大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告(存儲版)
【正文】 媽、早戀、成績下滑等。我們不僅收獲了知識，體驗了生活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會，回報了社會，傳承發(fā)揚了志愿者精神。對于吃飯的問題，我們12個人分為3組，每組4人輪流做一天的飯，吃了近一個月的茄子、土豆、豆角、空心菜，至于肉，確實很少會聞到它的香味兒，這對我們來說確實是一個非常嚴(yán)峻的考驗，但是，最后我們還是熬過來了。每個人都認(rèn)真地備課，講課也是投入最大的熱情，嗓子喊啞了，就喝口水潤潤，接著講，滿臉滿身的粉筆灰也都顧不上擦一下。我們對學(xué)生的家長也進(jìn)行了簡單的采訪，了解當(dāng)?shù)鼐用竦纳罹幼l件和醫(yī)療保險等國家農(nóng)村政策的普及程度以及對于家里孩子教育的態(tài)度和積極程度。支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動。這些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受，同時當(dāng)我們注意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時，心酸的感覺又讓我們很難受。在走的時候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒有交給他們更多的東西，有個隊友說了這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人，社會實踐報告《大學(xué)生暑期社會實踐報告（下鄉(xiāng)支教）》。山，給了我們憧憬，卻也成為他們最大的障礙。在課堂上我會激發(fā)他們主動思考，提供一個舞臺讓他們展現(xiàn)自己，比如上英語課，我告訴他們在我課堂上遵守的唯一紀(jì)律就是大聲，害羞的他們在我的唆使下變成了比誰聲音大的比賽，大聲地朗讀英語有助于增強(qiáng)對一些日常用語的記憶和勇于嘗試的勇氣。老師，這個神圣的職業(yè)我是不敢褻瀆的，做老師就要有做老師的樣子，我會表揚上課認(rèn)真的孩子，也會嚴(yán)厲地批評淘皮搗蛋的家伙。我們盡可能帶了很多送給當(dāng)?shù)睾⒆拥囊恍┒Y物，書本文具之類的。教書的感覺還是很美妙的，第一次開班會，第一次上課，第一次給他們講做人，我懷著無限的激情開始了我的“教學(xué)”生涯，我認(rèn)真?zhèn)湔n，把知識盡可能淺顯地講解，但是他們與城市里的同齡人差距實在是太大了，有時候一個很簡單的問題會講上十幾遍，我依然在堅持著，甚至發(fā)掘出誨人不倦的快樂。我們的隊伍由交大東西校區(qū)組成，前不久發(fā)生的大地震中那些感人肺腑的事給了我們很大的觸動，大家都懷著同一個夢想走到一起，有了隊友的勉勵我拋下了顧慮背上行囊在一個清爽的早晨出發(fā)了。我也希望這些可愛的小朋友們能如他們的夢想中所說的那樣，不要對現(xiàn)實低頭放棄學(xué)習(xí)，而是靠著努力與奮斗來改變自己的命運，改變家庭的境況，為自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)出上一份微薄卻不可或缺的力量。吃飯的時候為了搶幾根咸菜，幾個人吹胡子瞪眼的，搶到之后幾個人又忍不住大笑了起來。到了周六周日還要到新街鎮(zhèn)附近進(jìn)行學(xué)生的家訪，雖然天氣酷熱但是我們還是克服了種種困難，走了近40多分鐘的路程才到了目的地王家月，走訪了部分學(xué)生的家庭。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸，我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。大家對于此次義務(wù)支教都充滿了無比的熱情，10號下午當(dāng)我們到達(dá)新街中學(xué)的時候還是對我們住宿的環(huán)境有了一個非常深刻的印象。這就是平時大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會的“溝通能力”。我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往，所以，贏得了學(xué)生的喜愛。我想，當(dāng)我回到大學(xué)，坐在教室的時候，會更加認(rèn)真地去聽課，因為我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重。最后，我在課后缺乏與學(xué)生交流，沒有再給他們帶來更多的音樂知識。當(dāng)我講音階的時候，他們還能理解，再深入去講音符等的時候，可能因為沒有音樂基礎(chǔ)，所以大部分學(xué)生不太明白我講的內(nèi)容。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。我們是10個人一個宿舍。心中充滿著激動和喜悅。參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱?？梢哉f，在短短的五天的支教生活里，如果沒有學(xué)生的支持，很多活動是根本無法組織起來的。這些學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較薄弱，很多應(yīng)該掌握的東西他們都還是模棱兩可，這就給我們的教學(xué)帶來了很多的不便。再次是準(zhǔn)備不夠充分，我可以準(zhǔn)備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡譜知識，像音階、音符、休止符、符點的簡單介紹。我這次是來教音樂的。介紹完自己后，我們提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪。兩免一補(bǔ)政策不僅篇二：暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動。計劃主要包括農(nóng)村基本情況調(diào)查,農(nóng)村稅費改革調(diào)查,相關(guān)調(diào)查宣傳材料的完成,農(nóng)業(yè)害蟲知識宣傳, 土壤酸堿性檢測技術(shù)的宣傳，義務(wù)支教活動等。2．思想動員 并作初步計劃“三下鄉(xiāng)”是黨中央提出的一條解決農(nóng)村缺乏知識,缺乏人才的方案。前期準(zhǔn)備工作主要包括三下鄉(xiāng)實踐活動主題、形式的確定、組隊，對組員進(jìn)行思想動員，作初步計劃和各宣傳單的制作。第一篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告一、“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動情況簡介實踐時間：2008年7月12日—2008年7月23日實踐地點：河南省鄧州市陶營鄉(xiāng)徐樓村實踐目的：響應(yīng)黨中央關(guān)于開展“三下鄉(xiāng)”工作的號召，送農(nóng)業(yè)科技知識“下鄉(xiāng)”，服務(wù)農(nóng)村，深入了解農(nóng)村現(xiàn)狀“三農(nóng)”問題，做好農(nóng)村安全衛(wèi)生保健知識宣傳，義務(wù)支教服務(wù)學(xué)生，做好大學(xué)生的社會實踐工作。服務(wù)實踐工作主要包括通過各級政府，了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r制定相宜的服務(wù)方案，開展農(nóng)業(yè)害蟲知識及防治方法的宣傳，農(nóng)村安全衛(wèi)生保健知識宣傳，土壤酸堿性檢測技術(shù)的指導(dǎo)，農(nóng)藥安全使用的宣傳，相關(guān)問題座談記錄，支教活動。它的實施不僅反映在具體的行動上,也集中體現(xiàn)在思想上,而且后者為前者之源。（二）、實踐服務(wù)內(nèi)容1．通過政府了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r并制定相宜的服務(wù)方案（1）農(nóng)民生活所面臨的主要困難，112戶家
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