【摘要】第一篇：十幾減8、7、6教學設計[推薦] 十幾減8、7、6教學設計 東辛莊小學 齊悅 教學內容：十幾減8、7、6教學目標： 1、以“風車”“金魚”為情境，引導學生在情境中提出并解決問題，初步...
2024-11-04 02:20
【摘要】整十數加、減整十數西師大版一年級數學下冊1．聯(lián)系生活實際初步理解并掌握整十數加減整十數的口算方法，會選用自己喜歡的方法進行口算。2．通過動手操作探究不同的口算方法，培養(yǎng)同學們的動手操作能力和創(chuàng)新精神，體驗學習帶來的成功和喜悅，感受數學知識來源于生活，從而激發(fā)小朋友們的學習興趣。智力大闖關6個十是（），50里面有（）個十。
2024-11-29 12:51
【摘要】十幾減幾西師大版一年級數學上冊學習目標：12、13、14、15減幾的計算方法。。。我想買8個蘋果送給小丸子。我一共有14個蘋果，賣給你8個。14-8=6你會怎樣拿走這8個蘋果？5813-8=13-5=一共有15塊積木，左邊搭了7塊。你能
2024-12-12 20:54
【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數學下冊教學目標，經歷搜集信息的過程，能發(fā)現和提出數學問題。2.能憑借已有的經驗和動手操作、交流等手段，自己得出計算十幾減幾的各種方法，經歷十幾減幾退位減法的思維過程。我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果，賣給你8個。14-8=6158
2024-12-12 21:06
【摘要】海鷗回來了青島版一年級數學下冊十幾加幾（不進位）學習目標?掌握十幾加幾（不進位）的加法的計算方法；?認識加法算式各部分的名稱；?能夠較快、準確地計算十幾加幾（不進位）的加法，進一步提高計算能力。?1個十和6個一是（）；?14里面有（）個十和（）個一；?18=10+（
2024-12-04 23:33
【摘要】十幾減9執(zhí)教人：劉李娜一、口算9+5=9+3=9+7=9+4=9+8=9
2024-11-21 02:45
【摘要】第一篇：《十幾減8、7》教學設計 《十幾減8、7》教學設計 教學目標： 1。經歷從實際情景里提出并解決問題的過程，理解十幾減8、7的計算方法，能比較熟練地計算十幾減8、7。 2。在觀察、操作中...
2024-10-28 23:16
【摘要】十幾減九教學目標：，使同學們在已有經驗基礎上自己得出計算十幾減9的各種方法；通過比較，使同學們體驗比較簡單的計算方法。同學們理解十幾減9的退位減法的思維過程，并能正確進行十幾減9的計算。。教學重點：正確的計算十幾減9的退位減法教學難點：經歷探討計算方法的過程教學方法：談話法教學用具：掛圖
2024-11-18 17:06
【摘要】左右冀教版一年級數學下冊教學目標?結合身邊的事物，經歷認識左、右的位置關系的過程。?會用左、右描述物體的相對位置。?在生活中感受左、右與日常生活的密切聯(lián)系，增強學習數學的興趣。我們的教室里都有些什么？用左右來描述一下我們教室里的物品吧！你能說說文具盒、本子、鉛筆、數學書的位置嗎？在
2024-11-29 07:59
【摘要】十幾減幾13-9＝16-9＝18-9＝15-9＝17-9＝14-9＝口算：一共有13條魚，花金魚有8條，黑金魚有多少條？一共有13條魚，黑金魚有5條，花金魚有多少條？一共有13條魚，花金魚有8條，黑金魚有多少條？13-8=
2024-12-11 07:58
【摘要】復習人民幣的單位有哪些？元角分人民幣按質地分為哪兩類？紙幣和硬幣1元=角1角=分一張2角可以換()個1角101024元=()角70角＝()元10元=()角
2024-11-29 09:33
【摘要】海鷗回來了十幾減幾不退位減教學目的：1.結合現實情境，學會計算十幾減幾不退位減算式。2.培養(yǎng)學生初步的數感和估計的意識。3.使學生養(yǎng)成運用不同的方法解決問題的習慣，在此基礎上，樹立優(yōu)化思想。教學過程：一、創(chuàng)設情景，引入新課師：“同學們，上節(jié)課我們學習了加法，你能看圖提出減法問題嗎？”（原來有幾只海
2024-12-04 23:51
【摘要】第一篇：一年級下數學教學反思-十幾減幾-人教新課標2014【小學學科網】 《十幾減幾》教學反思 對于一年級孩子來說，兩位數減一位數的退位減法是教學中比較難的一部分內容,這部分知識如果學生掌握不...
2024-11-09 12:56
【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數學下冊教學目標?掌握十幾減幾的計算方法。?能理解十幾減幾退位減法的算理，能正確地進行計算。?進一步感知加減法算式之間的聯(lián)系，促進計算能力的提高。1315()
2024-12-11 10:02
【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數學下冊教學目標?掌握十幾減6、5、4、3、2的計算方法，能正確地進行有關計算。?逐步發(fā)展探究、思考的意識和能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和思維的靈活性。?在學習中獲得解決問題的快感，激發(fā)數學學習的熱情與興趣?？伎寄?13-8=12-7=18-9=15-7=11-7=
2024-12-07 12:38
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