【正文】 號，它是我們全心全意為人民服務的精神指引。在艱苦奮斗的過程中，也并不會一帆風順。老師們的諄諄教誨，讓我們對入黨有了深刻的認識。另外，林書記給我們詳細講解了中國共產黨的紀律，他不僅強調了紀律對黨的意義，還從我們大學生的角度分析了紀律的重要性，并告訴我們應該嚴格遵守黨的紀律。沒有共產黨，就沒有新中國，就沒有中國特色的社會主義，更不會有當今在國際上扮演著重要角色的中國。匯報人：2010年2月22日第五篇：入黨積極分子黨課學習思想?yún)R報入黨積極分子黨課學習思想?yún)R報尊敬的黨組織：從上黨課以來我學習了很多的東西，從開始不懂得黨到現(xiàn)在逐漸的明白了黨，讓我從心里上對黨有了一種強烈的憧憬，從而有一種使命感強烈的籠罩在我的心頭為了普通人民的思想解放，自由和自身的價值體現(xiàn)，應該不斷的鞭策自己，努力讓自己成為有用的人。在戰(zhàn)爭年代，我們需要的是一個帶領人民走向解放的領袖，但是，在和平年代國家需要的是每個具有思想，有能耐，有創(chuàng)新，有一個中國夢的人民。成為每天起床都能看見一個希望的人！我希望有一天我會真正的為國家，為社會貢獻出我的力量，讓這微薄的力量成為中國發(fā)展道路上的一部分。所以需要新一代的黨員（包括入黨積極份子）的不斷的努力才能實現(xiàn)這一偉大的馬克思主義的最崇高的社會理想。作為一名入黨積極分子，我會以黨員的標準要求自己，嚴格遵守黨的紀律加強學習認真掌握黨紀基本知識，提高認識，增強維護黨紀的自覺性。林書記不僅給我們講解了一些黨的知識，還從經(jīng)濟學的角度給我們分析了當前金融危機下復雜的國際形式，面對不同的國外媒體輿論，黨中央領導人所做出的決策是正確的，既不為他們對中國的夸贊而得意，也不為他們的指責所激怒，一切從中國人民的根本利益出發(fā)，冷靜謹慎的作出決策。民主是集中的基礎和前提，集中是民主的指導和歸宿，二者辨證統(tǒng)一，相互依存相互制約。這讓我深刻認識到中國共產黨對其成員的嚴格要求和謹慎決定，意識到入黨是多么莊重嚴肅的一件事。在傾聽了由《有點甜》改編之后的歌曲以后，那句“此生無悔入華夏，來世還生種花家”，讓我不禁感慨，我們這輩人真的很幸福！劉書記對我們深刻地進行“四個自信”的講解，作為新青年，作為中國人，我們應樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、文化自信、制度自信。通過學習，關于我對正確的入黨動機，有以下幾點：第一，需要認真學習黨章，學習馬克思主義理論，以“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。以上是我近段時期的學習思想及生活狀況，我會在今后的學習生活中不斷努力，提高自己的綜合素質，爭取早日成為合格的員。在提出加入黨組織以來，我更加刻苦鉆研業(yè)務技能，遇到不懂的地方虛心向領導及老同志請教學習，自己掌握了之后又與同事多溝通交流，以達到互幫互學的宗旨。同時作為單位一份子，不斷的有幫助他人，熟悉個人專長，有針對性的幫帶，與同事們一起努力，共同進步。我會重視自身存在缺點，在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養(yǎng)中改正這些缺點，使自己早日成為一名真正的共產黨員。每個人都有自己的活動區(qū)域，也有自己的思想空間。以上是我近一年來基本情況的小結，若有不妥之處，懇請組織批評指正!此致敬禮!匯報人：20年月日入黨積極分子黨課學習思想?yún)R報四尊敬的黨組織：從我寫入黨申請書的那天起，就一直牢記黨對我的諄諄教誨，一直以一名黨員的標準嚴格要求自己，在日常的生活工作中起模范帶頭作用。尤其是專業(yè)知識的學習更是這樣，我深信：只有勤奮學習的人，才能從容應對新形式，緊跟新時代，承擔起抓住機遇，加快經(jīng)濟發(fā)展和社會主義精神文明建設的重大歷史任務。因此，從一定意義上說，有沒有在思想上入黨，是檢驗一個黨員是否合格的起碼標準。這段時間里，經(jīng)過黨的教育、培養(yǎng)，我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性和代表性，從心里感覺到自己整個人的思想覺悟提高了，視野廣闊了，為人民服務的決心增強了。經(jīng)常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，嚴格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的中國共產黨并且成為其優(yōu)秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導實際行動。努力學習科學文化知識。當然，我在學習和工作方面仍然存在一些缺點和不足，下一步，我將以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習、積極進取、奮發(fā)有為，努力補齊自身的短板，爭取取得更大的成績。最后，陳老師給我們講述了黨在現(xiàn)階段的任務是發(fā)展中國特色社會主義、黨的基本路線的論述:領導和團結全國各族的人們，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。還通過讓我們思考為什么資本主義社會生產力會突飛猛進；蘇聯(lián)、東歐劇變，社會主義在這里不復存在，又如何解釋來引入了話題，讓我們懂得了不能用歷史長河中的某一個階段所表現(xiàn)出來的特殊性否定這個總的發(fā)展趨勢，也不要用歷史發(fā)展總趨勢來否定歷史發(fā)展在某個階段上的特殊性。而陳老師沒有直接講我國社會發(fā)展狀況，而是現(xiàn)講資本主義社會的發(fā)展。黨的綱領作為一面公開豎立起來的旗幟，顯示了強大的號召力、凝聚力，在宣傳黨的政治主張、統(tǒng)一全黨的思想和行動、發(fā)當廣大群眾、建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線、團結各族人們進行社會主義現(xiàn)代化建設各方面發(fā)揮重要作用。在具體的教學過程中，我創(chuàng)造性運用“任務型”教學法、創(chuàng)設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分發(fā)揮學生的主體地位和主觀能動性，最大限度給學生一個輕松愉快的數(shù)學學習氛圍，