【正文】 并討論:這個(gè)事例說明了什么? 5．師：結(jié)合實(shí)際談一談你們知道的吸食毒品后產(chǎn)生危害的事例。同學(xué)們，行動(dòng)起來，加入反毒、禁毒的行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們的身心更健康，讓祖國更強(qiáng)大，讓世界更美好！以小組為單位，設(shè)計(jì)一項(xiàng)反毒、禁毒的宣傳口號或兒歌。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。2007年12月29日，《中華人民共和國禁毒法》在十屆全國人大常委會第三十一次會議上表決通過，并于2008年年6月1日起正式施行。2008年國際禁毒日的主題是“依法禁毒、構(gòu)造和諧”。板書設(shè)計(jì)珍愛生命，拒絕毒品毀滅自己毒品危害大 拒絕毒品禍及家庭危害社會第五篇：珍愛生命拒絕毒品珍愛生命 拒絕毒品一、毒品包括：鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、杜冷丁、古柯、可卡因、冰毒（即“甲基苯丙胺”）、搖頭丸、K粉（即“氯胺酮”）、咖啡因、三唑侖，和其他能上癮的麻醉藥品、精神藥品。（呈現(xiàn)文字信息：全世界吸毒人數(shù)已超過2億，每年超過10萬人因吸毒致死，中國登記在冊的吸毒人員已達(dá)114萬，青少年占72%，成為吸毒的主要人群。(2)教師幫助學(xué)生識別毒品。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過對毒品危害性的了解，激發(fā)學(xué)生對其憎惡之情，幫助學(xué)生建立對生命負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。用學(xué)生們比較熟知的《虎門銷煙》導(dǎo)入本課，視頻的采用吸引了學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的興趣。下面讓我們聽首歌歌曲感悟，深入靈魂師播放網(wǎng)絡(luò)禁毒歌曲《生命是一朵不能再開的花》，學(xué)生跟唱。教師：我們既然知道了毒品的危害性，請同學(xué)們回答下面問題：（1）、如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？（2）、我們在交友、選擇活動(dòng)場所時(shí)應(yīng)注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標(biāo)？（學(xué)生小組討論，發(fā)表見解）師生共同總結(jié)導(dǎo)致青少年吸毒的原因：一是上當(dāng)受騙，二是好奇心的驅(qū)使，三是尋求刺激?！蔽：Χ旱溂凹彝ヒ粋€(gè)人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)，“毒癮一來人似狼，賣兒買女不認(rèn)娘。（學(xué)生閱讀）師:下面請同學(xué)們觀看老師提前搜集的關(guān)于毒品危害的資料。一個(gè)個(gè)痛苦扭曲的軀體，一個(gè)個(gè)百孔千瘡的靈魂，一幕幕驚心怵目的慘劇，讓人感到美麗背后無比惡毒的誘惑。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，通過了《政治宣言》，宣布世界各國在毒品問題上負(fù)有“集體責(zé)任”。五、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師利用多媒體出示視頻《虎門銷煙》，學(xué)生觀看視頻并思考：看到這個(gè)場面，你想到了什么？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。如今，吸毒成為社會痼疾，在全世界蔓延，人類社會因此背上了沉重的社會包袱。因此，有人告誡吸毒者：“吸進(jìn)是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。生：海洛因、嗎啡、冰毒、搖頭丸??（指名三四個(gè)說）師講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。教學(xué)重難點(diǎn):知道什么是毒品,認(rèn)識毒品的危害。把新課分為有機(jī)聯(lián)系的四個(gè)板塊：認(rèn)識毒品、毒品危害、拒絕毒品、向毒品宣戰(zhàn)，其順序是符合認(rèn)知的一般規(guī)律的。五、向毒品宣戰(zhàn)總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們了解到吸毒有百害而無一利，它吞噬我們的生命，摧毀我們的意志，希望同學(xué)們“珍惜自我，健康抉擇，毒品，永遠(yuǎn)不要吸第一口。四、拒絕毒品。（3）貪圖享樂，炫耀富有。 出示圖片有些毒品的確是以藥物的身份出現(xiàn)的。過程與方法：通過學(xué)生參與討論和多媒體的運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而學(xué)習(xí)有關(guān)毒品的知識，了解禁毒的相關(guān)法律和拒絕毒品的方法。難點(diǎn)：對毒品危害的認(rèn)識。 ①小組討論，發(fā)言。（6）治病減肥，以毒為藥。戒毒專家說：“吸煙是吸毒者的預(yù)備軍?！笔紫龋依镁W(wǎng)上下載的視頻、動(dòng)畫、圖片做成多媒體課件，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂容量，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。通過做作業(yè)，可以讓不同層次的學(xué)生都能有所收獲，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與課程的最佳契合。相關(guān)禁毒的資料。它對呼吸中樞有較強(qiáng)的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。（5）、搖頭丸：學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強(qiáng)的精神依賴性，長期服用，會嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結(jié)局。注意交友及社會場合的選擇增強(qiáng)心理承受能力，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難