【正文】 2課時第13周110516110521第五節(jié)：北極地區(qū)和南極地區(qū)2課時第14周110523110528第三章：走進國家第一節(jié)：日本2課時第15周110530110604第二節(jié)：埃及第三節(jié)：俄羅斯1課時1課時第16周110606110611第三節(jié)：俄羅斯第四節(jié)：法國第2課時1課時第17周110613110618第五節(jié)：美國2課時第18周110620110625第六節(jié)：巴西第七節(jié)：澳大利亞1課時1課時第19周110627110702期末復習、測試2課時第20周110704110709期末復習、考試、評卷2課時第21周110711至15日 期末工作總結(jié)七年級地理教學計劃14一、基本情況：通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。了解俄羅斯地理位置的特點。同時，在本學期的39。B、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)情感。，能夠使用地球儀，了解經(jīng)緯度，用經(jīng)緯度判斷方向，用經(jīng)緯度確定位置。任何六個教學班的地理教學工作量都很大。要面向全局，實行分層教學，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。這對我們的教學有利，但同時也存在一些劣勢：如空間思維能力差，綜合能力和讀圖認知能力也相對弱，這就要求我們教師在教學上多下功夫，多研究學生和教材教法。發(fā)現(xiàn)每一名學生的“閃光點”，并鼓勵其自信心。良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學供給了夢想的育人環(huán)境。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。參加聽課評課活動。二、學生情景分析本學期，本人承擔七年級的地理教學任務(wù)，每周2個課時，課時相對教材資料有些不足。大洲和大洋在這部分的教學中，把教學與活動結(jié)合，讓學生動眼讀圖，還能夠讓學生動手畫圖，從而進一步掌握世界大洲大洋圖。1發(fā)展與合作數(shù)據(jù)和實例，說出發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異，主要的教學方法是用實例說明加強國際合作的重要性。認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件?，F(xiàn)在，我對這一學期的教學工作作個計劃。Ⅳ：世界主要氣候類型本章涉及到課標“氣候”和“地球與地圖”中的相關(guān)內(nèi)容，共安排了“天氣和氣候”“氣溫和降水”“影響氣候的主要因素”“世界主要氣候類型”等四部分內(nèi)容。五：世界的發(fā)展差異學習世界地理，要認識世界各地區(qū)在自然、文化、經(jīng)濟發(fā)展等方面的差異。②構(gòu)建新型的地理課程：這要求我做到不斷學習，轉(zhuǎn)變觀念，跟上時代的步伐，盡快適應(yīng)地理新課程的教學。世界人口和人種等分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。二、教學任務(wù)或目標，盡量多的輔導學生。教材十分重視對每一個教學內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。上學期，平均只有6人的優(yōu)秀率，比起其他的學科有拖后腿的跡象。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。五、教學進度安排第1—3周：第七單元《我們所在的大洲——亞洲》具體內(nèi)容：第1課世界第一大洲第2課世界最大的季風氣候區(qū)第3課人口最多的大洲第4課經(jīng)濟發(fā)展的差異第4周第一次測試第5—7周：第八單元《各具特色的地區(qū)》具體內(nèi)容：第1課東南亞（一）第2課東南亞（二）第3課中東第4課撒哈拉以南的非洲第5課歐洲西部（一）第6課歐洲西部（二）第7課拉丁美洲第8課兩極地區(qū)第8周第二次測試第9—10周復習、期中考試第11—15周：第九單元《不同發(fā)展類型的國家》具體內(nèi)容：第1課東南亞（一）第2課東南亞（二）第3課俄羅斯（一）第4課俄羅斯（二）第5課澳大利亞第6課美國（一）第7課美國（二）第8課印度（一）第9課印度（二）第10課巴西第16周第三次測試第17周第四次測試第18－19周期末復習第20周：期末考試七年級地理教學計劃7一、大綱對本年級的要求：（一）知識與技能了解世界的地理概貌。（三）情感態(tài)度價值觀增強對地理事物和現(xiàn)象的。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。四、提高教學質(zhì)量主要措施：“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中；，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的；，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學的實踐性；，注意在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則，充分調(diào)動學生學習地理的興趣和積級性。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。少數(shù)學生學習興趣也許不是十分的濃厚，認為比枯燥；有些學生甚至認為地理科比較難，難以理解；有些學生認為讀圖比較難；有些學生認為地理科學習的作用不大。（二）教學目標通過本期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生畫圖能力。我認為可以從以下幾點做到：①改變學生的學習方式與評價機制改變地理學習方式，要把學習過程中的發(fā)現(xiàn)，探究，研究等認識活動體現(xiàn)出來，使學生的學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題的過程。同時，氣候時一個地區(qū)長期天氣的平均狀況。Ⅲ：世界的居民本章對應(yīng)課程標準是“世界地理”概況中的“居民”，這部分課程內(nèi)容又人口與人種、語言和宗教、聚落3個方面構(gòu)成。七年級地理教學計劃4春去秋來，又是一年開學季，在這一學期，我任教初一的5個班，初一（5）到初一（9）。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。抓好常規(guī)地理課堂教學。1人口和人種在這部分的教學中教師能夠供給給學生一些影音資料，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學生學習宗教知識的興趣。地球的運動主要資料是自轉(zhuǎn)——時差公轉(zhuǎn)——四季、五帶，這部分比較抽象知識的教學主要是用事實說明地球運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說明，輕原理分析地圖學習方法是：在實際操作中體驗。積極參加教研活動，努力提高教學水平、業(yè)務(wù)本事。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。尊重每一個學生，注重每一名學生的性格的培養(yǎng)。二、教材的主要內(nèi)容及分析：本冊教材是初中地理第一冊，共分為5章：（2）（3）（4）（5）。充分備課，深入理解課程標準和教材，每堂課力求突出重點，突破難點，消除疑慮。，了解南南合作和南北對話，了解世界上最大的國際組織——聯(lián)合國。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學地理”走向“學地理”。六、教者要求：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的學目標和要求?！段覀冟徑膰液偷貐^(qū)》；突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等。注重課堂活動，引導學生積極參與課堂學習。增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習慣。 通過七年級地理下冊的教學，學生能了解有關(guān)世界區(qū)域地理差異、國家差異，因地制宜的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，了解環(huán)境與發(fā)展問題； 獲得基本的地理技能以及地理學習能力；使學生具有進一步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。學生已經(jīng)修完了七年級地理上冊,大多數(shù)學生已初步了解了全球自然地理、人文地理方面的總體概況，已經(jīng)知道地理學科的學習方法和要求,已經(jīng)具備一定的讀圖、作圖、析圖能力和地理閱讀分析能力以及空間思維能力，有一定的地理學習基礎(chǔ)?！駡D領(lǐng)全文培養(yǎng)能力地圖是地理學習最主要的工具，在地理課堂上對學生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過程，所以本課我以圖為導線，通過學生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學生的實踐能力，構(gòu)建合作式課堂。根據(jù)新理念的要求，本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出學生的主體地位，調(diào)動學生學習地理知識的積極性，使學生喜歡學、愛學，變被動的學為主動的學，改變學生的學習方式，構(gòu)建“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學思路，在本學期的教學工作中做以下幾點設(shè)想。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。結(jié)合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學此文轉(zhuǎn)自工作帶來新的挑戰(zhàn)。第二十一周：復習鞏固，2課時。第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布，2課時。第五周：單元檢測，2課時。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。親身體驗參與實踐地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點，我采用學生親自布陣的方式，讓學生親身體驗地理事物的分布位置，加強了對知識的記憶，貼合新課改的要求。內(nèi)在的美應(yīng)當是教師的教學水平。并且這些資料與我們身邊所知、所聞的許多事情關(guān)系密切，提議教師授課過程中，注重聯(lián)系實際、聯(lián)系時事，經(jīng)過追本溯源的學習方法，挖掘這些地理知識的歷史和現(xiàn)實體現(xiàn)，引導學生認識一個多樣的世界，培養(yǎng)學生正確的世界觀、歷史觀、宗教觀、人口觀、環(huán)境與發(fā)展觀。教材從地球形狀和大小，地球的模型—地球儀，能確定地球表面任何一點的位置，較全面地介紹了地球。本章的教學資料是為今后學習地理做情感上的鋪墊與準備，引導學生熱愛并親近地理學科。增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。四、教學內(nèi)容及課時安排單元課題 周次安排 教學內(nèi)容 教學重點 教學難點第一章 讓我們走進地理 1～2我們身邊的地理知識我們怎樣學好地理怎樣學好地理怎樣學好地理第二章 地球的面貌 3～7認識地球世界的海陸分布世界的地型海陸變遷世界的地型世界的地型第三章 世界的居民 8～9世界的人口世界的人種世界的語言與宗教人口和人種的分類世界的語言與宗教人口的分布特點及人種的分類分布世界的語言與宗教第四章 世界的氣候 11～14天氣和氣候氣溫和降水影響氣候的主要因素世界主要氣候類型天氣和氣候的特點氣溫和降水的分布特點氣候類型及其因素氣溫及降水的分布特點。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。四、所教班級學生現(xiàn)狀分析：初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。課程實施過程中必須著眼于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，必須變革“學科中心”、“知識本位”下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學生學習載體的地理課程，培養(yǎng)學生的地理實踐能力和探究意識，激發(fā)學生學習地理的興趣和愛國主義情感，使學生確立正確的人口觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念，這是時代賦予中學地理教育的使命。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。五、完成本期教學任務(wù)的具體措施認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。182班級B級的同學較多，后勁充足；但181班級落后面實在是大。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。做好器材的登記，使用，保管工作。三、本冊教材分析本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、《了解地區(qū)》《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.四、本期總體教學目的要求抓好常規(guī)地理課堂教學。七年級地理教學計劃4一、指導思想在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。通過學生幫助學生，給學生樹立學習榜樣，增強學習競爭性，提高更多學生的自主學習興趣。對大洲的認識更宏觀一些，要求的要素較少。培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。檢查與落實：在充分發(fā)揮學生的主觀能動性主動學習的基礎(chǔ)上充分做好學生學習情況的檢查，做好學生對知識學習掌握的督查與主導。正文：七年級地理教學計劃七年級地理教學計劃七年級地理教學計劃1時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，也轉(zhuǎn)瞬即到，忙碌的寒假就這樣輕輕飄過，轉(zhuǎn)