20xx年幼兒園中班班級工作計劃與20xx年幼兒園中班秋季學期教學工作計劃范文匯編(存儲版)
【正文】 時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。 以一日活動中的安全為重點開展安全活動。 不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。 社會領域任務 快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。 創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為 玩具分享日 ，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。 喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。 關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄。 能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。 初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。 尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。 建立喝水記錄， 我進步了 等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。 形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。三、工作任務及措施 加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展 班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。 在進餐方面，約有14的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。一、班級情況分析 中班共有幼兒36名，其中5名為轉學期來的新生，教師兩名。（四）家園共育水平，提高溝通能力依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。（二）開展好大班“活動化的共同學習”1．根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標 開學初，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念。落實《綱要》，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級
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