學(xué)習(xí)雷鋒精神弘揚(yáng)高尚師德(存儲(chǔ)版)
【正文】 人，我們的校園會(huì)變的更和諧，我們的社會(huì)會(huì)變的更和諧。其他瀏覽者還查看了如下文章：第三篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,樹立高尚師德學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹立高尚師德摘要：雷鋒，是一個(gè)家喻戶曉的名字，他是中國(guó)全心全意為人民服務(wù)的楷模。那么，如何在我們的教育工作中弘揚(yáng)雷鋒精神呢？下面我將從幾個(gè)方面來闡述自己的看法。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間和心血，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。對(duì)于一個(gè)教師的最高評(píng)價(jià)莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了！然而這還不夠，我認(rèn)為：一名優(yōu)秀的教師光有一桶水也是不夠的，而應(yīng)該要有一池流動(dòng)的“活水”。雷鋒的一生就是奉獻(xiàn)的一生。教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。第四篇：弘揚(yáng)高尚師德弘揚(yáng)高尚師德—向張麗莉?qū)W習(xí)發(fā)布者：任玉慧 發(fā)布時(shí)間： 20121010 8:36:40弘揚(yáng)高尚師德—向張麗莉?qū)W習(xí)“最美女教師”張麗莉事跡的報(bào)道，我深受感動(dòng)。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來學(xué)習(xí)。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。人生最大的不幸莫過于失去完整的父母之愛。我的啟蒙老師曾對(duì)我說：“在老師的手中，握著無數(shù)的金種子——那便是希望，也是教師的全部財(cái)富。背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。也許我選擇的教育事業(yè)，注定我這一生只能默默無聞，只能默默奉獻(xiàn)，但是我非常樂意，非常自豪。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語言是廣博的知識(shí)還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心——對(duì)同事們的敬愛，對(duì)工作的熱愛，對(duì)學(xué)生的無私的師愛。第五篇：弘揚(yáng)高尚師德弘揚(yáng)高尚師德，從文明起步最幸福的人尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！半年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑……！這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。只要我們把雷鋒精神用于我們的教學(xué)實(shí)踐，用自己的能力和實(shí)力為我們的學(xué)生撐起的一片藍(lán)天。我們不求回報(bào)，但是或許有一天我們會(huì)得到更多的回報(bào)。雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。教師如果不具備廣博的學(xué)識(shí)見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。教師職業(yè)因?qū)W生而存在，也因?qū)W生而崇高。而我們作為新時(shí)代的人民教師，更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹立高尚的師德，為人師表，爭(zhēng)當(dāng)當(dāng)代雷鋒。學(xué)習(xí)雷鋒同志的服務(wù)人民，助人為樂的奉獻(xiàn)精神；干一行愛一行，專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。高尚師德是教師職業(yè)的靈魂，一個(gè)好老師，一定是一個(gè)講
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