五年級思品教學(xué)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 良好的同學(xué)，再進(jìn)行科學(xué)的世界觀，價值觀的教育。這一點(diǎn)是做的最欠缺的一部分，需要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教育，切實(shí)使學(xué)到的知識落實(shí)到行動上。講求上課的形式，活躍課堂氛圍，使學(xué)生能真正的上好每堂課，學(xué)到扎實(shí)的知識。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。三、勤于實(shí)踐，課堂教學(xué)同生活實(shí)際結(jié)合教學(xué)中把思品課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂真、善、美，何謂假、惡、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)、生理素質(zhì)。不斷了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，同時結(jié)合學(xué)校的活動如：家長會等有效的把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合在一起。上課形式單調(diào)、說教意味濃厚，枯燥乏味，實(shí)際效果存在欠缺。抓好落實(shí)，常抓不懈緊密聯(lián)系學(xué)校開展的活動，對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在老師的正確引導(dǎo)下，自覺糾正行為錯誤，提高水平。第四篇：五年級思品教學(xué)總結(jié)侯市中心小學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期五年級品德與社會教學(xué)總結(jié)一、基本情況分析五年級共有學(xué)生47人，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，好學(xué)勤奮，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲，熱愛班級體。（四）游戲有關(guān)地形的知識真不少，現(xiàn)在我們做小游戲。（三）綜合實(shí)踐。2．教師準(zhǔn)備：ppt、地圖第一課時教學(xué)過程（一）明確主題，進(jìn)入情境——錦繡中華在我心。保留此標(biāo)記。主要經(jīng)驗(yàn):一、小學(xué)思品課是一門教學(xué)性、情感性很強(qiáng)的課程。二、小結(jié)與展望本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然取得了一些成績，但還需要加倍的努力，才能使五年級的品德與社會的教學(xué)取得更好的成效?，F(xiàn)對我在這一學(xué)年的教學(xué)工作作出以下總結(jié)。品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識化為具體實(shí)踐中的道德知為，“辯析導(dǎo)行”十分重要。、比較社會事物的能力和合作交流的能力以及閱讀地圖的能力。）（二）學(xué)習(xí)新知、熱情的沙漠，美麗的海島，稱之為地形。引入新課（三）交流課前搜集的資料。表演完后，要陳述出所講地區(qū)的氣候、地形，以及可能帶給當(dāng)?shù)厝松畹挠绊憽＿@些行為習(xí)慣是今后教育的主要方面。對于
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