【正文】 在兼顧學(xué)習(xí)之余，我仍然覺得時間對于我來說還是太寬裕了，因此，我想挑戰(zhàn)一下自己，不局限自己在校園里，在社會上把自己“賣”出去。因此，我要繼續(xù)保持這種工作作風(fēng)，爭取更大的突破?，F(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué)二年級了，更何況對方只是個一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個“小魔怪”給我。小孩子畢竟還是喜歡有人陪著一起玩的。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考入重點大學(xué)。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。對于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。并且要靈活運用。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。最后我們決定幫他們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下前幾個學(xué)期學(xué)過的英語教材，并盡自己最大的努力幫助他們提高他們的學(xué)習(xí)成績，不辜負(fù)他們父母對我的信任以及對他們的期望。這個告一段落之后，接下來我就來事著手講解他們的課本，他們雖然也有跑神的時候，但總體來說聽得還是非常認(rèn)真的，有什么不懂就會立即提出來，然后我就耐心的一一幫他們解答，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，直到最后把他們給講懂了為止?？梢韵胂?，這三個孩子在“期盼”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境，他們到底有多么痛苦恐怕只有他們自己才知道。從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。不僅如此，我們做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。我的競聘理由如下：第一、有良好的大局意識以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作作風(fēng)。第四、我熱愛xxxxxx工作。二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用。我的演講完畢，謝謝大家！大學(xué)生家教社會實踐報告13通過暑假的20天的家教活動，也讓我懂得了作為教師的偉大，和對同學(xué)教育的關(guān)心。暑假剛回到家的時候，我就對父母說了我當(dāng)家教的想法。我就如實告訴他我在貴陽醫(yī)學(xué)院就讀，說真的，當(dāng)時接待員一聽就露出疑惑的目光。畢竟第一次去別人家輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，不僅在穿著上還是行為上都要做的得體。說完就讓那倆雙胞胎來見我，向我問好?？吹竭@我感到非常欣慰，也鼓勵了我對以后教學(xué)的信心。但是我依然很認(rèn)真的為他們解答，他們對我說在做計算題的時候做著做著就會犯困，確實提不起來學(xué)習(xí)的興趣。哥倆學(xué)的高興，身為老師的我也感到快樂。還有一點，就是改變了我平時暑假愛睡懶覺，天天無所事事，過著無憂無慮生活的壞習(xí)慣。不論是出于課題的需要，還是對于這位同學(xué)的關(guān)心，我都想將自己僅有的知識與學(xué)習(xí)方法教給這位小妹妹，讓她能在這個假期里有所進(jìn)步。日常除了跟梓瑩補(bǔ)習(xí)以外，我還會跟譚叔叔或是劉阿姨聊聊天。相處了將近一個月，始終會有不舍的感覺，不過我衷心的希望他們一家能夠過上安穩(wěn)的幸福生活。實踐過程：一直特別相信一句話：一份耕耘，一份收獲！這是邁入大學(xué)校門的第一個暑假，由于家境的原因，我沒有奢望過自己可以有一個輕松的假期！另外，我是一個個性很強(qiáng)的人，即使家里可以負(fù)擔(dān)我的學(xué)費我想我還是會選擇假期打工的，而沒有像其他同學(xué)那樣選擇支教！這樣一方面可以檢驗我的能力，另一方面也可以有一份相當(dāng)份額的收入，可謂一舉兩得！所以我選擇在這個暑期中進(jìn)行了一次家教實踐活動。我知道單憑我的一人之力難以改變現(xiàn)狀，但我還是針對譚叔叔的問題提了幾點建議，讓他到正規(guī)的工廠簽合同做工，此外還有定下根來，找一份長久的工作與住所，讓小梓瑩可以在一個安定的環(huán)境下成長。為了養(yǎng)家糊口，他們離鄉(xiāng)別井的，忍痛將剛牙牙學(xué)語的幼兒交給年邁的雙親，望著雙親坨坨的背踏上了務(wù)工的征途。聽到這，心里已經(jīng)覺得這位同學(xué)的家長都是十分重視孩子的教育。也許第一次的家教沒有像那位父親和哥倆說的那么成功，也許很多內(nèi)容沒有講的那么出色，但是第一次永遠(yuǎn)都是最珍貴的，讓我接觸到人與人之間的一種信任，以及父母對子女望子成龍的心切。因此這也是我在家教的環(huán)節(jié)中又遇到的一個難題。我先叫這哥倆做了一些計算題，算是對他們的基礎(chǔ)功進(jìn)行鞏固。說真的對于第一次當(dāng)家教的我還真有點不知所措。于是我和這位先生約定每天學(xué)4個小時，上午八點到十點，下午三點到五點。就在家教中心錄取我的第三天，就有男士給我打電話，說聘我去輔導(dǎo)他家倆雙胞胎的數(shù)學(xué)功課。就在放假的第三天我在父母的陪同下來到了我們那的一家家教招聘中心。所以我就有打算，在盡自己努力去鍛煉能力的同時，也為社會做點什么。始終保持積極向上的工作姿態(tài)，克服自身工作和個性中的不足，能盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)崗位的要求。做到補(bǔ)臺不拆臺，形成抓好工作的合力。自2xxxx年到xxxx工作以來，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)。xxxx年xxxxxxxxxxxxxx畢業(yè)，同年進(jìn)入xxx從事xxxxxxx工作，xxxx年至今一直在xxxxxx工作。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，也許實踐的意義就是在于此吧。從事教學(xué)工作需要有“耐心、韌性、毅力”，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。望子成龍，望女成鳳?！本瓦@樣邊說邊親自進(jìn)入角色引導(dǎo)他們。我進(jìn)行了簡單的自我介紹之后，我就詢問了他們的成績以及學(xué)習(xí)狀況，大概連接情況之后我們開始討論我們上課的plan。警告自己，把專業(yè)知識學(xué)好學(xué)扎實，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更出色!大學(xué)生家教社會實踐報告11轉(zhuǎn)眼之間，炎炎夏日又過去了，這是自己大學(xué)的第一個暑假，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。我們應(yīng)該尊重。由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實我認(rèn)為這是可以理解的。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。實踐工作內(nèi)容我的學(xué)生是一名高中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強(qiáng)的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。我便慢慢培養(yǎng)他那顆上進(jìn)心，讓他得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎賞，一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴打開。我被父母對子女的這種情已深深打動，同時感到肩上的擔(dān)子很重。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞澀滴滴，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西。大學(xué)生家教社會實踐報告9暑假期間,在叔叔的推薦下,我找到了一份家教的工作。后來經(jīng)過深切的反省與檢討，我認(rèn)識到了自己的不足，并及時著手改正。萬事開頭難，相信經(jīng)歷了這次的成長，在今后的暑假中，我也能更好的在這個方面發(fā)揮的更加出色！大學(xué)生家教社會實踐報告8社會實踐主題：創(chuàng)先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧社會實踐時間： 20xx年7月27日至20xx年8月23日社會實踐地點：在廣州市天河區(qū)天河?xùn)|路的招飛中心宿舍602房基本情況作為一名大二的老生，我不想成為“無所事事”的代名詞，所以我要超前，不能讓自己在頹廢中度過輕松的時間再加上作為一個21世紀(jì)的新青年，我更加要為社會，為人民群叢做點事情。這次的家教之旅真的非常充實，基本上結(jié)束補(bǔ)課后我都要好好的反省自己，想想自己在哪里做錯了，還差些什么。在了解到我們的主要面對對象是小學(xué)生之后，我趕緊去將小學(xué)五、六年級的學(xué)習(xí)資料仔細(xì)的翻查了一遍，并對重難點做好了筆記，還提前準(zhǔn)備了一些指導(dǎo)的資料和教師心得。寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。因為，剛碰到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點與不同點；把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了。玩，是小孩子的天性。說干就干，其實早在放假之前，我就已經(jīng)打好計劃了。但數(shù)學(xué)就有點慢了，遇到除法就困難，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個小孩，很愛面子，只能慢慢地告訴他，記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法，他終于學(xué)會用了～～xxxx，好像胃不好，每到第四節(jié)課時，他都會趴在桌上，很難受…講完課，其他同學(xué)寫作業(yè)，我都要蹲下來給他揉揉，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生。他們聽不懂的時候，就要不厭其煩地講解直到懂了為止。短短的兩周很快過去了，雖然代課只進(jìn)行了兩周，但收獲了很多，明白了很多。我覺得這樣還可以因材施教，只針對學(xué)生單個問題逐個解決。二、實踐內(nèi)容及結(jié)果得到這次實踐工作的過程并沒有那么曲折，因我算是村里少有的大學(xué)生之一，他們還是比較信任我的，而且他們很好說話，很容易就去了，xx老師給我分出來一個小學(xué)二年級的班，共14名學(xué)生。講英文童話故事考聽力，智趣問答比賽，拼圖答題游戲，情景對話練習(xí)等活動慢慢進(jìn)入我的課堂，并起舉足重輕的作用。從緊張到輕松，分分秒秒在點滴中流逝，點點滴滴也在流逝中讓人回味無窮……(三)Challenge每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是燦爛的。由于是第一堂課，我即興編幾個簡單的日常對話讓他們practice。雖然我的兼職只是沾上“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。他平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。大學(xué)生家教社會實踐報告3社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。都說興趣是最好的老師。很快他不再拘束，輕松地進(jìn)行對話。很快，在對方母親的帶領(lǐng)下小男孩笑迎了出來。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無奈。輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進(jìn)行，時間原定是每天上午9點到11點個小時，中間有一段休息的時間，下午3點到5點，其實，如果任務(wù)多的時候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的，這些也讓我對我初三的老師們的偏見有所消除。其實我們都知道，若想成績?nèi)〉眠M(jìn)步，除了有老師的幫助，學(xué)生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。我便慢慢培養(yǎng)他那顆上進(jìn)心，讓他得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎賞，一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴打開。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無私的?，F(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué)二年級了，更何況對方只是個一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。在實踐中，我感受了父母隊孩子殷切的期望能夠，感到了自己肩上的重任。雖然說知識方面不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，了解小學(xué)生的心理，跟他們作 朋友，才能事半功倍。第七天：總結(jié)。有時，我也要嚴(yán)肅地批評她。她有時懶得動筆，我就不時的提醒她，不懂的東西就要記下來。我看她也在打呵欠，學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，我就和這位小朋友打了會羽毛球放松一下。我教她在文章里用上精彩的詩句，用上與文章精神有關(guān)的事例，使文章出眾。讀后感是小學(xué)期間常會考到的作文形式，寫好讀后感對學(xué)習(xí)語文有十分大的幫助。我問她文章大意是什么，她按照自己的理解講了一些。實踐時間：一周（08年2月13號—2月18號）實踐具體過程： 實踐之初，我先向其詢問了她平日的學(xué)習(xí)情況，排名狀況。實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果。第一篇：大學(xué)生家教社會實踐報告雖然沒有什么經(jīng)驗，但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。知識沒有高低，工作不分貴賤。對其即將學(xué)習(xí)的五年級的知識作初步了解。她一會就讀完了。在讀了幾篇文章后，我開始教她如何寫讀后感。光記好筆記還不行，學(xué)會應(yīng)用才是硬道理。講著講著，我也覺得很累了。練習(xí)也是必不可少的，熟能生巧。但當(dāng)老師就該有老師的樣子。她這種記得快忘得快的特點也是很明顯啊。實踐體會：第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。可以說，這次實踐豐富了我的假期生活，鍛煉了我與人交往的能力，增加了我的社會經(jīng)驗，給了我一次體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。以前因為覺得自己斤兩不足，一直沒有接受家教的工作。在交談中，我了解到以下情況：xx有厭學(xué)情緒，由于英語的不好，帶給了他無比的打擊，感覺自己很羞愧，不與人交流，特別內(nèi)向，話不多。首先，他寫字喜歡趴著寫，叫他坐端正，他不說話，貌似我沒說話一樣；寫作業(yè)時，就很認(rèn)真寫，我與他說話，他似乎覺得我不存在，接著又要拿下一本書了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片寧靜，我一個人說話。越發(fā)現(xiàn)他好可愛，還戴著紅領(lǐng)巾，看起來是個忠實的愛國者，嘿嘿。通過做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的不足，這也能培養(yǎng)我們和學(xué)生之間的溝通能力，為以后當(dāng)老師積累經(jīng)驗。可是經(jīng)歷過才知道，人其實都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到