【正文】 漸漸地掉光了。表達人們對新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報歲平安?！霸铡敝傅氖牵ㄞr歷正月初一，即春節(jié)）。這位迎風抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象，正是詩人（不屈精神和孤獨情懷）的人格化身。16．古人常說“詩中有畫”。o浪吼）悶（悶mēn熱）（悶m226。n職）模（模mABB:白茫茫 紅彤彤 笑盈盈 金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花花??）ABAC:若隱若現(xiàn)（人山人海、半明半昧、虎頭虎腦??）AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細流、（津津有味、脈脈含情、滔滔不絕??）AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、（快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳??）物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、（寶石藍、橙黃、桃紅??）一、修辭一點通:。文學常識館：1.《鳥的天堂》作者：巴金，原名李堯棠。i蔽b236。o 資zī召zh224。n）──稱呼（chēnɡ）鋪平（pū）──藥鋪（p249。──借助關聯(lián)詞，直接點明了蟋蟀出名的原因。，遠近高低各不同。望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼 調虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞 馬到功成老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞 膽小如鼠四字詞語積累我最棒:至少寫出三個寫出帶有數(shù)字的四字詞語:(例如:一馬當先 二龍戲珠 三心二意 四平八穩(wěn) 五谷豐登 六六大順 七上八下 八仙過海 九九歸一……)寫出帶有反義的四字詞語：（例如：七上八下、黑白相間、是非不分、前仰后合、哭笑不得……）寫出帶有植物名字的四字詞語：（例如：花紅柳綠、鳥語花香、草翠花開、指桑罵槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕斷絲連、青梅竹馬、柳暗花明、桃紅柳綠……）一、注意關聯(lián)詞語。總是從從容容、不緊不慢的，因為它自認為是這條河的主宰。代表作：《駱駝祥子》《四世同堂》《我這一輩子》《龍須溝》、《茶館》。n）幾個（jǐ）──幾乎（jī）勻稱（ch232。神清氣爽：形容人頭腦清醒，精神爽快。神態(tài)自若：神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿必勝的信心。鳥瞰：從高處往下看。，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。在三個傭坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米；坑里的兵馬傭也最多，有六千多個。（），近水遙山皆有情?！肚乇R俑》一課既用詳實的數(shù)據(jù)說明了兵馬俑宏大的規(guī)模，字里行間洋溢著的強烈的民族自豪感。）──著（zh225。一、注意關聯(lián)詞語。（1）（）你心地善良，樂于助人，（）能得到別人的尊重。3．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。三、認識修辭手法?！?──同樣是“靜靜地躺在病床上”，小錢是因為缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上；而臺灣青年并非因為缺乏生氣而躺在病床上，他為了海峽彼岸的小錢不再“靜靜地躺在病床上”，而將自己的安危置之度外?！犊缭胶{的生命橋》讓我們感受到臺灣和大陸難以割舍的骨肉親情，贊揚了李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質。2.《送元二使安西》作者：王維，字摩詰，盛唐時期的著名詩人。）仿佛（f243。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（陶淵明）感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事。伯父、模范、巡警、吵嚷、懲處、抱負、胸懷、喝彩、推薦、眼簾、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳、帝國主義、燈紅酒綠、熱鬧非凡、風和日麗、耀武揚威、得意揚揚、振興中華一、日積月累有志者事竟成。）透露（l242。與杜甫并稱“李杜”?！端驮拱参鳌愤@首詩既不刻畫酒筵場面，也不直抒離情別緒，而是別具匠心地借別筵將盡、分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福?！薄按藭r此刻，跑到空曠的地方才比較安全。──一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。2．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。──巧用關聯(lián)詞“因為”表明了兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，心與心是相連的，一方有難就應該全力相助，無私奉獻。3．滾滾春雷，（）著中華大地。n）隔──空間（jiān）漲（zhǎnɡ）潮──漲（zh224?！堕L城》一課不但突出了長城的高大堅固與雄偉壯觀，而且贊美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。（），煙淡煙濃遠近秋。用具體的數(shù)據(jù)突出了長廊之長，間數(shù)之多的特點。，贏得了老板的（）。遠眺：向遠處看。久經沙場：“沙場”，戰(zhàn)場。崇山峻嶺：高而險峻的山嶺。）應該（yīnɡ）──答應（y236。文學常識館：1.《白鵝》作者：豐子愷。，你就甭想有魚咬鉤了。厲（厲害）──歷（歷史）侍（侍候）──待（等待）頸（瓶頸）──領（領導）倘（倘若）──淌（流淌）脾（脾氣）──?。ㄆ【疲┒祝ǘ紫拢┅ぉぷ瘢ㄗ袷兀┕┬粒ㄐ量啵┅ぉば遥ㄐ腋＃┛梗ǚ纯梗┅ぉた樱ㄋ樱]（考慮）──虛（虛心）一、詞語會讀寫。──借助兩組關聯(lián)詞，講述一連串的推理，充分說明巴西和非洲以前是連在一起的。nɡ）句段品味吧一、圈出關聯(lián)詞語。nɡ）──沉重（zh242。振zh232。n均jūn勻y”所以，在作者心中，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。）樣不可計數(shù)（shǔ）不禁（jīn）興（xīng）奮四、形近字細分辨。o紙）應（應yīng該）（應y236。號（學號h224。千山鳥飛絕 絕：（絕跡）。）13．《江雪》的作者是（唐代）詩人（柳宗元）。家家幸福慶團圓，歲歲年豐添美滿。描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。（這三個詞結構相同，意義相關。這句詩表達了人們對霧凇那（千姿百態(tài)、奇特壯美景象）的贊美之情。2．這（蒸騰）的霧氣，慢慢地，（輕輕地），（一層又一層地）給松針柳枝鍍上了白銀?！Ｄ?）成語：言行一致 君子一言，駟馬難追2．講人與人相互間應該信任互助親密合作：肝膽相照、開誠相見、同舟共濟、心照不宣、志同道合、親密無間、榮辱與共、唇亡齒寒。駟馬難追：駟馬，指四匹馬拉的車。4．看著這可愛的家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎）？這里的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這里的反問句的意思是（信賴就能創(chuàng)造出美好的境界）?！A羅庚 ④業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。）7．《維生素C的故事》記敘了維生素C的發(fā)現(xiàn)過程。（說明了從古至今，從中國到外國，成功者的成功都是他們勤奮刻苦的結果，勤奮是他們取得成功的必不可少的因素）。通過童第周勤奮成才的事例告訴我們：（基礎較差的人靠勤奮成才，說明了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”）的道理?！迸c“當他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，決定要狠狠懲罰他。⑤聽了老師的講解，同學們對這道題的解法是小蔥拌豆腐——一青（清）二白，很快就解了出來?！边@是劉向說的，說明（讀書可以讓人變得聰明）。課文為我們描繪了四幅美麗的圖畫：(雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽)。第三單元知識點總結1． 說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。5．形容人學習努力、勤奮的詞：夜以繼日、聞雞起舞、只爭朝夕、廢寢忘食、懸梁刺股、鑿壁偷光 堅持不懈6．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。第二單元知識點總結1．《天安門廣場》課文二、三自然段按（方位順序）介紹了天安門廣場上的建筑物。一、照樣子寫詞語?！跋颉保海傁颍?。這首詩歌運用了（比喻）的修辭手法，分別把洞庭湖水面比作（未磨的銅鏡）；后兩句把洞庭湖比作了（白銀盤），把君山比作了（青螺）。“鏡”：指（銅鏡），詩中比喻（洞庭湖水面）。課文中表現(xiàn)蘇軾情感變化的詞語是先（心緒不寧），接著（埋怨），后來（寬慰）。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作(園丁、蠟燭、鋪路石)。（二）98頁：寬帶網訓練點：搜集“世界遺產資料”，感受“世界遺產”魅力。（98頁）學會感謝和安慰。（4頁）交流各自了解的自然景觀。觀察中的發(fā)現(xiàn)（37頁）。運用已學的好詞：詞語：改觀、依賴、寄托、幻想、洞察、聯(lián)系、兇猛、輕盈、敏捷、描繪詞組：呼風喚雨出乎意料騰云駕霧歸根到底欣喜若狂形態(tài)各異修改錯別字：百依百順默默無聞有備無患其樂無窮第二篇：四年級語文上冊教學知識點四年級語文上冊教學知識點一、漢語拼音：（一）多音字1課：稱、薄 2課：縫 6課：鋪 13課：供 20課：舍1課：號（3頁）4課：模（15頁）6課：空（25頁）13課：角（64頁）14課：當（69頁）15課：折（72頁）16課：惡（74頁）18課：幾（88頁）19課：乘（94頁）（二）易錯字1課：昂、貫、薄 3課：規(guī) 5課：疑 6課：虎、疊 7課：蔽、搜 9課：覆 11課：融 13課：餐 15課：貪 17課：旋 21課：暴 25課：嚷 30課：捷二、漢字：會讀會寫生字表（二）中的200個生字。繪、匯。[空]kōng天空；k238。o空調；di224。核、該、孩。駕、架?！竟恰卡括彻穷^骨氣；ɡū花骨朵骨碌碌【近義詞】凋零—凋謝期待—期盼燦爛—絢爛【反義詞】凋零—綻放紅潤—蒼白【生字】認識5個 遭、憫、嚀、咐、啕 多音字【挨】225?！颈M】jǐn盡管；j236。nɡ更加；ɡēnɡ更改。和好；hu239。嗚咽。n風扇。[看]kān看守，k224。慢、漫、蔓。o著急；zhu239。[看]kān看守；k224。廢、費。生字：會認的字：彼、鍬、杈、詫、麥、務多音字：[假]ji224。[提]t237。n禁止。[長]ch225。槳、獎、漿。n禁止。秘密；b236。o軍號。四年級上冊人教版教材知識點匯集——字詞部分生字：識7個，寫13個會認的字：罩、屹、鼎、沸、貫、崩、恢四會字：潮、稱、鹽、籠、罩、蒙、薄、霧、昂、沸、貫、舊、恢詞語籠罩、恢復、觀潮、稱為、鹽官鎮(zhèn)、籠罩、蒙蒙、薄霧、昂首東望、人聲鼎沸、貫穿、依舊、恢復多音字【稱】、【悶】【薄】[稱]chēnɡ稱為 ；ch226。（157頁）八、語文綜合性學習（一）45頁、61頁：展示臺訓練點：學生讀《童話》辦童話墻報、編故事集。（61頁）交流動物的特點。想像作文（159頁）。體會句子的表達方法：第18課第三題（P90）；90頁：課后練習描寫景物的不同方法；體會句子的作用：第13課“小泡泡“（P63）體會句子的修辭方法：體會擬人句的作用：第7課第三題（P31）體會引號的作用：五、閱讀：理解課文內容：（1）一邊讀書，一邊想象畫面：第1課第二題（P4）；語文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”（P19）“讀文章想畫面”的方法（2）由果追因地進行思考：第6課第二題（P27）；第17課第二題（P84）；第25課第二題（P122）；第9課“小泡泡”（P43）；第31課“小泡泡”（P149）。會認生字表（一）中的200個生字。編寫童話（59頁）。（18頁）交流觀察圖畫的內容及感受。（117頁）1“為什么而讀書”（泡泡）。159頁：寬帶網訓練點：（1）閱讀、聽廣播、看電視；（2）了解科技成就，感受科技變化。nɡ鳥籠[悶]m226。[薄]B225。數(shù)學。目的。榕、镕、溶近義詞：顫動抖動、似乎好像、不計其數(shù)數(shù)不勝數(shù)、應接不暇目不暇給 反義詞：光明黑暗、靜寂吵鬧、茂盛枯萎聯(lián)系上下文理解詞語應接不暇等生字認識5個會認的字檀、盈、兇、廟、惚疊詞（ABB）笑盈盈、紅彤彤、金燦燦近義詞鎮(zhèn)靜冷靜、兇猛猛烈、笑盈盈笑呵呵反義詞兇猛溫和、鎮(zhèn)靜慌張、恍恍惚惚清清楚楚多音字：[模]m模、摸、漠。[鉆]zuān鉆出；zu224。漫、慢。n成分。福、副、幅、蝠生字：四會寫：融、剩、伐、煤詞語：融化、剩下、伐木、煤油燈多音字：[要]y224。完、玩、頑。i沒有；m238。[調]ti225。在、再、載形近字：頸、莖、徑。[橫]h227。o熬夜。[屏]bǐnɡ屏息；p237。端、瑞、喘、揣、踹。nɡ空地；空隙【近義詞】辭—別【反義詞】朝—夕【生字】認識7個譴、惰、俗、協(xié)、序、綽、伏寫11個：洪、暴、猛、漲、褲、惰、穩(wěn)、俗、衡、序、伏【多音字】【漲】zh224。nɡ將領【近義詞】吃驚—驚訝【反義詞】濕潤—干燥寬?！F困喜悅—悲傷給予—獲得生字識8個，寫12個詞語帝國主義等多音字【?！?、【喝】近義詞：得意揚揚——神氣十足耀武揚威——張牙舞爪反義詞：左顧右盼——目不斜視生字認識7個，寫13個詞推薦等多音字【圈】形近字：燥、躁。程、成。[樂]yu226。o教育。n試卷；juǎn卷尺。凌、陵。1課：籠、罩、恢 3課：燦、爛、規(guī)、律、寂、隙 5課：疑 6課：均、勻、觸 7課：宅、蔽、掘、拋 9課：溢、凝、拆11課：融、伐 13課：脾、餐 15課：貪、憑 17課：旋、隔、魄、智、慧 18課：雕、筑 20課：陵、辭 21課：暴、褲、情 22課：彼、襲 25課：租、嚷、懲、巡 26課：薦、洽、燥 29課：賴、耕、幻、潛 31課：頓、噸、盈、敏、捷三、詞語：詞語盤點：讀讀寫寫（194個）、讀讀記記（177個）第一單元：（17頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（27個）第二單元：（28頁）隨遇而安（35頁）讀讀寫寫（23個）、讀讀記記（24個）第三單元：（58頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（22個）第四單元：（77頁）讀讀寫寫（29個）、讀讀記記（21個）、（79頁）日積月累（16個）第五單元：（95頁）讀讀寫寫（26個）、讀讀記記（24個）第六單元：（116頁）讀讀寫寫（25個）、讀讀記記（14個）第七單元：（138頁）讀讀寫寫（23個）、讀讀記記（23個）第一單元：（156頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（27個）課后思考題：（72頁）體會關聯(lián)詞的作用（84頁）體會帶點詞語意思（145頁）體會帶點詞意思文中的泡泡：（28頁）隨遇而安（143頁）“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”區(qū)別日積月累：（79頁）16個查語文園地六“我的發(fā)現(xiàn)”字典并聯(lián)系上下文理解詞語的方法；語文園地八“我的發(fā)現(xiàn)” 亂改成語濫用成語四、句子部分：積累佳