小學高效課堂活動心得體會(存儲版)
【正文】 不盡相同的，備課時 要注意全面性，包括內(nèi)容上的全面和對不同層次學生照顧上的全面。對成績較差的學生，應肯定 其優(yōu)點和長處，幫助其分析落后的原因，提出改進的方法，對他們每 一個微小的進步都應及時給予肯定和鼓勵，從而消除其畏難情緒和厭 學心理，有意識的讓差生多開口，多表現(xiàn)，使其具有成功的喜悅。教師要用好激勵學生成長的催化劑，一定要學會表揚學生，贊賞學生，用放大鏡來關(guān)注他們的優(yōu)點，并公諸于眾，從而激發(fā)他們的上進心和自信心，這樣的教育手段才是高明之極。角色的轉(zhuǎn)變,標志著學生學習觀的徹底轉(zhuǎn)變。課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領(lǐng)和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。它既是一種理念，也是一種教學策略，更是我們課堂教學的基本追求。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學因素占了相當?shù)谋壤?，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。我知道，這是羅老師充分挖掘教材，在備課環(huán)節(jié)做足了功課，正像她的講座所說?讓精彩的備課成就高效的課堂?。許老師的教學手段正如他所講?追求有價值的語文教學?。教學過程中，老師充分發(fā)揮學生的主體地位，組織學生進行自主研究性學習，尊重學生的獨特感受，也大大拓展了學生的思維。既加深了學生對楊氏之子?甚聰慧?的深刻體會，也拓展了學生的思維。三是教學中適時跟進、監(jiān)測、反饋、消解，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。前提是看學生是否愿意學、會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的達成。課堂教學的高效率，是每一個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。這是教學的最高界,也是教師能力發(fā)揮的極致。每位學生都喜歡被人贊揚，特別是后進生，他們最需要表揚。教師要想讓每個學生都以最大興趣和飽滿的熱情投入到一堂課中，關(guān) 鍵要看該堂課的教學設(shè)計。二、精心備課，做好上課前的充分準備備課是老師的富有創(chuàng)造性的復雜的勞動過程，做好了這一步，也 就做好了成功高效課堂的第一步。如何在小學英語課堂教學中促成高效的課堂，我認為：課堂教學應從華而不實走向注重實效，從天馬行空走向有的放矢，讓學生學會用英語做事和表達思想，確保高效課堂的實效性。當然，對于不同類型的課文也可以根據(jù)實際情況予以適當調(diào)整或刪減，形成靈活的教學風格，但其核心理念是不變的。二、教學環(huán)節(jié)設(shè)計要合理就語文閱讀課來說，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計基本采用“四步導讀”的模式。就跟打籃球一樣，籃筐太高了學生再怎么努力也投不進，自然就喪失了信心；而籃筐太低了，學生就會輕而易舉地灌進籃筐，當然也就沒有戰(zhàn)勝困難的喜悅。教師在課堂教學中，要通過問的技巧與藝術(shù)，體現(xiàn)出教學新理念。第四步，在老師輔導下學生進行綜合訓練，學會運用語言。教學目標的制定還要兼顧好、中、差三個層次。從高效課堂的理論中我有以下的體會：一、教學目標把握要準確。導學案必須思路清晰，在于“導”，幫助學生學習的方案。不管用什么方法、媒體，能實現(xiàn)教學目標，就是我們所追求的，就是高效的。孩子們陽光、自信。開設(shè)學科門類多，有5個學科的展示?！痹诒菊n教學中沒有充分體現(xiàn)。學生在課堂練得多，講得多，小組合作效率高，全情參與，決無作秀的痕跡，而且語言表達的能力強，正應了“強將手下無弱兵”。走進小小的禮堂，坐在簡簡單單的木椅上，我手里端著杯熱茶，果園鄉(xiāng)小校長的笑容像朵泥土里開出的菊花，他謙遜、激動，掩不住內(nèi)心對教育的一點“野心”：“??價值在于行動，我們努力探究自主合作學習的形式。從高中至小學，無不奔著課堂高效而去，教學形式也有了突破，小組合作、自主課堂如春風吹皺一池春水。因為聽課的老師多，學校又沒有多余的椅子，所以，我們都只能站著聽課。因為對于本課中“只見一個兒子”這句話的理解，是有很多爭議的。說到公開課，因為要公開，有時什么理念、什么想法都想往里面灌，反而弄巧成拙，不如家常課來得實在。文本鮮明（情與理）根據(jù)學段要求，重點在三個媽媽的對話，如何理解表達的情感，展開了文本對話、師生對話、生生對話。老師在教學中培養(yǎng)學生對文本的感悟、理解的能力，效果好。小組合作學習是關(guān)鍵，是重點，是標桿。導學案是影響學生學習質(zhì)量的一個依據(jù)，教師要把握準確，關(guān)注目標、教材、學生??此次果園鄉(xiāng)之行，我品到了高效課堂的滋
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1