防溺水安全教育(存儲版)
【正文】 彌補的損失。二、做好預防溺水的家庭教育。四、加強與學校及班主任聯(lián)系，及時掌握子女的動向，消除安全隱患。小齊的同班同學小朱由于父母常年在外打工，平時由爺爺在家照料。村民找來了竹竿等工具打撈，小齊與小朱很快被打撈出水面。1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。四、總結(jié)同學們，通過今天這節(jié)課的交流，我們明白我們的生命只有一次。對于這件事，你肯定感觸頗深。遇到溺水時，你會怎么做？和你的同桌交流一下。3)切記：不會游泳者不可直接下水救人。今天這節(jié)課我們就來共同探討一下怎樣防溺水。老師等人找了好久都沒有什么發(fā)現(xiàn)，便請來一些村民幫助尋找。今天我們先聽聽這個小故事。不提倡未成年人下水營救溺水者，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時，要學會報警或者呼救大人求救，從岸上或船上施救應(yīng)先確保自身安全，防止被拖帶入水。您的一點疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。＿＿年級＿＿班學生姓名：＿＿＿＿＿＿家長或監(jiān)護人簽名: ＿＿＿＿＿聯(lián)系電話：＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日黃崗中學防溺水安全教育致家長的一封信尊敬的家長同志：炎熱夏季已到，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，防學生溺水安全工作漸成為學校和家長關(guān)注的焦點。如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即大聲呼救。家長一定要充分認識到這一點。絕不在無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍、游泳。未經(jīng)家長、老師同意不去。教學設(shè)計：一、案例導入，揭示課題。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。加強自我保護，不走河邊，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。切實對孩子進行“四不一會”教育，即教育學生不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上學放學途中下河嬉戲玩耍，學會基本的自護，自救方法。第二篇：防溺水安全教育防溺水安全教育生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全?！保?）如何開展岸上急救第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。：針對這起事件，你想到了什么呢？請同
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