農(nóng)加貴老師先進事跡(存儲版)
【正文】 們看到人性具致真善美的一面。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是奉獻和甘做人梯。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。原本想好的開場白被農(nóng)老師忘得一干二凈。從不說一聲苦，從不提出學校要增加一個做飯的工人。2014年3月11日。最近兩年，國家補助學生每人每天3元營養(yǎng)餐費和每生100元的寄宿生生活補助。走進一間十平米的土基房，十二個年歲、身高不等的孩子，怯生生地站在警戒線外觀望著滿臉茫然的農(nóng)老師。不枉教師的光榮使命?？傊?，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。蒙古族有一句諺語：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。第三篇：學習農(nóng)加貴老師先進事跡心得體會學習農(nóng)加貴老師先進事跡心得體會堂上學校韋永香我校組織學習農(nóng)加貴老師先進事跡后，我的心久久未能平靜。正因為內(nèi)心的這份熾熱的愛，讓他不忍心割舍對這個特殊村寨的村民和孩子們渴盼的眼神，讓他不忍心拒絕了村民和孩子們無助的心靈，讓他的選擇與堅守有了永恒的動力。多年后，當我自己也成為一名人民教師的六年后的今天，我才知道在落松地這個讓人們充滿恐怖的特殊村寨，扎根著一位可敬的老師農(nóng)加貴老師，他在世人不解的目光中扎根在這個特殊的村寨二十七載，將自己的愛心點燃了這個特殊村寨的希望，用自己的青春澆灌在這片被隔絕世外的土地，放飛著一個個懷夢的雛鷹。27年前，農(nóng)加貴也和其他人一樣擔心過、害怕過。27年耕耘育出一批優(yōu)秀學生在27年的教學中，農(nóng)加貴一直擔任復式教學，共招收了9個教學班92名學生，送走小學畢業(yè)生6屆共62人。”過去，農(nóng)春盛就從未懷疑過自己當初的決定，今天，他當初的決策得到了有力的佐證?！标憳涮m剛要進縣城讀初一的大女兒董如娟有了一個夢想，她將來想學醫(yī)，好給家鄉(xiāng)人看病。農(nóng)加貴說：“我從不大聲呵斥學生，只有親近，學生才樂意把我當作可以傾訴心里話的知心朋友。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一周必須負責班級的管理和學校的環(huán)境衛(wèi)生，檢查同學的作業(yè)，當好低年級同學的小老師，還要負責他們的安全。原來，在2007年畢業(yè)的那屆學生上到高年級時，有兩名學生因體育成績突出，被中心校抽去參加學?；@球隊，也就轉學去了中心校?！鞭r(nóng)加貴微笑著回答。教學任務如何保證完成？“不管什么時候走進哪間教室，一切都顯得井然有序，學生靜靜地坐在教室內(nèi)專心致志學習，或默讀課文，或埋頭做練習，或預習課文。更有意思的是，大孩子還去輔導低年級學生，儼然像個小老師。推動這里發(fā)生變化的是被村民親切稱為“老師大爹”的農(nóng)加貴，還有和農(nóng)加貴一起出現(xiàn)的落松地小學。一個曾令人談虎色變的麻風病人集中居住地，越來越吸引著人們的目光。這樣的情景令黃永龍好不生氣，拿起電話就打給中心學校校長黃座富：“這里是不是山高皇帝遠，老師擅離職守，太不像話了！”但是，隨后黃永龍發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：不同年級的學生都在認真讀書、做作業(yè)，同學之間還在互相檢查作業(yè)，搞不清楚的問題你問我，我問你。況且他還有學校和村民急需要他辦的事，他也經(jīng)常要到中心校去參加培訓或是學習。有了這些，就好管多了。在記者的追問下，農(nóng)加貴才說起緣由。一開始，農(nóng)加貴對學生們說，全班同學輪著做管理工作，一人一周?！板X塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。課堂上從不呵斥學生在課堂上，記者看到，個別學生的在課堂作業(yè)中拼不出拼音，農(nóng)加貴沒有呵斥學生，他輕輕地摸著學生的頭，耐心地教會學生如何在課本中找到解答。我的兩個女兒在他輔導后很上進，都進縣城學校學習了，小兒
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