàng)建品牌”,需要我們每一個人的努力,需要我們每一個人都有這種品牌意識,而三年級組全體教師,正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感,并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋,課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,課堂上講練結(jié)合,精心設(shè)計布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高學(xué)習(xí)效率.好玩,好奇,對什么都感興趣,什么都想學(xué),可又缺乏自控能力,興趣不持久,常常不能按時完成作業(yè),改正不良習(xí)慣,三年級的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作,同時注重對學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、摸摸他的39。我總是能體會她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。如:有同事請假了,另外一個老師一個人,我總是主動幫忙做些保育工作。年級組長工作總結(jié)(二)感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機會。狠抓日常管理。初中階段周期短,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,是學(xué)生最易兩極分化階段,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),因此,每接到一批新生,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃,制定每一階段的工作目標(biāo),并在實施過程中去一一落實。多看書,不斷充實自己,提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,營造團結(jié)寬松的班組氛圍,讓大家覺得在這個班組里,心情愉快干勁十足。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,集中后大家一致覺得可行,因此在活動中教師們也能十分投入地去搞,活動取得圓滿成功。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。年級組長工作總結(jié)15一、創(chuàng)建合作、共進、和諧的工作氛圍,打造陽光團隊。一學(xué)期以來,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)是我們共同的心聲。通過一系列的教育活動,通過學(xué)校的月星級學(xué)生評比,我們年級全體學(xué)生的有很強的安全意識,精神面貌也有了較大的改觀。年級組內(nèi),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),積極鉆研,在教學(xué)教育過程中成長很快。一學(xué)期以來,我們二年級組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盡心幫助、支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務(wù)。四、努力方向:今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時制止。每天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級班主任的每日必做的事。這一學(xué)期,每個班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強的凝聚力,每個學(xué)科組又以教研組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。當(dāng)然在工作中也還存在一些問題,比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時容易急躁;對年輕教師缺少指導(dǎo);在今后的工作與實踐中,將堅持一切從實際出發(fā),把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來,使自己的思想認(rèn)識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。在工作中,團結(jié)同志,相互協(xié)調(diào),能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。一直以來,忠誠于黨的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀,能正確處理個人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。盡力想各種辦法,做好后進生的工作,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。在他們的共同努力下,四年級組成為一個團結(jié)、積極向上的集體。變化二:作業(yè)批改形式的改變。其次,堅持不懈的抓好后進生的幫教工作,為了這些學(xué)生費了大量的心血。同時每周從升旗儀式的排隊,行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮,有步驟,有計劃地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實效性,我們組的老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)的組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求學(xué)生們記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅持不懈。因此在努力完成141班語文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時,及時全面地向組員傳達(dá)學(xué)校的精神,協(xié)調(diào)完成學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù),安排老師們的換課和代課,同時也能把老師們的想法及時上報。針對我校學(xué)生情況確定哪些知識是學(xué)生必須掌握,哪些知識是還需要拓展延伸的,通過知識歸納梳理,使復(fù)習(xí)更有針對性,既縮短了復(fù)習(xí)時間,又能取得較好的教學(xué)效果。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,不能單純的依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。有效備課、聽課、評課,授課。2.開展了特色感恩節(jié)活動《送給身邊的你》。二、班級各項重點工作實踐大一班1. 家長親子游活動:將軍山。同時,在學(xué)校組織教研活動的空隙,組內(nèi)還進行了研討課,每位教師在上課時都隨時準(zhǔn)備有人聽課,每位沒課的教師隨時可以參加聽課,課后進行研討和交流。年級組長工作總結(jié)9這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期我們八年級物理備課組的三名教師努力提高課堂效果,圍繞我校教學(xué)工作計劃,結(jié)合八年級學(xué)生的具體實際,以探究性教學(xué)為核心,以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),深刻挖掘教材內(nèi)涵,把握準(zhǔn)教材和課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,教學(xué)中注重理論與實踐相結(jié)合,重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力,教師們齊心協(xié)力,群策群力,把激發(fā)學(xué)生興趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,誘發(fā)學(xué)生強烈的好奇心和求知欲,讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下,完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù),本學(xué)期的教學(xué)工作通過大家的共同努力,取得了一定的成績,但也存在不足,為總結(jié)經(jīng)驗,查找不足特總結(jié)如下:一、計劃完成情況這學(xué)期,我們按學(xué)校要求完成工作任務(wù),但是由于時間緊,任務(wù)重,學(xué)生對知識的39。為此,針對這一情況,我及時調(diào)整教學(xué)方法,在平時加強對學(xué)生的訓(xùn)練,以及利用課余時間加強抽查、督促。這樣,對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。面對繁重的高考復(fù)習(xí)任務(wù),個人力量就顯得很微弱。這一年以來,我們x位老師在xx等領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,大力協(xié)作,超額完成了今年高考的預(yù)定指標(biāo),取得了令人較為滿意的成績。例如許瑩老師身兼數(shù)職,備課組、班級管理工作千頭萬緒,但她接受任務(wù)爽快,工作質(zhì)量高,總是盡心盡力地把各項工作安排得妥妥帖帖,井井有條。為此,我們加強了平時的教學(xué)研究,全組老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。吳群、李愛珍老師由于身體原因無法到校正常工作,何紅霞、徐雯老師在沒有副班的情況下能克服困難,組織管理好學(xué)生,班級各項工作仍能開展得井井有條。十月份的秋游,是學(xué)校每學(xué)期一次的大活動。因為我們在創(chuàng)建著一個團結(jié)、和諧、協(xié)作、共進的集體。三、做好回顧及反思,展望更加美好的未來。二、增強服務(wù)意識,為年段老師營造良好的工作氛圍。我結(jié)合本年段特點制定措施,貫徹落實,并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項任務(wù)和工作要求。本人通過這一學(xué)年的認(rèn)真工作,總結(jié)了以上這些經(jīng)驗,今后我將繼續(xù)努力。一學(xué)年來,同學(xué)們高高興興地上學(xué),安安全全地回家。強化后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。本學(xué)期新班主任楮國強老師,在老班主任任課老師章曉琴的引領(lǐng)下,班級工作開展有聲有色,科學(xué)組的三位老師經(jīng)常一起探討教材及教法,老教師金國權(quán)更是毫不保留的講解一些實驗的要求及注意事項.,老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,青年教師朝氣蓬勃,刻苦好學(xué),勤奮工作,在年級工作中勇挑重?fù)?dān)。年級組長工作總結(jié)5時光荏苒,眨眼一個學(xué)年即將過去,作為年級組長,嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,盡自己所能把本職工作做好。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以,我們更重視幼兒的安全意識和自我保護意識,利用晨間談話、周末講評等時間,不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險動作,防患于未然。并設(shè)計了家長問卷表在開放日當(dāng)天引導(dǎo)家長根據(jù)表上的相關(guān)提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn),讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn),也從中學(xué)會正確鼓勵教育孩子的方法。開學(xué)后,我們從班級重點入手,抓衛(wèi)生、抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓游戲,把班級工作做得有聲有色。小班幼兒雖然年齡還小,但是他們也有著探索的愿望。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言,反而更注重把工作做好,冬天寒風(fēng)凜冽,車子誤點,朱老師怕趕不及,頂著寒風(fēng)從海鹽一路開摩托車過來值早班??偨Y(jié)本學(xué)期各項工作,四位年級組長、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗。努力創(chuàng)新,為師生謀福利求發(fā)展。四是十分重視寢室管理。作為部長,在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們本年級組工作的指導(dǎo)和幫助,同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的自豪感和責(zé)任感。龍獅課題不僅僅在幼兒園開展,而且利用家長資源也深深融入到家長之中,促進龍獅課題進一步的提升。我們一組的老師精心設(shè)計,分工合作。4月13日,中班小朋友走出校園,孩子們就感受到春天的氣息:和煦的陽光、清新的空氣,金燦燦的油菜花……好一派生機勃勃的景象!一進入小公園,在老師的引導(dǎo)下,孩子們利用各種感官尋找著春姑娘,孩子們發(fā)現(xiàn):春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中、在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上躺著、滾著,享受著春天帶給人們的歡娛。通過這樣的活動,為孩子們營造了一個濃郁地讀書氛圍,讓孩子們學(xué)會分享,愛上圖書,愛上閱讀,享受閱讀的樂趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。教師在《寶寶成長記錄》上向家長反饋幼兒一個月來在生活、學(xué)習(xí)、游戲、情感等方面的情況,并對如何實施家庭教育進行一些必要的指導(dǎo)。平時誰有困難,我們這組其他教師能主動去幫助、協(xié)助,組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻(xiàn),積極挑起了代課的任務(wù),而且毫無怨言。在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。做年級組長是不易的,要做一個好的年級組長更加不易。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級組長處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,還授予了年級組長課堂學(xué)生出勤檢查、課堂違紀(jì)、量化數(shù)據(jù)的計算、學(xué)生儀表、學(xué)生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作,于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,對于缺勤沒佩戴學(xué)生證進行登記,對于課堂違紀(jì)學(xué)生進行了教育處理,使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任老師的教育,經(jīng)過每天這樣的檢查,初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù)。為初三年級的事務(wù)而工作,我感到很榮幸,所以我就以一顆紅心為初三的各項事務(wù)奔波,雖然我那班主任工作被卸職,我有些惋惜,但沒有怨言,而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作,所以這個學(xué)期工作雖忙,而心卻沒有感到累,這就因為我端正了我的思想態(tài)度,我認(rèn)為,既然做了這項工作,就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做,而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),那心是很累的。在他們的共同努力下,三年級組成為一個團結(jié)、積極向上的集體。嚴(yán)格要求學(xué)生,不段總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。利用班會課,學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。一個月來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。所以開學(xué)那天,我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。三是努力提高學(xué)生的綜合成績。一忙就是七、八點,老師們無怨無悔。我們年級組老師是盡職盡責(zé)地做好班級工作,全力以赴抓好教學(xué)工作,各項工作有了長足的進步,我們清醒的認(rèn)識到收獲和成績屬于過去,我們要繼續(xù)用自己的智慧與熱忱、用百倍的勤奮與干勁做好下學(xué)期的工作,用辛勤的工作贏得了家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。對于班主任對領(lǐng)導(dǎo)做法的建議,也進行了反映,與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進行了協(xié)商改進,做到了文件工作的及時下達(dá),班主任意見的正確上傳,盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用。問題,告知給了其班主任,讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時了解,及時處理,而不能讓班主
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