中學(xué)校園地震應(yīng)急演練方案[推薦](存儲版)
【正文】 訂方案的指定疏散路線疏散，進行演練，全過程要求在2分鐘內(nèi)完成六、責(zé)任分工行政組做好上傳下達工作，同時做好登記、統(tǒng)計、災(zāi)情損失匯總。關(guān)閉氧氣，確保不發(fā)生火災(zāi)。后勤組做好各類物資清點整理工作，積極搶修水電設(shè)施，盡快回復(fù)水電供應(yīng)。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊床退。當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。等到演練結(jié)束后，集中立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。(3)疏散線路沿線工作組 西面：趙輝 東面：周興運 職責(zé)：①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。(三)緊急疏散演練學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。在120未來之前，當發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓45厘米。二、演練安排內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練對象：全體師生。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。③處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。學(xué)生在班主任老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（三）緊急疏散演練信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（口哨聲）。疏散線路沿線工作組組 長：楊春桃組 員：任課教師（由組長將教師具體安排到位）職 責(zé)：①組長負責(zé)將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。第五篇：地震應(yīng)急演練方案柳樹鎮(zhèn)第三中心小學(xué)校2011年上期師生應(yīng)急避震及疏散演練活 動 方 案一、演練目的2011年5月12日是我國第三個“防震減災(zāi)日”。因此在46分鐘內(nèi)立即進行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi)小操場。時間：2010年5月15日下午4時20分。疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。八、疏散的集中地點和路線等到初震危險結(jié)束后，為了防止有較大余震和次生的危險發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險。在室內(nèi)的，如來不及往外跑應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。值班人員應(yīng)積極做好疏導(dǎo)和維護秩序工作。（2）、危重病人由當日值班醫(yī)生及家屬一同將病號經(jīng)安全通道運送至空曠安全區(qū)域，同時根據(jù)病人病情繼續(xù)進行治療。警報信號：（1）、應(yīng)急地震避險和疏散以警報聲（哨聲）作為啟動信號。第三篇：地震應(yīng)急演練方案地震疏散應(yīng)急演練方案一、演練目的為了使我中心職工了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高職工和病患緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。演練時間為2分鐘。（2）、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。五、組織機構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組總 指 揮： 俱芒忙副總指揮： 王 華 呂菊執(zhí)行指揮： 周宏斌成 員： 劉宏彬 何建謀 李遠沅信 號 員： 馬建榮（二）班主任職責(zé)：①防震減災(zāi)知識宣傳教育。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。演練前后勤保障組要提出演練經(jīng)費申請計劃，根據(jù)需要購置或準備演練所需的煙霧發(fā)生器、警報器、場地標志等物品。（1）加強協(xié)調(diào)宣傳工作。完成后，各小組負責(zé)人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。第一遍警報聲響（約30秒），聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應(yīng)第一時間通知學(xué)生地震來襲，進行避震。：負責(zé)行政教職工隊伍安全疏散集結(jié)。預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。發(fā)出各環(huán)節(jié)指揮信號；疏散圖張貼疏散引導(dǎo)組：組長：***** 組員：*****、年級組長、班主任、當日值班人員職責(zé)：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴各自值班區(qū)，進行現(xiàn)場疏散引導(dǎo)。為進一步加強師生防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高學(xué)校防災(zāi)抗災(zāi)和師生自救自護能力，確保師生生命安全，學(xué)校決定開展防震、消防疏散演練活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：一、指導(dǎo)思想：檢驗和提升師生對突發(fā)性事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園平安穩(wěn)定。通知學(xué)校應(yīng)急組各組組長到達現(xiàn)場。協(xié)調(diào)相關(guān)人員做好技術(shù)處理工作，如消防栓和電源控制工作。各年級任課教師跟隨本年級學(xué)生安全疏散。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求。包括演練方案、演練人員手冊、演練腳本等；酌情配備需要的裝備器材，如：指揮員、安全疏導(dǎo)員值班標志，手電、應(yīng)急燈、口哨、對講機、手持擴音器、醫(yī)療急救箱、滅火器
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