小學數(shù)學教研組活動計劃(存儲版)
【正文】 言，其他教師補充，活動中要有記錄，活動后要有分析。三、活動安排九月制訂教學計劃。（一）學科教學現(xiàn)狀分析：數(shù)學教研組有6個教學班，由6位數(shù)學教師組成。有些知識點原本在中學才有的，而如今在小學就出現(xiàn)了。積極搞好數(shù)學輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè)。（3）按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經(jīng)驗的交流。（8）組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。（4）增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。(3)、期中檢查（二次備課、教學反思、學生作業(yè)）6月份：(1).張曉娟老師執(zhí)教六年級校觀摩課，并進行評課。(3)、業(yè)務學習：說課訓練，5月份：(1)、王豪強老師執(zhí)教三年級校公開課，并進行評課。本學期，鼓勵教師積極參與相應課題的論文征集或交流教學經(jīng)驗的活動。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)教師不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質量。加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。知識點的分布也比較分散。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學是永遠也離不開計算的。十二月— 一月第五篇：小學數(shù)學教研組活動計劃房寨小學數(shù)學教研組工作計劃（2012~2013學第二學期）新的學年開始了，本學期工作在“提高教學質量”這一中心的引領下，以創(chuàng)教學管理特色為突破口，進一步搞好新課程培訓和實踐活動，為課程改革的一切服務，展現(xiàn)數(shù)學科教學成績，再創(chuàng)教學新業(yè)績。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。反過來，青年教師朝氣蓬勃，思維活躍，勇于探索，刻苦上進，銳意進取，他們的進步與成功，又時時鞭策著中老年教師不能“固步自封”因此，學校教研氛圍濃厚，這無疑可以加快我校教師素質的提高。教導處隨時抽查。（3）落實個人研究課內容及時間。（1）保證每次數(shù)學組集中活動的時間里都要安排關于“探究權”的專題研究時間。（3）按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經(jīng)驗的交流。一、數(shù)學學科現(xiàn)狀分析：數(shù)學教研組共有32個教學班，由16位數(shù)學教師組成。（3）加強課堂教學研究。繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。舜王城完小一、指導思想：以學校工作計劃為指導，依托課改的深入推進，積極探索教育質量的內涵發(fā)展，以促進教師、學生的可持續(xù)成長。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣。繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。（4）重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革。力爭不同層次的學生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展?！墩n程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學??這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。新課程實施以來，我們一直在強調提高課堂效率、減輕學生負擔，我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了，供學生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。五月受各級培訓的老師上教研課。同時還為教師積極搭設展現(xiàn)自我的舞臺，倡導“科學、嚴謹”的教學風氣，做好差生的轉變過程，努力提高教學質量。在日常的教育教學工作中，他們除了毫無保留地向青年教師傳授自己的教育教學經(jīng)驗以外，還甘為人梯，不辭辛苦地為青年教師上示范課，不厭其煩地聽青年教師的匯報課、試講課，為他們設計教學中的各個環(huán)節(jié)乃至細節(jié)，與他們共同探討教學中的疑難問題，共同學習新課標，領悟課改的精神實質，默默無聞地為青年教師的成長鋪路搭橋。教導處隨時抽查。二、主要措施：加強教學常規(guī)管理：（1）做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實行每月檢查一次，由各年級組長負責。在開展校本教研中，我們把教學經(jīng)驗豐富的骨干教師作為依靠力量，“一幫一”帶領青年教師進行教學和研究。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學案例，養(yǎng)成反思習慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務素質。各備課組開展“同課異構”活動年輕教師上成長匯報課。第二篇：小學數(shù)學教研組活動計劃小學數(shù)學教研組業(yè)務活動計劃新的學年開始了，本期工作在“提高教學質量”這一中心的核心引領下，以創(chuàng)教學管理特色為突破口，進一步搞好新課程培訓和實踐活動，為課程改革的一切服務，展現(xiàn)數(shù)學科教學成績，再創(chuàng)教學新業(yè)績。有些知識點原本在中學才有的，而如今在小學就出現(xiàn)了。積極搞好數(shù)學輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè)。（3）按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經(jīng)驗的交流。（8）組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。（4）增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開
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