【正文】 。少壯：青少年。躬行”：親自實踐。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。2）看來，光有書本知識行嗎？（不行）還要怎么樣？（親自去實踐）板書：親自實踐聯(lián)想生活中一些從實踐中獲得知識的相關(guān)事例。也許他很貪玩，不好好念書，于是父親語重心長地告誡他：“古人學(xué)問無遺力，少壯工作老始成??”3）也許聿兒是個天資聰穎的孩子，可是他很容易驕傲自滿。、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：感受古詩文字的精練，領(lǐng)悟知識和實踐的關(guān)系，懂得不斷讀書、不斷實踐的重要性。③分組讀（會背的則背）④學(xué)生閉目輕誦⑤指名背、齊背⑥投影出示關(guān)鍵詞語的注釋，學(xué)生借助注釋自主學(xué)習(xí)。，理解“絕”“躬”再說出句意。所以，他想提醒和自己小時侯同樣貪玩的兒子從小就要認真讀書，長大超越父親?！弊禹猜犕赀@番耐人尋味的話，明白了。投影顯示：我選擇，我快樂工夫功夫1．他三天()就學(xué)會游泳。了解說理詩，知道這首詩蘊含的哲理，懂得不斷讀書，不斷汲取新知識的重要性。一、品讀名句 初識作者?！可_始自學(xué)，師巡視，提示要扎扎實實把這三個要求落實到位了。1）俗話說，書讀百遍，其義自見?！境鍪救木洹孔詥栍肿源疬@叫什么？詩中哪個詞提示了你原因了？2）“為”是一個多音字，在這兒讀“w232。不斷地讀書，不斷汲取新的知識，使人__________。記住：學(xué)習(xí)是一件終身大事。朱熹說：“讀書須有疑，方有長進。請同學(xué)們閉上眼睛，我來朗誦這兩句詩，你仿佛看到了什么？【師讀，生交流】6）同學(xué)們，雖只是一方小小的景觀，卻很能夠感染人，它清新、自然、清爽、明朗，你能讀出這種感覺嗎？【指名讀——要求邊讀邊想象畫面會讀得更好，再指名讀——女生齊讀——一起美美地背一背這兩句】品讀三四句。小結(jié)：其實，讀詩不在于語調(diào)的高低，也不在于搖頭晃腦，在于把詩的節(jié)奏和韻味讀出來，待會兒我們理解了這首詩，讀出的韻味會更足?！境鍪咀詫W(xué)提示：反復(fù)誦讀，讀準字音，讀出詩的韻味；理解重點詞語，說說各詩句的意思。預(yù)習(xí)《觀書有感（二）》，理解詩意。觀書有感【目標(biāo)預(yù)設(shè)】能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。②仔細觀察，注意難寫的字?！弊禹猜犃烁赣H的這番話，明白了。因此，他激勵兒子好好讀書，掌握真才實學(xué)，長大報效祖國。，由“少壯”到“老”引出學(xué)習(xí)需要“持之以恒”，只有這樣才能有所成就，否則只能“少壯不努力，老大徒傷悲。“示”可作什么理解？他會把什么感受來告知兒子，教育兒子呢？下面看詩的內(nèi)容反復(fù)誦讀，力爭會背。（親身實踐）第五篇：冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。全班齊誦。1）讀紙上談兵的故事。4）在兩句詩中包含著許多名言： 少壯不努力，老大徒悲傷。古詩中用的是哪一個？那它在這兒是什么意思？學(xué)習(xí)后兩句：書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。無遺力：不留一點力氣。陶淵明“盛年不再來，一日難再晨。（循循善誘 語重心長 意味深長 ??）設(shè)計意圖：這里要求學(xué)生用成語來描述陸游教育兒子時的態(tài)度，一來深入了解此時陸游的用意，二來有助于學(xué)生成語的積累。第三、四兩句表述了知與行的關(guān)系：書本上學(xué)到的東西，一定要通過實踐才能變成真正的學(xué)問。另一方面，特別強調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在“哪里”？（4）（出示：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這一行的意思是：古人做學(xué)問是不遺余力。課件出示古詩：多讀幾遍，看看自己了解了詩中的哪些字、詞、句，整首詩告訴我們的道理，把自己知道的寫在書中，老師等待與大家一起智慧共享。自言“六十年間萬首詩”，今尚存九千三百余首。在讀通讀懂的基礎(chǔ)上，拓展古詩，搜集有關(guān)讀書、做學(xué)問的名言、警句，用以勉勵自己。三讀，即“會讀”、“讀懂”、“讀通”。一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)問的人。②《送子龍赴吉州掾吏*節(jié)錄》2 汝為吉州吏，但飲吉州水； 一錢亦分明，認能肆饞毀！同上。我穿聽露肘，履破從見指。兒子們雖然愚笨，但清正業(yè)績尚存，很象我這么吃苦耐挫折。一位征戰(zhàn)了一生，但卻壯志不酬的老將軍，把期待的目光投向了自己最疼愛的兒子——未了的心愿就該靠他來完成?。∷┫律韥?，一字一句地教導(dǎo)著他的聿兒：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成?？磥?，為了兒子子聿，大詩人陸游可真是用心良苦??！想想看，陸游會以怎樣的語氣跟兒子子聿說呢？（循循善誘、語重心長）女生讀、男生讀?！期w括一上任就輕率地改變了戰(zhàn)術(shù)，在秦軍的引誘下，出兵迎戰(zhàn)，結(jié)果幾十萬大軍被秦軍團團圍住。②讀了這兩句詩，由此你的腦海里浮現(xiàn)出哪些人物或者名言呢？ A、趙括a我想，你一定聽說過趙括紙上談兵的故事吧？我們一起來看一看。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。陸游指導(dǎo)兒子做學(xué)問要怎樣呢？（孜孜不倦）板書：做學(xué)問：孜孜不倦?！艄?：親身實踐。范讀——女生讀——男生讀——全班讀。二、學(xué)習(xí)新詩，感受一位拳拳育子的陸游。然而，使他引以為憾的是，為他一生所向往的中原收復(fù)、國家的統(tǒng)一還未能實現(xiàn)。知書達理是陸游在子女教育上十分注意的一點。他有六子一女。[設(shè)計思路]本詩的教學(xué)有二大版塊組成：一是學(xué)習(xí)印象中的陸游。通過注解，大體領(lǐng)悟詩句的意思。老師希望你們牢記古人的訓(xùn)誡，從現(xiàn)在開始，做個踏踏實實、身體力行的學(xué)生。I、師述：通過剛才的學(xué)習(xí)與交流，我想大家應(yīng)該知道了，陸游希望小兒子子聿做個怎樣的人？交流。——錢泳百聞不如一見，百見不如一干?！敖K”：畢竟。3．時間不早了，明天有（）再來玩吧！4．李小龍的中國（），世界聞名。（板書：不遺余力）② 第二句：少壯工夫老始成。教師：請同學(xué)們自己再讀讀古詩，看看你能讀懂哪些詞語的意思，哪些詩句的意思，你還有什么地方讀不明白，請在書上打個小問號，然后把你的收獲和同桌交流交流。過渡：陸游在冬日寒冷的夜晚，樂此不疲地啃讀詩書時，生發(fā)了哪些感情想要用詩來教育兒子呢？讓我們一起回到了800多年前的那個深夜，走進那個令人難忘的夜晚。剛才誦讀的《示兒》，屬于悲壯的愛國絕唱，是對子女的臨終遺囑，而今天我們學(xué)習(xí)的《冬夜讀書示子聿》這首詩，也是寫對子女的教育，并被世人津津樂道。作業(yè)的設(shè)計，既尊重學(xué)生的個性（分必選與自選題），又加強了綜合實踐能力的培養(yǎng)（制作作家小卡片）或讀寫結(jié)合的能力培養(yǎng)。感受古詩文字的精練，領(lǐng)悟知識和實踐的關(guān)系，懂得不斷讀書、不斷實踐的重要性。能理解《冬夜讀書示子聿》的內(nèi)涵，聯(lián)系具體的事例講出自己的理解。這樣課內(nèi)與課外相結(jié)合，說與寫相配套，能使學(xué)生較好地想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感，又復(fù)習(xí)了本冊教科書第二單元中關(guān)于“劇本”的知識。陸游的一生，寫下了不少教育子女的美麗詩篇。③再指導(dǎo)多角度讀好詩歌題目。三、自學(xué)古詩，初感詩意。D、教師：請你舉例說說古人追求學(xué)問是如何不遺余力的？（古人學(xué)習(xí)的確是十分刻苦的，歷史上記載古人學(xué)習(xí)勤奮的故事有許多如：懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁借光、聞雞起舞、十載寒窗、通宵達旦、夜以繼日??）E﹑教師：你能為大家簡單地介紹一下這些成語背后的故事嗎？ 教師：聽了這些，感覺古人讀書做學(xué)問真是不遺余力、孜孜不倦。2．這個雜技演員真有（）。（相機板書：書本知識）“淺”：膚淺。（正面例子：詹天佑修筑京張鐵路請教當(dāng)?shù)赜修r(nóng)民； 李時珍編《本草綱目》請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民；?? 反面例子：趙括《紙上談兵》??）E﹑教師：生活中，我們也學(xué)到一些名言警句是說得“躬行”的，強調(diào)要親身去做、去實踐的，想想有哪些？（讀萬卷書，行萬里路。學(xué)生先自己練習(xí)讀，然后交流讀，最后齊讀。這也給我們上了深深一課。[目標(biāo)預(yù)設(shè)]能正確流利有感情地朗讀古詩并背誦?！霸娍梢砸唤M組地教”，通組詩的教學(xué)，更真切地理解《冬夜讀書示子聿》，更能讀懂陸游拳拳育子之心。晚年隱居家鄉(xiāng)。他要求兒子們時常檢查自己，有錯必改；看到別人有好的行為，要主動自覺地學(xué)習(xí)。他預(yù)感到留在世上的時間不會很長了。那么陸游在冬夜讀書時，生發(fā)了哪些感情想要用詩來教育兒子呢？我們先來讀讀這首詩。（3）、把詩讀正確了，還要注意讀出詩的節(jié)奏，要讀得有板有眼?！艚^知：深入透徹地理解。②你是怎么讀懂的啊？（引導(dǎo)抓住“無遺力”來理解）（2）由“無遺力”，你直接想到了哪個成語？（不遺余力）（3）請你舉例說說古人是追求學(xué)問是如何不遺余力的？ 出示：聞雞起舞 懸梁刺股 囊螢映雪 鑿壁借光 十載寒窗 通宵達旦 夜以繼日 滴水穿石每一個成語都在告訴我們：古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。⑤再看“少壯”這個詞，讀著這個詞語，讓你想起了什么詩句呢？在兩句詩中包含著許多名言：少壯不努力，老大徒悲傷。①指名學(xué)生交流詩意。趙王中計，召回了廉頗，派趙括去代替他的職務(wù)?；甲慵翰?學(xué)，既學(xué)患不行。就在這簡單的28個字里，囊括著許多生動的故事，許多家喻戶曉的名言，真可謂是千言萬語匯成4句話呀。窗外是凄風(fēng)苦雨，北風(fēng)吹來的地方，是胡人鐵蹄下的中原